實(shí)驗(yàn)室中有一蓄電池，電壓標(biāo)記已模糊不清，電壓約為20 V．現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室有下列器材：

定值電阻R₀(阻值為10 Ω)1個(gè)、滑動(dòng)變阻器₍(阻值變化范圍為0～20 Ω)1個(gè)、標(biāo)準(zhǔn)電阻箱(阻值變化范圍為0～9999 Ω，電路符號(hào)為“”)1個(gè)，一只量程為0～3 V、0～15 V的電壓表，單刀單擲開關(guān)若干，導(dǎo)線若干．

請(qǐng)從中選擇適當(dāng)?shù)钠鞑慕M成實(shí)驗(yàn)電路，測(cè)出該蓄電池的電壓值．

(1)在方框中畫出你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖．

(2)簡(jiǎn)述你連接好電路后的測(cè)量步驟(測(cè)量的物理量用物理符號(hào)表示)：

(3)寫出該蓄電池電壓U大小的表達(dá)式(用所測(cè)的物理量和已知量表示)，U＝________．

利用如圖所示電路，在研究通過導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系時(shí)，要保持導(dǎo)體兩端電壓不變．實(shí)驗(yàn)中，不斷改變Rx的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使伏特表示數(shù)保持不變，得到了I與R的關(guān)系圖像，如圖所示．由圖像可以得出的結(jié)論是________；此次實(shí)驗(yàn)中，伏特表的示數(shù)始終保持________V不變．

某同學(xué)希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律．所接電路圖如圖甲所示，閉合開關(guān)后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖乙．

(1)電流表A₂的讀數(shù)是：________A．

(2)另一同學(xué)連接好的電路如圖丙所示．他認(rèn)為：若兩燈的亮度一樣，說明串聯(lián)電路中電流處處相等，若兩燈的亮度不同，則說明串聯(lián)電路中電流處處不相等．他的猜想：________(填“正確”或“錯(cuò)誤”)連接電路后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時(shí)無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下兩種簡(jiǎn)單判斷方法是否可行？請(qǐng)你在表中空格填寫相關(guān)內(nèi)容．

同學(xué)們?cè)谔骄俊安⒙?lián)電路中干路電流與各支路電流關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖：

(1)請(qǐng)你根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖．

(2)實(shí)驗(yàn)中有同學(xué)接通電路，閉合開關(guān)后燈泡不亮，因此他們嘗試用一節(jié)干電池和導(dǎo)線測(cè)試小燈泡是否壞了．下面做法中錯(cuò)誤的是________

(3)當(dāng)小明連接好電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表A₂的示數(shù)如圖所示，小明在連接電路時(shí)存在什么問題？如何改進(jìn)？

(4)接好電路后閉合開關(guān)，小明讀出A₁、A₂的示數(shù)分別為0.5 A和0.2 A，則流過L₁燈泡的電流為________A．

小麗和小華一組的同學(xué)在“探究光的折射現(xiàn)象”活動(dòng)中，進(jìn)行了如下試驗(yàn)步驟．在矩形水槽中裝適量的水，在水中滴少許墨水，再把一張防水紙板EOF豎直地立在水槽底部使紙板一部分露出水面(如圖)，用激光筆發(fā)射一束光貼著紙板入射到水中，在紙板上用筆描出入射光和折射光的徑跡．

改變光束的入射方向，重做兩次．換其它顏色的筆，

記錄光的徑跡．取下紙板，用量角器測(cè)量入射角i和折射角r．

然后用透明的塑料薄膜將激光筆包裹好入水中，觀察光從

水中斜射入空氣中時(shí)，同步驟進(jìn)行兩次操作并記錄．

小麗根據(jù)試驗(yàn)現(xiàn)象得出：光從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)，傳播方向會(huì)發(fā)生改變．

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象完成以下光路

(2)試驗(yàn)中防水紙板的作用是：________．

(3)小麗根據(jù)試驗(yàn)現(xiàn)象得出：光從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)，傳播方向會(huì)發(fā)生改變．

