小松在做“連接串聯(lián)電路”的實(shí)驗(yàn)中，不慎把電路中一個(gè)燈泡的玻璃打碎了。此時(shí)，她驚奇的發(fā)現(xiàn)：這個(gè)小燈泡幾乎不發(fā)光，可與其串聯(lián)的另一個(gè)燈泡不僅沒(méi)熄滅，反而更亮了。小松對(duì)此產(chǎn)生了疑問(wèn)：

(1)玻璃碎了以后，小燈泡仍有電流通過(guò)，燈絲卻幾乎不發(fā)光，那么玻璃外殼究竟起什么作用呢?請(qǐng)說(shuō)出你的看法。

(2)完好的小燈泡亮度的變化與哪些因素有關(guān)?請(qǐng)你提出一種猜想，并設(shè)計(jì)一種驗(yàn)證你猜想的實(shí)驗(yàn)方案。

猜想：______________________________________________________；

方案：______________________________________________________。

有兩根長(zhǎng)度，粗細(xì)，外表顏色都差不多的金屬棒，一根是鋁的，一根是鐵的。請(qǐng)你根據(jù)它們的理化性質(zhì)，用盡可能多的不同方法把它們區(qū)分開(kāi)來(lái)，簡(jiǎn)述區(qū)分方法的要點(diǎn)。

將圖中的元件連接起來(lái)，要求和串聯(lián)，電壓表測(cè)兩端的電壓，測(cè)與串聯(lián)后的總電壓。

小馬有一個(gè)路盒，面板(如圖所示)上有紅、綠燈各一只，兩個(gè)開(kāi)在、，一個(gè)電壓表。在不打開(kāi)盒子的情況下，他讓小組其他同學(xué)探究盒內(nèi)電路結(jié)構(gòu)。為此，小張做了如下實(shí)驗(yàn)：

根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況，請(qǐng)你畫(huà)出盒內(nèi)電路的電路圖。

如圖所示的電路中，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，燈泡、都能正常發(fā)光，電壓表、的示數(shù)都如圖乙所示，則燈泡兩端的電壓為_(kāi)______V，燈泡兩端的電壓為_(kāi)______V，電源電壓為_(kāi)______V。

現(xiàn)有調(diào)節(jié)好的天平、砝碼、彈簧測(cè)力計(jì)、玻璃杯、小金屬塊、細(xì)線和足夠的水，請(qǐng)你從上述器材中選擇必要的器材．進(jìn)行測(cè)量，并推算出小金屬塊的密度．要求：

(1)選擇的器材是________．

(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作步驟，并用符號(hào)表示測(cè)量的物理量．

(3)寫(xiě)出計(jì)算金屬塊密度的表達(dá)式．

有一金屬柱體．橫截面積是一不規(guī)則多邊形，現(xiàn)有一把刻度尺．但無(wú)法直接測(cè)量柱體的橫截面積，某位同學(xué)為測(cè)其橫截面積，在柱體側(cè)面畫(huà)了A、B兩條橫線(如圖所示)，并用細(xì)線把柱體懸吊在測(cè)力計(jì)上，他把柱體緩緩浸入水中開(kāi)始終保持柱體豎直，當(dāng)水面到達(dá)A橫線時(shí)，記下了測(cè)力計(jì)示數(shù)．為測(cè)出橫截面積，還需繼續(xù)完成兩個(gè)測(cè)量步驟．

(1)請(qǐng)把這兩個(gè)步驟寫(xiě)在下面，并用字母表示所測(cè)的物理量：

步驟1：_______________________________________

步驟2：_______________________________________

(2)請(qǐng)通過(guò)計(jì)算，得出所測(cè)橫截面積的表達(dá)式．

給你一架天平，一只小燒杯，適量的水，如何測(cè)量出牛奶的密度．要求：

(1)簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟；

(2)根據(jù)你測(cè)量的物理量，寫(xiě)出計(jì)算牛奶密度公式．

一位同學(xué)測(cè)定鐵的密度，請(qǐng)根據(jù)圖所示，(1)在表中括號(hào)內(nèi)標(biāo)明實(shí)驗(yàn)順序；(2)填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；(3)計(jì)算鐵的密度．

給你一張全國(guó)地圖、一架天平、一個(gè)較厚的硬紙報(bào)、刻度尺、復(fù)寫(xiě)紙、剪刀和鉛筆，你如何測(cè)量山東省的面積？