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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:064

茶杯放在水平桌面上時(shí),它們之間力的作用有什么效果?

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:064

根據(jù)圖所示螺線管的電流方向判斷通電螺線管的N、S極.

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:064

有三根金屬棒,一根是鐵棒,一根是銅棒,一根是磁鐵棒,從外表上很難辨別他們.你有什么辦法可以區(qū)分他們?

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:064

將喇叭上圓形磁鐵(如圖)掰斷后按原茬相對(duì),兩半磁鐵互相排斥,這是為什么?

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:064

一座教學(xué)樓的總保險(xiǎn)盒中的保險(xiǎn)絲允許通過(guò)的電流是25A.樓里共有20間教室,每間教室裝了40W的電燈6盞,在全部電燈都亮著的時(shí)候,能不能再接上一只1000W的電爐?

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:064

螺絲口燈座的螺旋套只準(zhǔn)接在零線上,控制燈泡的開(kāi)關(guān)只準(zhǔn)接在火線上,為什么?

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:064

試述測(cè)電筆的構(gòu)造及檢測(cè)火線、零線的原理.

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:064

請(qǐng)你把電功率用四種不同的方法表述出來(lái).

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:064

王洋和班上同學(xué)收集了一些常見(jiàn)電器的電壓、電流及計(jì)算結(jié)果如表,則從他們收集的資料中你發(fā)現(xiàn)了什么(至少說(shuō)出兩條)?

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:064

閱讀以下材料:

熒光燈比白熾燈省電

一盞40W的熒光燈,看上去和一盞150W的白熾燈差不多亮,但它消耗的電能卻比白熾燈少.也就是說(shuō),熒光燈的發(fā)光效率比白熾燈高,用起來(lái)比白熾燈省電.

根本的原因在于熒光燈和白熾燈的發(fā)光方式不同.白熾燈是靠電流通過(guò)燈絲產(chǎn)生的熱效應(yīng)來(lái)發(fā)光.任何物體被加熱到525℃。以上時(shí),都會(huì)發(fā)光,而且,發(fā)光的效率隨溫度的升高而升高,所以,通常選用高熔點(diǎn)的鎢絲(熔點(diǎn)為3410℃)來(lái)作燈絲.雖然經(jīng)過(guò)不斷改進(jìn),白熾燈的發(fā)光效率有所提高,但它把電能轉(zhuǎn)換成光能的部分還是很少的,絕大部分電能都變成熱能而白白浪費(fèi)掉了.

熒光燈的發(fā)光原理就有所不同,在熒光燈的燈管內(nèi)壁涂有一層熒光物質(zhì),兩端安裝電極,管內(nèi)充有氬氣和少量的汞(即水銀).當(dāng)通上電流時(shí),大量的電子碰撞水銀蒸氣分子,就發(fā)出紫外線,如圖.

紫外線并不可見(jiàn),但它被管壁上的熒光物質(zhì)吸收后,熒光物質(zhì)就發(fā)出可見(jiàn)光來(lái).由此可見(jiàn),在熒光燈的發(fā)光過(guò)程中,熱量的產(chǎn)生很少,它發(fā)出的光是一種冷光.這就使得熒光燈的發(fā)光效率大大提高,比白熾燈更省電.

電光源科學(xué)家注意到,熒光燈的發(fā)光效率和燈管內(nèi)壁所用的熒光物質(zhì)有關(guān).

不同的熒光物質(zhì)可以發(fā)出不同頻率的光,在我們眼睛看來(lái)就是不同顏色的光.若選擇適當(dāng)?shù)臒晒馕镔|(zhì),就可以使熒光燈的燈光和日光很接近,這就是我們通常說(shuō)的日光燈.

螢火蟲(chóng)也會(huì)發(fā)光,發(fā)出的光也是冷光.而且,螢火蟲(chóng)的發(fā)光效率比熒光燈還要高得多.怎樣向這些動(dòng)物學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高發(fā)光效率,是科學(xué)家很感興趣的問(wèn)題.

請(qǐng)回答:

1)熒光燈比白熾燈省電的根本原因是什么?

2)從文中你還學(xué)到了哪些知識(shí),請(qǐng)歸納幾點(diǎn).

 

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