某同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度的實(shí)驗(yàn)步驟：

A．估計(jì)被測(cè)物液體的溫度；

B．取出溫度計(jì)；

C．觀察溫度計(jì)的量程及分度值；選擇適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)；

D．讓溫度計(jì)玻璃泡與被測(cè)液體充分接觸；

E．讀出溫度計(jì)的示數(shù)，并記錄．

則實(shí)驗(yàn)步驟正確的順序應(yīng)是________．

寫出下列現(xiàn)象的物態(tài)變化名稱，各現(xiàn)象是吸熱還是放熱？

(1)冬天，早晨出來(lái)跑步，口中呼出“白汽”：________，________熱

(2)水結(jié)成冰：________，________熱；

(3)潮濕的衣服晾干；________，________熱；

西瓜切開后，常用保鮮膜覆蓋切面，這樣做的目的是減慢水分________．如果對(duì)燒開的水繼續(xù)加熱，水會(huì)________熱(填“吸”或“放”)，此時(shí)，水的溫度________．

在下圖中，小明與小玉用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯，制成了一個(gè)“土電話”．

(1)他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10 m間的通話，這表明________

(2)相距同樣遠(yuǎn)，講話者以同樣的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大些．這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明：________．

(3)如果在用土電話時(shí)，另一個(gè)同學(xué)用手捏住線上的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于________

(4)如果在用土電話時(shí)，線沒有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽的一方通過(guò)棉線________(選填“能”或“不能”)聽到對(duì)方的講話聲．

如圖是小巖自制的小樂器，他將寬窄不同的橡皮筋纏到一個(gè)小盒上，又在小盒的兩端各放一支筆，用來(lái)拉緊橡皮筋，彈撥橡皮筋，橡皮筋就會(huì)________發(fā)出聲音，如果用相同的力撥動(dòng)這些寬窄不同的橡皮筋，由于橡皮筋的振動(dòng)________不同，所發(fā)出聲音的________也不同．

若聲音在海水中的傳播速度為1.5×10³ m/s，某探測(cè)船豎直向海底發(fā)出聲波后，經(jīng)2秒鐘船收到回聲，求此處海洋深度為________米，這種方法能不能用來(lái)測(cè)量月亮到地球的距離？________為什么？

________

測(cè)量空氣濕度的“干濕泡溫度計(jì)”，是用兩個(gè)相同的溫度計(jì)并列制成的．在使用時(shí)，其中一個(gè)溫度計(jì)下端的玻璃泡包著濕布，因?yàn)樗�蒸發(fā)時(shí)要________，因此這個(gè)溫度計(jì)的示數(shù)要比另一個(gè)的示數(shù)________．兩個(gè)溫度計(jì)的示數(shù)差值大，就表明空氣中的水蒸氣含量________，空氣濕度________．

遠(yuǎn)處傳來(lái)美妙動(dòng)聽的鋼琴聲，它是由鋼琴的鋼絲________發(fā)出的．尋聲而去，其________不變，但________越來(lái)越大，琴聲是通過(guò)________傳入人耳的．在15℃的空氣中，琴聲的傳播速度是________m/s．