科目: 來源:新課標(biāo) 1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練(人教版)銀版 九年級(jí)物理 (人教版)銀版 題型:064
現(xiàn)有2個(gè)外形一樣的一次性紙杯,并有如下器材:飲料足量、吸管1枝、鋼針1枚、小刀1把、大小一樣的方木塊兩塊,請(qǐng)用這些器材判斷出兩個(gè)紙杯中哪一個(gè)的質(zhì)量大.
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科目: 來源:新課標(biāo) 1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練(人教版)銀版 九年級(jí)物理 (人教版)銀版 題型:064
如何用天平測(cè)出20 g白糖?
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科目: 來源:新課標(biāo) 1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練(人教版)銀版 九年級(jí)物理 (人教版)銀版 題型:064
天平有何缺點(diǎn)?如何改進(jìn)?
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科目: 來源:中學(xué)教材全解 八年級(jí)物理(上) 上?萍及 題型:064
白天你在房間里,要想通過拿在手中的小平面鏡更清楚地看清自己的臉,是臉面向窗戶好?還是平面鏡面向窗戶好?為什么?
答:是________面向窗戶好,因?yàn)開_______.
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科目: 來源:中學(xué)教材全解 八年級(jí)物理(上) 上?萍及 題型:064
下面是一位交通警察(兒子)與他父親(退體在家)之間的一段對(duì)話.
兒子:“夏季快到了,我們又該換上白色的夏裝了!”
父親:“是啊,那呆在家里的我也該換黑色的襯衣了!”
你閱讀后認(rèn)為他父親的話有道理嗎?請(qǐng)發(fā)表你的觀點(diǎn).
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科目: 來源:中學(xué)教材全解 八年級(jí)物理(上) 上?萍及 題型:064
小蕓透過藍(lán)色玻璃看物體時(shí)發(fā)現(xiàn),觀察白色物體時(shí),看到的是藍(lán)色的;而觀察其他顏色的物體時(shí),卻是黑色的,這是為什么?
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科目: 來源:中學(xué)教材全解 八年級(jí)物理(上) 上?萍及 題型:064
探究“彩虹的秘密”:2003年8月6日,持久高溫的杭州突降下暴雨.難得一見的是,在天邊出現(xiàn)久違了的彩虹,格外迷人.你見過絢麗多彩的彩虹嗎?是否愿意自已動(dòng)手做一個(gè)彩虹生成實(shí)驗(yàn)?
實(shí)驗(yàn)過程如下:陽(yáng)光是由七種色光組合而成,下雨時(shí)(或雨后)空中懸浮著很多的小水滴,無數(shù)的小水滴,相當(dāng)于一個(gè)個(gè)小棱鏡,陽(yáng)光由空氣進(jìn)入小水滴發(fā)生第一次偏折,再由小水滴進(jìn)入空氣中發(fā)生第二次偏折,從而將陽(yáng)光分散成七種色光,再反射,便發(fā)生色散現(xiàn)象,形成彩虹.想一想:
(1)觀看彩虹時(shí),應(yīng)該迎著陽(yáng)光觀察,還是背對(duì)陽(yáng)光觀察?
(2)你的彩虹生成實(shí)驗(yàn)是怎樣做的?成功了嗎?若沒有成功,估計(jì)哪一個(gè)環(huán)節(jié)出了問題?
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科目: 來源:中學(xué)教材全解 八年級(jí)物理(上) 上?萍及 題型:064
李華在洪澤湖乘船游玩時(shí),發(fā)現(xiàn)水面某處一只青蛙(如圖所示),他用激光筆照射到了這只青蛙.
(1)請(qǐng)你在圖中描畫出李華在照射青蛙時(shí)的入射光線、折射光線和反射光線;
(2)李華看到的“青蛙”比青蛙的實(shí)際位置距水面是深一些,還是淺一些?
答:________.
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科目: 來源:中學(xué)教材全解 八年級(jí)物理(上) 上?萍及 題型:064
在一塊硬紙板上挖一邊長(zhǎng)為5毫米的正方形的“孔”.把這塊挖有方孔的紙板對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)光,當(dāng)紙板和地面相距較近時(shí),在地面上能觀察到一方形亮斑;逐漸增大紙板與地面間的距離,你會(huì)發(fā)現(xiàn)地面上那個(gè)方亮斑變成了圓亮斑(如圖所示).請(qǐng)回答:
(1)地面上出現(xiàn)的方亮斑與圓亮斑都是光的直線傳播造成的嗎?
(2)帶方孔的硬紙板距地面較遠(yuǎn)時(shí),地面上為什么會(huì)呈現(xiàn)圓亮斑?這時(shí)的圓亮斑是什么?(倘若在日環(huán)食時(shí)觀察,地面上應(yīng)出現(xiàn)什么形狀的圖案?)
(3)在樹林中漫步時(shí),我們發(fā)現(xiàn)透過樹葉縫隙的陽(yáng)光在地面上呈現(xiàn)出一個(gè)個(gè)的亮圓斑.樹葉間的縫隙都是圓形的嗎?
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