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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)讀想用八年級(jí)物理(下) 題型:022

桌面上放一張紙條,紙條上壓著一只墨水瓶,若將紙條迅速抽出,墨水瓶的運(yùn)動(dòng)情況是________,這是因?yàn)槟烤哂衉_______的緣故.

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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)讀想用八年級(jí)物理(下) 題型:022

雞蛋握在手中,使勁握蛋殼,因?yàn)槭种负偷皻そ佑|面積________,壓強(qiáng)________,所以蛋殼一般不破碎,但將它在桌邊輕敲一下,蛋殼就破了,主要是因?yàn)榈皻ず妥肋叺慕佑|面積________,壓強(qiáng)________.

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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)讀想用八年級(jí)物理(下) 題型:022

餃子煮熟后會(huì)浮起來(lái),這是因?yàn)轱溩悠ぁ溩羽W和餃子里的空氣受熱后________,餃子受到的________大于餃子受到的________,所以就浮起來(lái)了.

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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)讀想用八年級(jí)物理(下) 題型:022

質(zhì)量為360克的金屬塊,密度為0.9×103千克/米3,當(dāng)它浮在水面上時(shí),受到浮力是________牛,露出水面體積為_(kāi)_______米3

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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)讀想用八年級(jí)物理(下) 題型:022

某同學(xué)學(xué)了大氣壓強(qiáng)的有關(guān)知識(shí),想利用托里拆利實(shí)驗(yàn)來(lái)探索大氣壓與高度之間的數(shù)量關(guān)系.由于怕當(dāng)?shù)貒?yán)重污染的空氣中某些物質(zhì)跟水銀反應(yīng)而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,做了一個(gè)蓋子將托里拆利實(shí)驗(yàn)裝置中的水銀槽口密封起來(lái),如圖所示,你認(rèn)為他這樣改裝后對(duì)測(cè)量有什么影響?________(填“更加準(zhǔn)確”或“無(wú)法測(cè)量”)

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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)讀想用八年級(jí)物理(下) 題型:022

如圖所示,甲、乙兩底面積相同,質(zhì)量不計(jì)的容器中分別盛有高度相同的兩種液體.甲容器對(duì)支承面壓強(qiáng)比乙容器對(duì)支承面的壓強(qiáng)要大,則:

(1)甲容器對(duì)支承面的壓力比乙________.

(2)液體對(duì)甲容器底的壓力比乙容器底受的壓力要________.

(3)甲容器底受的液體壓強(qiáng)比乙容器底承受的液體壓強(qiáng)要________.

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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)讀想用八年級(jí)物理(下) 題型:022

托里拆利實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,若當(dāng)時(shí)大氣壓值為75厘米水銀柱,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中玻璃管不離開(kāi)水銀面:

(1)若將玻璃管豎直上提1厘米,則水銀柱高為_(kāi)_______.

(2)若將玻璃管豎直下壓1.5厘米,水銀柱高為_(kāi)_______.

(3)若將玻璃管傾斜一些放置,水銀柱高為_(kāi)_______.

(4)換一根直徑稍大些的玻璃管做實(shí)驗(yàn)時(shí),水銀柱高為_(kāi)_______.

(5)向水銀槽中再注入1厘米高的水銀,水銀柱高為_(kāi)_______.

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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)讀想用八年級(jí)物理(下) 題型:022

如圖所示,一個(gè)半球形的物體,質(zhì)量為m,靜止在水中,它受到水向上的壓力F與受到的向下壓力的F的關(guān)系是________.

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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)讀想用八年級(jí)物理(下) 題型:022

把一個(gè)15牛的物體浸沒(méi)入a、b、c三種不同液體中,若受到的浮力分別是10牛、15牛、20牛,則物體在三種液體里情況是:在a中會(huì)________;在b中會(huì)________;在c中會(huì)________.

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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)讀想用八年級(jí)物理(下) 題型:022

一個(gè)2千克的物體投入水中,靜止后,有1/4露出水面,則物體受到的浮力為_(kāi)_______牛.

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同步練習(xí)冊(cè)答案