在“用電流表測量電流”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)連接的電路如圖所示：

(1)閉合開關(guān)，觀察到燈泡L₁和L₂的發(fā)光情況是________；

(2)針對上述現(xiàn)象，該電路存在的問題是________；

(3)請?jiān)谠�電路上只改�?dòng)一根導(dǎo)線，使兩只電流表分別測量干路和支路的電流(要求：在需要改動(dòng)的導(dǎo)線上畫“×”，用筆將改動(dòng)后的導(dǎo)線畫出，導(dǎo)線不交叉)．

在“測定滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)按正確方法操作，如圖是他實(shí)驗(yàn)中的的情景，下表是他記錄的一組數(shù)據(jù)：

(1)由表中數(shù)據(jù)可計(jì)算出，滑輪組對鉤碼的有用功為________J，人做的總功為________J；

(2)對以上兩個(gè)計(jì)算結(jié)果進(jìn)行比較，其不合理之處是________；結(jié)合測力計(jì)放大圖，可知小強(qiáng)的錯(cuò)誤是________；

(3)在該次實(shí)驗(yàn)中，所測滑輪組的機(jī)械效率應(yīng)該為________．

在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在________水平位置平衡，這樣做是為了便于測量________；如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向________調(diào)節(jié)；

如圖是小明同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)的情景，實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的每個(gè)鉤碼重0.5 N，杠桿上每一格長5 cm，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已記錄在下表中：

(1)請將表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整；

(2)小明的第3次實(shí)驗(yàn)存在錯(cuò)誤，其錯(cuò)誤是________；

(3)在研究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，有一組同學(xué)猜想杠桿的平衡條件可能是“動(dòng)力＋動(dòng)力臂＝阻力＋阻力臂”他們經(jīng)過實(shí)驗(yàn)，獲得了下述數(shù)據(jù)：

于是，他們認(rèn)為自己的猜想得到了驗(yàn)證，你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)過程存在什么問題？

______________________________________．

在下圖所示電路中的○內(nèi)填上適當(dāng)?shù)碾姳矸��?hào)，使電阻R₁與R₂并聯(lián)．

請根據(jù)圖所示的電路圖連接實(shí)物電路．

給你一個(gè)透鏡，你怎樣辨別是凸透鏡還是凹透鏡？

答：方法一：________________．

方法二：________________．

如果是凸透鏡，請你寫出測定此凸透鏡焦距的辦法：________________________．

在學(xué)習(xí)演奏吉他的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進(jìn)行探究．經(jīng)過和同學(xué)們的討論，提出了以下猜想：

猜想一　琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)的高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；

猜想二　琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)的高低，可能與琴弦的長度有關(guān)；

猜想三　琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)的高低，可能與琴弦的材料有關(guān)．

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列九種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是他們借來一個(gè)能夠測量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

(1)為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為________的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為________的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

表中的材料規(guī)格還沒填全，為了驗(yàn)證猜想三，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容，請補(bǔ)填上：規(guī)格E的琴弦長度為________cm，橫截面積為________mm²

(2)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺得琴弦發(fā)聲音調(diào)的高低可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想，必要的操作是________________．

在凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中：

(1)實(shí)驗(yàn)前，在光具座上自左至右依次插上蠟燭、________和光屏，并調(diào)節(jié)它們的高度，使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏它們的中心在________，這樣做的目的是________．

(2)小明同學(xué)用一個(gè)標(biāo)有“f＝20 cm”的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，獲得下表中的數(shù)據(jù)，請你按表格要求填好表中的空白處：

(3)物體由五倍焦距處向凸透鏡一倍焦距處靠近時(shí)(即物距減小)，則像距________(填“增大”、“減小”或“不變”)，像________(填“變大”、“變小”或“不變”)．像和物的距離將(　　)

A．變大

B．變小

C．先變大后變小

D．先變小后變大

如圖所示為研究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置，其中O點(diǎn)為入射點(diǎn)，ON為法線，面板上每一格對應(yīng)的角度均為10°．實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)入射光線為AO時(shí)，反射光線為OB．請你完成以下表格的填寫．

(1)請?jiān)诒砀裰刑顚懲攴瓷浣堑亩葦?shù)、入射光線CO對應(yīng)的反射光線．

(2)從表格數(shù)據(jù)可知：________．

(3)實(shí)驗(yàn)表明反射現(xiàn)象中：入射光線和反射光線分居________．

(4)根據(jù)光路可逆，如果光從BO入射，則反射光線是________．

小明在探究通電直導(dǎo)線周圍的磁場方向與電流方向的關(guān)系后，想進(jìn)一步探究影響通電直導(dǎo)線周圍磁場強(qiáng)弱的因素．經(jīng)老師指導(dǎo)及查閱資料知，磁場的強(qiáng)弱可用物理量“B”來表示(單位為“T”)，其大小與直導(dǎo)線中的電流I、測試點(diǎn)到直導(dǎo)線的距離r有關(guān)．小明通過實(shí)驗(yàn)所測得的兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下．

表一：當(dāng)測試點(diǎn)到直導(dǎo)線的距離r＝0.02 m時(shí)，磁場的強(qiáng)弱B與電流I的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

(1)分析表一中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你能得到什么結(jié)論？

答：________．

表二：當(dāng)直導(dǎo)線中的電流I＝5 A時(shí)，磁場的強(qiáng)弱B與距離r的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

(2)分析表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你能得到什么結(jié)論？

答：________．