科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)八年級版 2009-2010學(xué)年 第3期 總第159期 人教課標(biāo)版 題型:022
在池塘邊將食物投入水中,
________的振動會發(fā)出聲音.魚能聽到聲音并很快游來吃食,這說明________也可以傳播聲音.查看答案和解析>>
科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)八年級版 2009-2010學(xué)年 第3期 總第159期 人教課標(biāo)版 題型:022
[原創(chuàng)]安塞腰鼓的表演場面令人震撼(如圖所示),鼓聲是由鼓面的________產(chǎn)生的,再通過________向四周傳播開來.
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)八年級版 2009-2010學(xué)年 第3期 總第159期 人教課標(biāo)版 題型:022
靜靜的夏夜里突然傳來了激昂的音樂聲,剛睡著不久的老王被驚醒了,他無奈地?fù)u了搖頭,起身把窗戶關(guān)好后才再次睡下.對于老王來說,這激昂的音樂聲是
________.(選填“噪聲”或“樂音”)查看答案和解析>>
科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)八年級版 2009-2010學(xué)年 第2期 總第158期 人教課標(biāo)版 題型:022
初中階段的男生都要經(jīng)歷“變聲期”,此后,男、女同學(xué)的聲帶有了明顯的區(qū)別,男生的聲帶厚而長,女生的聲帶薄而短,因此男生發(fā)聲時(shí)聲帶的振動頻率比女生
________,由此可認(rèn)為男生的“變聲期”是聲音的________發(fā)生了改變.查看答案和解析>>
科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)八年級版 2009-2010學(xué)年 第2期 總第158期 人教課標(biāo)版 題型:022
科學(xué)考察工作者通過測量從海面上向海底垂直發(fā)射
________聲波返回的時(shí)間,從而能夠準(zhǔn)確地測出海底某處的深度;我們利用這種方法________(選填“能”或“不能”)用來測量地球和月球之間的距離.查看答案和解析>>
科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)八年級版 2009-2010學(xué)年 第2期 總第158期 人教課標(biāo)版 題型:022
我們可以聽到蜜蜂、蚊子、蒼蠅等昆蟲飛行的聲音,可是卻聽不到蝴蝶飛行的聲音,這是為什么呢?
原來,人能感受的聲音頻率有一定的范圍,這個(gè)范圍是從
________到________.人們把高于20000 Hz的聲音叫做________,把低于20 Hz的聲音叫做________,它們都是人類所聽不到的聲音.蝴蝶飛行時(shí)翅膀的振動頻率大約是15次/秒,它發(fā)出的聲音屬于________.查看答案和解析>>
科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)八年級版 2009-2010學(xué)年 第1期 總第157期 人教課標(biāo)版 題型:022
德國音樂家貝多芬晚年失聰,他用一根棒來聽取鋼琴的演奏,他把棒的一端觸在鋼琴上,另一端咬在牙齒中間,當(dāng)琴弦發(fā)出聲音時(shí),振動就經(jīng)________傳至內(nèi)耳.
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)八年級版 2009-2010學(xué)年 第1期 總第157期 人教課標(biāo)版 題型:022
大量事實(shí)表明,聲波的傳播都需要介質(zhì),其中,________體、________體和氣體都能傳播聲音,而________則不能傳播聲音.
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 滬粵八年級版 2009-2010學(xué)年 第19~26期 總第175~182期 滬粵版 題型:022
你知道嗎,蛇是沒有耳朵的.不過如果蛇將頭貼在地面上,頭中的一塊骨頭就會接收到正在接近它的動物發(fā)出的聲音.由此可見,蛇是利用________去傾聽敵害和獵物的.
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 滬粵八年級版 2009-2010學(xué)年 第19~26期 總第175~182期 滬粵版 題型:022
站在田地,我們看到一望無際的稻田.我們無論站在水稻的哪個(gè)方向,都能看清它,這是因?yàn)楣庹盏剿旧,發(fā)生了________反射.
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