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科目: 來源:物理教研室 題型:058

在“伏安法測(cè)電阻”和“測(cè)小燈泡功率”(小燈泡的額定電壓為2.5V)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中:

(1)都需要測(cè)出三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(即電壓值和電流值),前者的目的是________,后者的目的是________.

(2)下表是小明“測(cè)小燈泡功率”實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的數(shù)據(jù),由此可知小燈泡的額定功率為________.

(3)同學(xué)們?cè)诮涣鲗?shí)際體會(huì)時(shí),有的同學(xué)提出:可以根據(jù)小明的測(cè)量數(shù)據(jù),在非額定電壓條件下求出小燈泡的電阻,再由公式,求出小燈泡的額定功率,請(qǐng)用這種方法根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)算出額(要求有必要的計(jì)算過程)將進(jìn)行比較,并分析說明產(chǎn)生種差異的根本原因.

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科目: 來源:物理教研室 題型:058

下面是對(duì)太陽光發(fā)光發(fā)生色散現(xiàn)象的探究實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)一:用平面鏡引入一束太陽光,通過狹縫照到三棱鏡上,如圖所示。調(diào)整棱鏡的方位,在白色光屏上可以看到白光通過棱鏡折射后得到的彩色光帶。把白紙放在棱鏡前,讓學(xué)生看到照到棱鏡上的光是白光,由此得知白光通過棱鏡折射后分解成各種顏色的色光。

 

實(shí)驗(yàn)二:在狹縫前放置紅色濾光片(或藍(lán)色濾光片),用白紙顯示出照在三棱鏡上的光是紅光(或藍(lán)光),通過三棱鏡后,光改變了傳播方向,但不分解,仍然是紅光(或藍(lán)光)。

問題:(1)你認(rèn)為太陽光通過棱鏡后在光屏上得到了七色光,是因?yàn)?/P>

[  ]

A.太陽光中含有七色光,由于光的折射,通過棱鏡后各色光分散開了

B.棱鏡中含有七色光,有太陽光通過時(shí)各色光分散出來

(2)你得到(1)中答案的根據(jù)是什么?

(3)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以看出各色光通過棱鏡時(shí),哪種光的偏折最大?哪種光的偏折最小?太陽光發(fā)生色散的原因是什么?

(4)實(shí)驗(yàn)中,為什么要讓太陽光先通過一個(gè)狹縫再射到棱鏡上?

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科目: 來源:物理教研室 題型:058

有位同學(xué)猜想光在空氣中是沿直線傳播的,為了驗(yàn)證這一猜想他設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn),如圖所示。

 

(1)在桌面上放一張白紙作屏,把一片中心戳有小孔的硬紙片放在白熾燈和屏之間,并固定在支架上。

(2)合上電燈開關(guān),觀察屏上的像,發(fā)現(xiàn)在屏上看到燈絲的像,且像的開口處與燈絲的開口處方向相反,說明像是倒立的。

若向上或向下移動(dòng)小孔的位置,可使像的大小發(fā)生變化。請(qǐng)問:

①要使燈絲所成的像變大應(yīng)如何調(diào)節(jié)儀器設(shè)備?_________。

②為什么會(huì)在屏上得到倒立的像?畫圖說明。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:_______________________________________________。

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科目: 來源:物理教研室 題型:058

為了探究光發(fā)生折射時(shí)的偏折方向,有位同學(xué)設(shè)計(jì)如下的實(shí)驗(yàn):

(1)如圖所示,將木尺AB立于平底水池中,放置在陽光下,由于光的斜射,在水池底形成一個(gè)木尺的影子BC。

(2)向水池中逐漸注入水,直到水面與木尺的頂端平齊為止,他發(fā)現(xiàn)池底所形成的影子長度發(fā)生了怎樣的變化?從而了解到光線從空氣斜射向水面的偏折方向。請(qǐng)問:

①這位同學(xué)看到的影子是變長還是變短?

②這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了_____________________________________________。

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科目: 來源:物理教研室 題型:058

如圖所示,某同學(xué)在做探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,再取兩段等長的蠟燭A、B,一前一后豎直放在直尺上,實(shí)驗(yàn)過程中眼睛始終在蠟燭A的一側(cè)進(jìn)行觀察。

(1)點(diǎn)燃蠟燭A,調(diào)節(jié)蠟燭B的位置,直到________時(shí),B的位置即為A的像所在的位置。

(2)直尺的作用是便于比較物與像________的關(guān)系;兩段等長的蠟燭是為了比較物與像的_________關(guān)系。

(3)若用平面鏡代替玻璃板,上述實(shí)驗(yàn)_________進(jìn)行(填“能”或“不能”),理由是_________。

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科目: 來源:物理教研室 題型:058

呈球面形狀的反射鏡叫球面鏡,用內(nèi)表面反射的球面鏡叫凹面鏡,簡稱凹鏡。我們知道,用平行光對(duì)著平面鏡照射,反射光線也是平行光,也就是說,平面鏡對(duì)光線既不起會(huì)聚作用也不起發(fā)散作用,那么凹面鏡對(duì)光線有什么作用呢?

小華將好幾只激光手電筒捆綁在一起,形成相互平行的光對(duì)著凹面鏡照射,將一個(gè)小光屏正對(duì)著凹面鏡,調(diào)節(jié)光屏的位置,在光屏上能得到一個(gè)細(xì)小的光斑。

(1)如果沒有激光手電筒,還有什么方法能得到平行光束?

(2)由小華的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你可以得出什么結(jié)論?試畫出光路圖。

(3)這一現(xiàn)象在日常生活中有什么應(yīng)用?

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科目: 來源:物理教研室 題型:058

如圖所示。激光器垂直射到平面鏡上,將反射光線位置用軟筆畫好。改變平面鏡與水平面的夾角,使它順時(shí)針旋轉(zhuǎn)10°,找出此時(shí)的反射光線,并用軟筆做上記號(hào)。量出反射光線相對(duì)原來的反射光線旋轉(zhuǎn)的夾角。

 

(1)你覺得這個(gè)夾角會(huì)是_____度

(2)利用平面鏡反射的這一特點(diǎn)能起到以下作用中的

[  ]

A.放大作用
B.改變光路作用
C.成像
D.縮小作用

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科目: 來源:物理教研室 題型:058

利用光的傳播的知識(shí)和數(shù)學(xué)知識(shí)想辦法測(cè)出你們學(xué)校旗桿的高度。

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科目: 來源:物理教研室 題型:058

先撥動(dòng)張緊的細(xì)橡皮筋,再撥動(dòng)張緊的粗橡皮筋,請(qǐng)比較聽到的兩次聲音的區(qū)別(圖)。

 

(1)________橡皮筋振動(dòng)得快,________橡皮筋振動(dòng)得慢。

(2)________橡皮筋的音調(diào)高,________橡皮筋的音調(diào)低。

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