夏天，小明為了解渴，去買一支冰棒，售貨員從冰柜里拿出冰棒，小明發(fā)覺硬邦邦的冰棒上有白花花的“粉”；一剝?nèi)グ�裝紙，冰棒上就冒“白氣”；他把這支冰棒放進(jìn)茶杯里，不一會兒，茶杯外壁會出“汗”．你能幫助解釋這些現(xiàn)象嗎？

干燥的夏天，站在電風(fēng)扇下的人會感到?jīng)鏊�，而放在電風(fēng)扇下的溫度計的示數(shù)卻無變化，為什么？

假設(shè)一支溫度計的測量物質(zhì)是水，與實驗室常用溫度計比較，使用時會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？

看書時，人們總是習(xí)慣在離裝訂線最遠(yuǎn)的邊緣處將書頁翻開，你能用有關(guān)杠桿的知識解釋這樣做的原因嗎？

一個籃球自由下落的反彈高度能否超過開始下落時的高度？為什么？若要使它超過該高度，應(yīng)該怎樣拋出籃球？

“城鐵”列車進(jìn)站時，站臺處的軌道不是平直的，而是建成如圖所示形狀，解釋說明其中的道理．

讓你打造一個錘子，你會選擇木頭、陶瓷、鋁還是鐵？請解釋原因．

小明和小剛運用所學(xué)知識，把記錄的甲、乙兩臺機器在各段時間內(nèi)所做的功繪制成如圖所示的功和時間的關(guān)系圖象，請你根據(jù)圖象分析甲、乙兩臺機器誰的功率大．并寫出分析的理由．(寫出兩種分析方法)

小明和小剛同為九年級(2)班的學(xué)生，他們的教室在三樓西側(cè)，周二大掃除時，他們同為班里打水，小明拿起一個大桶直奔三樓東側(cè)的水池打了滿滿一桶水，他回到班時，才看到小剛用一個臉盆從一樓西側(cè)接了一盆水上來，小明對小剛說：“我的功勞比你大．”但小剛笑著說：“我做的功比你多．”小明馬上說：“不對，我打的水多，應(yīng)該我做的功多．”請你說說他們倆誰的說法正確，為什么？

生活和生產(chǎn)中，我們常常使用杠桿、滑輪等簡單機械．使用簡單機械不僅可以給我們帶來方便，有時還可以省力．請回答：

(1)人們使用動、定滑輪的目的各是什么？

(2)使用滑輪組比單獨使用動、定滑輪有什么優(yōu)點？