你認(rèn)同這個(gè)結(jié)論嗎，如果不認(rèn)同，請(qǐng)指出她的錯(cuò)誤：

(4)小麗還想證明折射光線、入射光線和法線是否在同一平面，小華提出了一個(gè)方案，改進(jìn)了一下實(shí)驗(yàn)器材，請(qǐng)你說明她們是怎樣改進(jìn)實(shí)驗(yàn)器材的，應(yīng)該怎樣操作來證明這個(gè)結(jié)論？(可以配圖輔助說明)：

在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，小明用玻璃板、兩個(gè)棋子A和B、刻度尺、白紙、橡皮泥等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示．

(1)在尋找棋子A的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在棋子________(選填“A”或“B”)這一側(cè)觀察；

(2)實(shí)驗(yàn)中使用刻度尺，是為了測(cè)量________；

(3)用白紙做屏幕放在該位置，直接觀察白紙，通過________現(xiàn)象，可知平面鏡所成的像是虛象．

(4)若試驗(yàn)中棋子B始終無法與棋子A重合，可能是什么原因？

(5)調(diào)整試驗(yàn)器材后，實(shí)驗(yàn)中得到以下數(shù)據(jù)：

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明得出：像到平面鏡的距離與物到平面鏡的距離相等，像與物大小相等．但他還是覺得有些數(shù)據(jù)有較大的誤差，小明想知道造成這些誤差的可能原因是什么？請(qǐng)你幫他分析一下：________；________．

從試驗(yàn)數(shù)據(jù)來看，你覺得這個(gè)試驗(yàn)還有什么不足之處，幫他指出來：

物理課后，小南和小雄將一塊銅片和一塊鋅片插入西紅柿，做成了一個(gè)“西紅柿電池”．小南和小雄想探究“西紅柿電池的電壓大小與哪些因素有關(guān)”，小雄說：“可能與兩金屬片之間的距離有關(guān)”，小南想了想說：“也可能與兩金屬片插入西紅柿的深度有關(guān)”．為了驗(yàn)證猜想是否正確，他們找來了電壓表，連成了如圖所示的電路．

(1)請(qǐng)你選擇其中一個(gè)猜想，并提出驗(yàn)證的方法：________．

(2)目前人們亂扔廢舊電池的現(xiàn)象非常普遍，請(qǐng)你針對(duì)這種現(xiàn)象，給有關(guān)部門提出一合理建議：________．

如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí)的器材，實(shí)驗(yàn)板上固定了四根金屬導(dǎo)線，a、b、c三根的長(zhǎng)均為1 m，d的長(zhǎng)度為0.5 m；a、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a；a、d的材料和橫截面積都相同．

(1)在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時(shí)，可依次把M、N跟________的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表示數(shù)，分析比較這兩根金屬絲電阻的大�。�

(2)依次把M、N跟a、b的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表示數(shù)，分析比較a、b兩根金屬絲的電阻大小，可探究電阻跟________的關(guān)系，結(jié)論是：________．

如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，不點(diǎn)燃酒精燈，閉合開關(guān)，看到的現(xiàn)象是________；點(diǎn)燃酒精燈后，當(dāng)玻璃被加熱到紅熾狀態(tài)時(shí)，看到的現(xiàn)象是________．分析前后這兩種現(xiàn)象，說明________

在“研究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，小明他們小組用蠟燭、玻璃板、刻度尺等器材做實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答以下問題：

(1)此實(shí)驗(yàn)用玻璃板代替平面鏡來研究平面鏡成像特點(diǎn)，這是為了________．

(2)在桌面上豎立一塊作為玻璃板，實(shí)驗(yàn)時(shí)，要使玻璃板后的物體①與鏡前相同物體②的像完全重合，這是為了________．

(3)移去蠟燭①，并在其位置上放一光屏，則光屏上________(選填“能”或“不能”)接到蠟燭②的像．這說明平面鏡成的是________(選填“虛”或“實(shí)”)像．