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科目： 來(lái)源：物理課外練習(xí)九年級(jí)下學(xué)期用 北京課改版 題型：058

幾個(gè)同學(xué)在做“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，電源電壓為4.5 V，小燈泡的額定電壓為3.8 V，阻值約為12 Ω．如圖所示的是小勇同學(xué)連接的實(shí)物電路．

(1)

根據(jù)題目要求，把如圖中的電路補(bǔ)充完整．

(2)

實(shí)驗(yàn)時(shí)，要使小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表的示數(shù)為_(kāi)_______V，若此時(shí)電流表的示數(shù)如圖所示，那么電流為_(kāi)_______A，小燈泡的額定功率是________W．

(3)

小明同學(xué)在檢查電路連接正確后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表有示數(shù)且為4.5 V，電流表示數(shù)為0，則產(chǎn)生這個(gè)故障的原因可能是：________

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科目： 來(lái)源：物理課外練習(xí)九年級(jí)下學(xué)期用 北京課改版 題型：058

用伏安法測(cè)定額定電壓為2.5 V的小燈泡的電功率，電源電壓6 V．

(1)

連接如圖所示的實(shí)物圖，并畫(huà)出電路圖．

(2)

在接通電路前，滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)置于________端．

(3)

閉合開(kāi)關(guān)，當(dāng)滑片P移到某一位置時(shí)，燈泡正常發(fā)光，如圖電流表示數(shù)為_(kāi)_______A，小燈泡的額定電功率為_(kāi)_______W，小燈泡的電阻是________Ω，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻是________Ω，它消耗的電功率是________W．

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科目： 來(lái)源：物理課外練習(xí)九年級(jí)下學(xué)期用 北京課改版 題型：058

在做“研究導(dǎo)體電阻與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，提供了下表中所示導(dǎo)線．

(1)

選擇________導(dǎo)線(填導(dǎo)線代號(hào))，可以研究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體材料的關(guān)系；

(2)

選擇a、b導(dǎo)線，可以研究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體________的關(guān)系；

(3)

在研究導(dǎo)體電阻與哪些因素有關(guān)時(shí)，我們所用的方法叫控制變量法，請(qǐng)舉出我們用同樣方法研究的物理問(wèn)題的一個(gè)實(shí)例________．

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科目： 來(lái)源：物理課外練習(xí)九年級(jí)下學(xué)期用 北京課改版 題型：058

一位同學(xué)按照如圖甲所示的電路圖連接發(fā)圖乙所示的實(shí)物電路，但還未完成；請(qǐng)你幫助他再用兩根導(dǎo)線完成實(shí)物圖的連接．

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科目： 來(lái)源：物理課外練習(xí)九年級(jí)下學(xué)期用 北京課改版 題型：058

如圖甲所示，用電壓表測(cè)的是燈________兩端的電壓，圖乙所示的實(shí)物圖連接有誤，請(qǐng)用文字說(shuō)明其中的錯(cuò)誤，并在圖丙中以筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，把圖乙中的錯(cuò)誤改正過(guò)來(lái)．圖乙中的錯(cuò)誤：________．

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科目： 來(lái)源：物理課外練習(xí)九年級(jí)下學(xué)期用 北京課改版 題型：058

用伏安法測(cè)小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻：

(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路，在方框中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖．

(2)如圖甲，開(kāi)關(guān)閉合前，若將滑片P移至滑動(dòng)變阻器的最右端，則導(dǎo)線應(yīng)接在變阻器下端的________(填“A”或“B”)接線柱上．用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接實(shí)物圖．

(3)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表、電壓表的示數(shù)如圖乙所示，小燈泡中的電流是________A，小燈泡兩端的電壓是________V；小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是________Ω．

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科目： 來(lái)源：物理課外練習(xí)九年級(jí)下學(xué)期用 北京課改版 題型：058

小明同學(xué)在做驗(yàn)證歐姆定律的實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到了如下兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

(1)

分析表1數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：________．

(2)

分析表2數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：________．

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科目： 來(lái)源：物理課外練習(xí)九年級(jí)下學(xué)期用 北京課改版 題型：058

在“觀察水的沸騰的實(shí)驗(yàn)”中，小明的實(shí)驗(yàn)記錄表格如下：

(1)

觀察到當(dāng)水沸騰時(shí)，水中形成的大量氣泡上升到水面后破裂開(kāi)來(lái)，從實(shí)驗(yàn)可得出，液體在沸騰過(guò)程中要________熱，但溫度________．

(2)

從記錄的數(shù)據(jù)看出，在第________分鐘記錄的數(shù)據(jù)是明顯錯(cuò)誤的．

(3)

由表可知，加熱了________分鐘水開(kāi)始沸騰，水的沸點(diǎn)是________℃．

(4)

小麗觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況，如圖甲、乙所示，則圖________是水沸騰前的情況．

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科目： 來(lái)源：物理課外練習(xí)九年級(jí)下學(xué)期用 北京課改版 題型：058

在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，依次將蠟燭、凸透鏡、光屏放在同一直線上的A、O、B位置，在光屏上得到清晰的燭焰的像，如圖所示．

(1)

將凸透鏡向________移動(dòng)，可以使?fàn)T焰的像清晰地成在光屏的中央．此時(shí)所成的像是倒立、________(填“放大”或“縮小”)的實(shí)像．

(2)

調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度上，將蠟燭向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動(dòng)一定距離，調(diào)整光屏位置，得到一個(gè)清晰的像，這個(gè)像與原來(lái)相比將________．(填“變大”“變小”或“不變”)

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科目： 來(lái)源：物理課外練習(xí)九年級(jí)下學(xué)期用 北京課改版 題型：058

如圖所示，某同學(xué)在做探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面，再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B，分別豎放在玻璃板兩側(cè)的直尺上，點(diǎn)燃玻璃板一側(cè)的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，在此實(shí)驗(yàn)中：

(1)

直尺的作用是便于比較物與像的________關(guān)系；

(2)

兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較物與像的________關(guān)系；

(3)

移去蠟燭B，并在其位置上放一光屏，則光屏上________(填“能”或“不能”)接收到蠟燭A的火焰的像，這說(shuō)明平面鏡成的是________像．

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同步練習(xí)冊(cè)答案