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科目: 來源:向45分鐘要效益  初三物理精講精練 題型:058

實驗題

在測定滑輪組機械效率的實驗中,

(1)測量儀器是________、________.

(2)所測物理量是________.

(3)實驗原理:________.

(4)應(yīng)________拉動彈簧秤使鉤碼升高.

(5)若用同一滑輪組提升鉤碼,當鉤碼增加時,滑輪組的機械效率將________.

(6)若提升相同的鉤碼,滑輪組的動滑輪個數(shù)增加,機械效率將________.

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欲測定一定值電阻Rx的值,現(xiàn)給你一電壓恒定的電池組,一個阻值已知的定值電阻R0,電流表、開關(guān)各一只,導(dǎo)線若干、請你利用上述器材設(shè)計出電路圖.要求該電路的開關(guān)閉合一次就能測出未知電阻Rx,在上方虛框內(nèi)畫出電路圖.

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為了準確地測出額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率,在如下圖所示中.

(1)請按實驗?zāi)康陌讶鐖D所示中元件連成電路.

(2)連接電路時開關(guān)S應(yīng)是________的.閉合開關(guān)S前滑動變阻器的滑片P應(yīng)滑到電阻呈________處.

(3)為了提高測量的準確程度,最好選用________V的量程.實驗時電壓表的示數(shù)應(yīng)準確地顯示________V.在如下圖所示上畫出指針位置,此時電流表的示數(shù)如圖所示,其示數(shù)為________A,則該燈泡的額定功率為________W.

(4)該實驗中,還可測定小燈泡燈絲的________其值是________.

(5)有位同學連接的實驗電路有誤,閉合開關(guān)后,無論怎樣移動變阻器的滑片,電流表和電壓表示數(shù)都不變,且燈光較亮.錯誤原因是________.

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小林家有一臺電風扇,其說明書已丟失,只知道電風扇的額定電壓是220V,你能否利用家中的電能表(如圖所示)和一只秒表,設(shè)計一種簡便方法,測出這臺電風扇的功率,要求:

(1)寫明測量步驟.

(2)用字母代表所涉及的物理量,推導(dǎo)出電功率的計算公式.

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如圖所示是測定額定電壓為3.8V小燈泡額定功率的實物連接圖.

(1)在圖中把電壓表連接好,使它成為一個完整的實驗電路.

(2)實驗時發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為2V,為測額定功率應(yīng)將滑動變阻器滑片P向________移動,使電壓表的示數(shù)為________V.

(3)一位同學連接的實驗電路,無論怎樣移動變阻器的滑片,電流表和電壓表示數(shù)都不變化,且燈光較暗,原因是________.

(4)另一位同學連接的實驗電路,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn),電壓表指針不動,該故障的原因是________.(選填下列故障原因的字母代號)

[  ]

A.燈泡燈絲斷了
B.電流表接線短路
C.電源接觸不良
D.燈座接線短路

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要測定利用斜面把木塊拉上高處的機械效率,需要用什么器材?________.需要測量哪幾個物理量?________.寫出表達式:________.

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如圖所示,是測量滑輪組機械效率的實驗.

(1)彈簧秤向上拉,畫出細繩的繞法.

(2)彈簧秤向上運動30cm,則物體G升高________cm.

(3)彈簧秤拉動時,指針的位置如圖所示,則拉力F________N.

(4)若物體G重5N,則滑輪組的機械效率為________.

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如圖所示,比較A、B得到的結(jié)論是________;比較AC得到的結(jié)論是________;這里運用了________的研究方法.(m1=m2<m3,A、B、C都是同一根木樁)

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做測定“滑輪組的機械效率”實驗時,對同一滑輪組進行了兩次實驗,得到如下數(shù)據(jù):

(1)本實驗用了________只定滑輪,________只動滑輪.

(2)兩次實驗測定機械效率的值不同的原因是________.(填寫字母序號)

A.所掛鉤碼的個數(shù)不同;

B.鉤碼上升高度不同;

C.彈簧秤向上作勻速運動的速度不同.

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某同學在做“測定滑輪組的機械效率”實驗時,采用如圖所示的滑輪組、鐵架臺、細繩、鉤碼外,還需要________和________.實驗前已測得每個滑輪重0.1N,細繩能承受的最大拉力為1N,鉤碼重4N,則在圖中畫出實驗所允許的繞法.在實驗中測得繩自由端移動0.4m的過程中,彈簧秤的示數(shù)保持在0.9N,則依此情況將下列表格空白處填寫正確.

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同步練習冊答案