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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:022

行駛的火車(chē),流動(dòng)的流水由于     而具有的能叫動(dòng)能.

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:022

如圖所示,在光滑的大型拖車(chē)上,有大小兩個(gè)物體一起隨車(chē)勻速前進(jìn),當(dāng)車(chē)突然靜止后,A、B兩個(gè)物體        (填“會(huì)”或“不會(huì)”)相碰(板足夠長(zhǎng)),理由是               .

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:022

通過(guò)電視,我們看到“神舟五號(hào)”飛船中的一個(gè)情景:宇航員楊利偉手中拿著一支筆,當(dāng)他松手后,筆“懸”在空中,這支筆相對(duì)        是靜止的,相對(duì)于        是運(yùn)動(dòng)的

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:022

王君同學(xué)坐在公共汽車(chē)上,看到路邊的樹(shù)木紛紛后退,這個(gè)觀察結(jié)果是以       為參照物,司機(jī)踩急剎車(chē),他身子往前傾,是由于          引起的.

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:022

某人坐在勻速行駛的船上,相對(duì)于人來(lái)說(shuō),小船是     (選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的;若小船的速度是3米/秒,經(jīng)過(guò)15分鐘小船前進(jìn)了      

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:022

動(dòng)手探究,體會(huì)慣性在生活、生產(chǎn)中的利與弊.

1)如果斧柄(或錘柄)松了,將它的一端在水泥地面上撞擊幾下,斧頭(或錘子)就牢牢地套在柄上了.

2)弄些粉筆灰在衣服上,然后用手拍打衣服兩下,灰塵不見(jiàn)了.

3)百米賽跑跑道上終點(diǎn)應(yīng)留一段空閑距離.

4)在跑道上快速騎自行車(chē),突然捏緊剎車(chē)把,使車(chē)減速.(注意:選擇寬敞、平坦的路面,車(chē)速不要太快,以免受傷)

上述事例中,利用慣性的是                      ,要防止慣性造成危險(xiǎn)的是                              .

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:022

如圖所示,把雞蛋放在硬紙片上(杯內(nèi)先盛小半杯水),把硬紙片突然彈出去,觀察到雞蛋會(huì)        ,這說(shuō)明了                               .

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:022

投擲出去的籃球在空中能夠繼續(xù)飛行是因?yàn)?u>          ;籃球飛行中運(yùn)動(dòng)方向不斷改變,這是因?yàn)榛@球          .

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:022

從如圖所示的情景中,你得到的認(rèn)識(shí)是                    

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:022

觀察下圖,可得出的結(jié)論是                         .

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案