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科目: 來(lái)源:物理課外練習(xí)九年級(jí)下學(xué)期用 北京課改版 題型:058

幾個(gè)同學(xué)在做“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí),電源電壓為4.5 V,小燈泡的額定電壓為3.8 V,阻值約為12 Ω.如圖所示的是小勇同學(xué)連接的實(shí)物電路.

(1)

根據(jù)題目要求,把如圖中的電路補(bǔ)充完整.

(2)

實(shí)驗(yàn)時(shí),要使小燈泡正常發(fā)光,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表的示數(shù)為_(kāi)_______V,若此時(shí)電流表的示數(shù)如圖所示,那么電流為_(kāi)_______A,小燈泡的額定功率是________W.

(3)

小明同學(xué)在檢查電路連接正確后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表有示數(shù)且為4.5 V,電流表示數(shù)為0,則產(chǎn)生這個(gè)故障的原因可能是:________

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科目: 來(lái)源:物理課外練習(xí)九年級(jí)下學(xué)期用 北京課改版 題型:058

用伏安法測(cè)定額定電壓為2.5 V的小燈泡的電功率,電源電壓6 V.

(1)

連接如圖所示的實(shí)物圖,并畫(huà)出電路圖.

(2)

在接通電路前,滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)置于________端.

(3)

閉合開(kāi)關(guān),當(dāng)滑片P移到某一位置時(shí),燈泡正常發(fā)光,如圖電流表示數(shù)為_(kāi)_______A,小燈泡的額定電功率為_(kāi)_______W,小燈泡的電阻是________Ω,滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻是________Ω,它消耗的電功率是________W.

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科目: 來(lái)源:物理課外練習(xí)九年級(jí)下學(xué)期用 北京課改版 題型:058

在做“研究導(dǎo)體電阻與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),提供了下表中所示導(dǎo)線.

(1)

選擇________導(dǎo)線(填導(dǎo)線代號(hào)),可以研究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體材料的關(guān)系;

(2)

選擇a、b導(dǎo)線,可以研究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體________的關(guān)系;

(3)

在研究導(dǎo)體電阻與哪些因素有關(guān)時(shí),我們所用的方法叫控制變量法,請(qǐng)舉出我們用同樣方法研究的物理問(wèn)題的一個(gè)實(shí)例________.

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科目: 來(lái)源:物理課外練習(xí)九年級(jí)下學(xué)期用 北京課改版 題型:058

一位同學(xué)按照如圖甲所示的電路圖連接發(fā)圖乙所示的實(shí)物電路,但還未完成;請(qǐng)你幫助他再用兩根導(dǎo)線完成實(shí)物圖的連接.

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科目: 來(lái)源:物理課外練習(xí)九年級(jí)下學(xué)期用 北京課改版 題型:058

如圖甲所示,用電壓表測(cè)的是燈________兩端的電壓,圖乙所示的實(shí)物圖連接有誤,請(qǐng)用文字說(shuō)明其中的錯(cuò)誤,并在圖丙中以筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,把圖乙中的錯(cuò)誤改正過(guò)來(lái).圖乙中的錯(cuò)誤:________.

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科目: 來(lái)源:物理課外練習(xí)九年級(jí)下學(xué)期用 北京課改版 題型:058

用伏安法測(cè)小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻:

(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路,在方框中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖.

(2)如圖甲,開(kāi)關(guān)閉合前,若將滑片P移至滑動(dòng)變阻器的最右端,則導(dǎo)線應(yīng)接在變阻器下端的________(填“A”或“B”)接線柱上.用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接實(shí)物圖.

(3)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表、電壓表的示數(shù)如圖乙所示,小燈泡中的電流是________A,小燈泡兩端的電壓是________V;小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是________Ω.

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科目: 來(lái)源:物理課外練習(xí)九年級(jí)下學(xué)期用 北京課改版 題型:058

小明同學(xué)在做驗(yàn)證歐姆定律的實(shí)驗(yàn)時(shí),得到了如下兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):

(1)

分析表1數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:________.

(2)

分析表2數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:________.

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科目: 來(lái)源:物理課外練習(xí)九年級(jí)下學(xué)期用 北京課改版 題型:058

在“觀察水的沸騰的實(shí)驗(yàn)”中,小明的實(shí)驗(yàn)記錄表格如下:

(1)

觀察到當(dāng)水沸騰時(shí),水中形成的大量氣泡上升到水面后破裂開(kāi)來(lái),從實(shí)驗(yàn)可得出,液體在沸騰過(guò)程中要________熱,但溫度________.

(2)

從記錄的數(shù)據(jù)看出,在第________分鐘記錄的數(shù)據(jù)是明顯錯(cuò)誤的.

(3)

由表可知,加熱了________分鐘水開(kāi)始沸騰,水的沸點(diǎn)是________℃.

(4)

小麗觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況,如圖甲、乙所示,則圖________是水沸騰前的情況.

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科目: 來(lái)源:物理課外練習(xí)九年級(jí)下學(xué)期用 北京課改版 題型:058

在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,依次將蠟燭、凸透鏡、光屏放在同一直線上的A、O、B位置,在光屏上得到清晰的燭焰的像,如圖所示.

(1)

將凸透鏡向________移動(dòng),可以使?fàn)T焰的像清晰地成在光屏的中央.此時(shí)所成的像是倒立、________(填“放大”或“縮小”)的實(shí)像.

(2)

調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度上,將蠟燭向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動(dòng)一定距離,調(diào)整光屏位置,得到一個(gè)清晰的像,這個(gè)像與原來(lái)相比將________.(填“變大”“變小”或“不變”)

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科目: 來(lái)源:物理課外練習(xí)九年級(jí)下學(xué)期用 北京課改版 題型:058

如圖所示,某同學(xué)在做探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面,再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B,分別豎放在玻璃板兩側(cè)的直尺上,點(diǎn)燃玻璃板一側(cè)的蠟燭A,用眼睛進(jìn)行觀察,在此實(shí)驗(yàn)中:

(1)

直尺的作用是便于比較物與像的________關(guān)系;

(2)

兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較物與像的________關(guān)系;

(3)

移去蠟燭B,并在其位置上放一光屏,則光屏上________(填“能”或“不能”)接收到蠟燭A的火焰的像,這說(shuō)明平面鏡成的是________像.

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同步練習(xí)冊(cè)答案