科目: 來源:三點(diǎn)一測(cè)叢書 八年級(jí)物理(上) 題型:058
在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對(duì)此進(jìn)行研究,經(jīng)過和同學(xué)們討論,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān).
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān).
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān).
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦,因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率,于是借來一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選用編號(hào)為________、________、________的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選用編號(hào)為________、________、________的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
表中有的材料規(guī)格還沒填全,為了驗(yàn)證猜想三,必須知道該項(xiàng)內(nèi)容.請(qǐng)?jiān)?B>表中填上所缺數(shù)據(jù);
(2)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,小華又覺得琴弦音調(diào)的高低,可能還與琴弦的松緊程度有關(guān),為了驗(yàn)證這一猜想,必須進(jìn)行的操作是:
______________________________________________________;
(3)課本中所涉及的探究實(shí)驗(yàn)中,有些實(shí)驗(yàn)的研究方法與上述方法類似,例如:________.
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幾個(gè)同學(xué)一起做“土電話”實(shí)驗(yàn)
(1)相距同樣遠(yuǎn),講話者以同樣響度的聲音講話,若連接土電話的線是棉線,聽者聽到聲音的響度小,而改用細(xì)金屬絲連接土電話,則聽到的聲音響度就大些,這一現(xiàn)象說明________________________;
(2)如果在使用土電話通話時(shí),第三位同學(xué)用手捏住線上某處,則聽者就聽不到聲音了,這是由于第三位同學(xué)捏住了線,使線停止了________;
(3)如果在使用土電話通話時(shí),使線處于松弛狀態(tài),聽者也聽不到對(duì)方的聲音,這說明拉緊的棉線比松弛的棉線________(填“善于”或“不善于”)傳播聲音.
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科目: 來源:三點(diǎn)一測(cè)叢書 八年級(jí)物理(上) 題型:058
如圖所示在杯內(nèi)裝入適量的水,再用筷子輕輕敲擊玻璃杯外沿.
仔細(xì)聽發(fā)出的聲音,同時(shí)觀察杯內(nèi)水面發(fā)生的現(xiàn)象.等聲音停止,再觀察水面的情況.
(1)玻璃杯樂器是靠什么發(fā)聲?
(2)瓶中水的多少與發(fā)出聲音的高低有何關(guān)系?
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下表中列出的是一些音階的頻率:
根據(jù)表中的數(shù)據(jù)你能歸納出什么結(jié)論?寫出兩條:
(1)________________;
(2)________________.
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科目: 來源:三點(diǎn)一測(cè)叢書 八年級(jí)物理(上) 題型:058
你一定見過風(fēng)鈴吧.如圖所示,在微風(fēng)中,叮叮的鈴聲美妙極了.用實(shí)驗(yàn)探究一下風(fēng)鈴發(fā)聲的音調(diào)高低與金屬管長度的關(guān)系.哪一類樂器的發(fā)聲原理與此一致?
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科目: 來源:三點(diǎn)一測(cè)叢書 八年級(jí)物理(上) 題型:058
小麗從課外讀物中知道:蝙蝠是根據(jù)反射聲波的方位和時(shí)間來確定目標(biāo)的位置和距離的.這時(shí)她想:這說明聲音在反射過程中一定遵循什么規(guī)律,這規(guī)律是什么呢?她在老師的幫助下,設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):在穿衣鏡前放個(gè)桌子,找兩個(gè)較長的紙筒和一架小半導(dǎo)收音機(jī)(一塊機(jī)械手表也可以).先在桌面上放一張白紙,在白紙上畫一條跟鏡面相垂直的直線,這條直線叫鏡面的法線.在法線的一側(cè)平放一個(gè)紙筒,送音紙筒的筒口前放上那架收音機(jī),讓它的喇叭正對(duì)著送音紙筒,打開收音機(jī).讓它發(fā)出最小的聲音,慢慢改變聽音紙筒和法線的夾角,當(dāng)轉(zhuǎn)到如圖所示中所繪位置時(shí),聽到的聲音最響.請(qǐng)回答:
(1)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)里,假如我們把送音紙筒中軸線和法線的夾角叫入射角,聽音紙筒中軸線和法線的夾角叫反射角.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出什么結(jié)論?
(2)你認(rèn)為此結(jié)論有什么用途?請(qǐng)舉例說明;
(3)小麗的探究過程經(jīng)歷了怎樣的思維程序?
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科目: 來源:三點(diǎn)一測(cè)叢書 八年級(jí)物理(上) 題型:058
如圖所示,在真空是否傳聲的實(shí)驗(yàn)中,隨著玻璃罩內(nèi)的空氣被逐漸抽出,電鈴的聲音將逐漸變小直至聽不到,某同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)雖然聽到的鈴聲逐漸變小,但始終都能聽到鈴聲,請(qǐng)你分析原因可能是:________________________
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科目: 來源:三點(diǎn)一測(cè)叢書 八年級(jí)物理(上) 題型:058
將橡皮膜蒙在紙筒的一頭繃緊,用橡皮筋固定好,再在橡皮膜上貼上一個(gè)小鏡片(小鏡片的尺寸約與指甲蓋差不多),讓小鏡片將太陽光或其他光線反射到墻上.使光斑穩(wěn)定(如圖所示),然后對(duì)著紙筒的另一頭大聲喊一聲,觀察墻上光斑,你發(fā)現(xiàn)什么?
試解釋這一現(xiàn)象的原因,并說明該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明問題.
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在“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,小浩提出了“小球在斜面上滾動(dòng)所經(jīng)歷的時(shí)間與哪些因素有關(guān)”的問題.為此他選擇質(zhì)量大小不同但光潔程度相同的四個(gè)玻璃小球,先后讓這四個(gè)小球由靜止開始,從同一斜面的同一高度滾下.實(shí)驗(yàn)測(cè)得四個(gè)小球在斜面上滾動(dòng)所經(jīng)歷的時(shí)間如下表所示:
(1)小浩設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是為了探究________對(duì)小球在斜面上滾動(dòng)時(shí)間的影響;
(2)通過對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,能得到的結(jié)論是________________.
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