實驗題

在測定滑輪組機械效率的實驗中，

(1)測量儀器是________、________．

(2)所測物理量是________．

(3)實驗原理：________．

(4)應(yīng)________拉動彈簧秤使鉤碼升高．

(5)若用同一滑輪組提升鉤碼，當鉤碼增加時，滑輪組的機械效率將________．

(6)若提升相同的鉤碼，滑輪組的動滑輪個數(shù)增加，機械效率將________．

欲測定一定值電阻R_x的值，現(xiàn)給你一電壓恒定的電池組，一個阻值已知的定值電阻R₀，電流表、開關(guān)各一只，導(dǎo)線若干、請你利用上述器材設(shè)計出電路圖．要求該電路的開關(guān)閉合一次就能測出未知電阻R_x，在上方虛框內(nèi)畫出電路圖．

為了準確地測出額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率，在如下圖所示中．

(1)請按實驗?zāi)康陌讶鐖D所示中元件連成電路．

(2)連接電路時開關(guān)S應(yīng)是________的．閉合開關(guān)S前滑動變阻器的滑片P應(yīng)滑到電阻呈________處．

(3)為了提高測量的準確程度，最好選用________V的量程．實驗時電壓表的示數(shù)應(yīng)準確地顯示________V．在如下圖所示上畫出指針位置，此時電流表的示數(shù)如圖所示，其示數(shù)為________A，則該燈泡的額定功率為________W．

(4)該實驗中，還可測定小燈泡燈絲的________其值是________．

(5)有位同學連接的實驗電路有誤，閉合開關(guān)后，無論怎樣移動變阻器的滑片，電流表和電壓表示數(shù)都不變，且燈光較亮．錯誤原因是________．

小林家有一臺電風扇，其說明書已丟失，只知道電風扇的額定電壓是220V，你能否利用家中的電能表(如圖所示)和一只秒表，設(shè)計一種簡便方法，測出這臺電風扇的功率，要求：

(1)寫明測量步驟．

(2)用字母代表所涉及的物理量，推導(dǎo)出電功率的計算公式．

如圖所示是測定額定電壓為3.8V小燈泡額定功率的實物連接圖．

(1)在圖中把電壓表連接好，使它成為一個完整的實驗電路．

(2)實驗時發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為2V，為測額定功率應(yīng)將滑動變阻器滑片P向________移動，使電壓表的示數(shù)為________V．

(3)一位同學連接的實驗電路，無論怎樣移動變阻器的滑片，電流表和電壓表示數(shù)都不變化，且燈光較暗，原因是________．

(4)另一位同學連接的實驗電路，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)，電壓表指針不動，該故障的原因是________．(選填下列故障原因的字母代號)

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要測定利用斜面把木塊拉上高處的機械效率，需要用什么器材？________．需要測量哪幾個物理量？________．寫出表達式：________．

如圖所示，是測量滑輪組機械效率的實驗．

(1)彈簧秤向上拉，畫出細繩的繞法．

(2)彈簧秤向上運動30cm，則物體G升高________cm．

(3)彈簧秤拉動時，指針的位置如圖所示，則拉力F________N．

(4)若物體G重5N，則滑輪組的機械效率為________．

如圖所示，比較A、B得到的結(jié)論是________；比較AC得到的結(jié)論是________；這里運用了________的研究方法．(m₁＝m₂＜m₃，A、B、C都是同一根木樁)

做測定“滑輪組的機械效率”實驗時，對同一滑輪組進行了兩次實驗，得到如下數(shù)據(jù)：

(1)本實驗用了________只定滑輪，________只動滑輪．

(2)兩次實驗測定機械效率的值不同的原因是________．(填寫字母序號)

A．所掛鉤碼的個數(shù)不同；

B．鉤碼上升高度不同；

C．彈簧秤向上作勻速運動的速度不同．

某同學在做“測定滑輪組的機械效率”實驗時，采用如圖所示的滑輪組、鐵架臺、細繩、鉤碼外，還需要________和________．實驗前已測得每個滑輪重0.1N，細繩能承受的最大拉力為1N，鉤碼重4N，則在圖中畫出實驗所允許的繞法．在實驗中測得繩自由端移動0.4m的過程中，彈簧秤的示數(shù)保持在0.9N，則依此情況將下列表格空白處填寫正確．