一本初中物理書(shū)平放在水平桌面上，如何測(cè)定它對(duì)桌面的壓強(qiáng)？請(qǐng)寫(xiě)出你所選擇的器材，實(shí)驗(yàn)步驟和壓強(qiáng)的表達(dá)式．

為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)用若干個(gè)同種材料制成的不同物體放在同一水平細(xì)沙面上，進(jìn)行了三組，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表1、表2、表3所示．實(shí)驗(yàn)時(shí)，他仔細(xì)觀察沙面的凹陷程度，并通過(guò)比較，發(fā)現(xiàn)每一組沙面的凹陷程度相同，而各組之間卻不同，第一組凹陷程度最大，第二組其次，第三組最小．

(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4(或2與5、3與6)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：________．

(2)分析比較________及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越顯著．

(3)請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析比較表1、表2、表3中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論．

①分析比較________．

②分析比較________．

如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，現(xiàn)分別用不同的力在推它，使其發(fā)生a、b、c、d各圖中所示的形變．如果F₁＝F₃＝F₄＞F₂，那么

(1)能說(shuō)明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的是圖________和圖________．

(2)能說(shuō)明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的是圖________和圖________．

(3)能說(shuō)明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)的是________和圖________．

如圖，圓圈中是在顯微鏡下觀察到的桌子表面，看過(guò)這幅圖后，你一定明白為什么會(huì)產(chǎn)生摩擦力了吧！如果我們有能力讓這個(gè)凹凸不平的表面變得光滑，那么在這個(gè)桌面上還會(huì)有摩擦力嗎？設(shè)想一下，交流一下．

下表是某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)做“研究滑動(dòng)摩擦的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)記錄．

(1)分析比較序號(hào)1與2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；可得出的結(jié)論是________．

(2)分析比較序號(hào)________的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大．

(3)上述研究物理間題的方法叫“控制變量法”，同學(xué)們?cè)诔踔袑W(xué)習(xí)物理知識(shí)的過(guò)程中，還用到的研究問(wèn)題的方法有________．

某同學(xué)在探究重力大小與哪些因素有關(guān)時(shí)，他把不同質(zhì)量的砝碼掛在彈簧測(cè)力計(jì)下面，測(cè)量它們所受重力的數(shù)據(jù)記錄在如圖表格中，請(qǐng)?jiān)趫D中的坐標(biāo)中畫(huà)出重力和質(zhì)量關(guān)系的圖線，并根據(jù)圖象得出的結(jié)論是________．

用調(diào)好的彈簧秤、玻璃瓶、細(xì)線和適量的水，簡(jiǎn)易地測(cè)出牛奶的密度(如圖所示)．

(1)用彈簧秤測(cè)出空瓶重G₀；

(2)將空瓶盛滿(mǎn)水，測(cè)出它們的總重G₁；

(3)把瓶中的水全部倒出，再盛滿(mǎn)牛奶，測(cè)出它們的總重G₂．由此可得：牛奶質(zhì)量m＝________；牛奶密度ρ＝________．

怎樣用天平稱(chēng)出1 cm棉線的質(zhì)量，寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟，及1 cm棉線質(zhì)量的表達(dá)式．

某同學(xué)使用托盤(pán)天平稱(chēng)量前，調(diào)節(jié)托盤(pán)天平至橫梁平衡時(shí)，出現(xiàn)如圖(1)所示的情況，他應(yīng)________調(diào)節(jié)；如果在稱(chēng)量過(guò)程中出現(xiàn)如圖(2)所示的情況，他又應(yīng)________．