小午在練習使用電壓表時，遇到了這樣一個問題，由于不能預先估計所測電壓的大小，怎么保證所測電壓沒有超過選擇的量程呢？談談你的做法，并與其他同學交流，看看他們是如何解決這個問題的．

說理題

地球上幾個地方的的蘋果都可以“下”落(如圖所示)，從地球外面看，幾個蘋果下落的方向顯然不同．那么，我們所說的“下”指的是什么方向？你能說出位于地球南北極極點上的物體，與位于地球赤道上的物體，它們重力的方向相差多少嗎？地球上不同位置處物體重力的方向之間的關(guān)系是怎樣的？

某同學做家庭小實驗：如圖所示，取一根喝牛奶的塑料管，用刀從中間切開軟管(切開一半)，把管子的一端插入水杯中，用嘴在另一端吹氣，你猜想一下可以看到什么現(xiàn)象？解釋原因．

我國“神州”5號飛船已成功發(fā)射和回收，航天員在乘飛船升空之前，要進行一系列的專門項目訓練，其中一項是讓航天員進行“超重”訓練．“超重”訓練可使其測量值短時達到“8G”(G＝l時稱為標準重力，G＞1時稱為超重)．這樣訓練是為了使航天員適應飛船起飛、減速返回地面時承重能力．人的超重耐力與坐姿有關(guān)，航天員一般取仰臥位，使航天員在乘飛行器飛行時，使人的胸背與超重方向垂直，為達到目的，座椅必須后傾適當?shù)慕嵌龋�如圖，這個角度稱為“背角”．下表反映了不同背角時人的耐力及生理反應情況：

請你回答下列問題：

(1)航天員的座椅要有一定的背角，原因是________，背角為________時較為合適．

(2)如圖所示，航天員的躺椅用塑料海綿制作，使航天員身體承重的一側(cè)與支撐面廣泛接觸，這樣做的好處是________，________．

(3)若某航天員體重為60千克，他在“超重”訓練，達到“5.1 G”時，他背部的支撐面對背部的支持力約________，方向________，估算他的背部受到下部支撐面產(chǎn)生的壓強約是________帕．

如圖所示，展示了一個廣為人知的歷史故事——“曹沖稱象”．傳說三國時，孫權(quán)送給曹操一只大象，大象很大，參觀的人紛紛議論這只大象究竟有多重，但是卻想不出稱大象的辦法．曹沖說：只要把大象牽到船上去，看船下沉了多少，在船舷上做個記號，然后把大象牽上岸．再往船上裝石頭，使船沉到原來的記號處，稱出這些石頭有多重就知道大象有多重了．請你運用物理知識解釋曹沖稱象的道理．

要識別雞蛋是否新鮮，有一種方法是把雞蛋丟在水里，下沉的一般是新鮮雞蛋，上浮的一般是不新鮮的雞蛋，你知道其中的道理嗎？

觀察一輛小汽車，回答下列問題：(1)為什么規(guī)定小汽車前座乘員必須系上安全帶？安全帶在車輛的運動狀態(tài)發(fā)生怎樣的變化時對乘員起保護作用？(2)汽車座椅靠背上方還裝有頭枕，它是在車輛運動狀態(tài)發(fā)生怎樣的變化時對乘員起保護作用的？(3)小汽車內(nèi)的照明設備為什么都采用吸頂燈、壁燈，而不采用吊燈？

人的重心在腰部附近，我們觀察到跳高運動員大多腿長且身材“苗條”，而且多采用背越式跳法，試就所學的物理知識分析這樣做的好處．

雜技演員進行蹦床表演時如圖所示，演員對蹦床施力的同時，也被蹦床彈起，圖中的描述能反映出哪些與力有關(guān)的知識？

(1)________________________；

(2)________________________；

(3)________________________；

(4)________________________．

地熱是蘊藏在地球內(nèi)部的天然能源，隨著科學技術(shù)的發(fā)展，地熱的開發(fā)利用在世界各國積極展開，能源和原材料貧乏的日本，地熱已得到廣泛利用．100 m以內(nèi)地溫一般在20℃左右，作為居室空調(diào)和道路融雪已足夠了，日本普遍在地下100 m左右開采地溫資源．其做法是：先打一個深100 m左右的孔，在孔內(nèi)安置一套管子，外套管直徑82 mm，內(nèi)管直徑50 mm，內(nèi)外套管分別形成出水管和進水管，接在地面蛇形的散熱管上，形成一個封閉的循環(huán)水路．使用前先將所有管中灌滿清水，再用水泵封閉管內(nèi)的清水循環(huán)．這套裝置在炎熱的夏天能降溫，在寒冷的冬天能取暖，請你說明這套裝置是如何利用地熱的？