給你一個電池組(電池組電壓未知，且不變)，一只已知最大阻值為R的滑動變阻器、一塊電流表，一個開關(guān)和幾根導(dǎo)線，請你設(shè)計只需連一次電路就能測出待測電阻Rx阻值的方法，要求：

(1)畫出電路圖．

(2)求R_x的阻值．

某�？萍夹〗M自制了一臺可以測量電阻阻值的歐姆表，如圖所示，歐姆表電路由一只靈敏電流表G、定值電阻R₀、滑動變阻器和干電池(設(shè)電壓不變)組成．使用時可把待測電阻接在A，B兩端，為了能直接從靈敏電流表表盤上讀出A，B端接入的電阻值，需在表盤上重新標注A，B間所測的電阻的阻值數(shù)．當將A，B兩端直接連接在一起時，調(diào)節(jié)滑動變阻器使靈敏電流表指針偏轉(zhuǎn)到最大位置(滿偏)，已知此時靈敏電流表內(nèi)阻、滑動變阻器的有效值和定值電阻R₀的總阻值為15 Ω，問：

(1)在該歐姆表指針滿偏的位置處，盤面應(yīng)標注的示數(shù)是多少？

(2)當A，B間斷開時，該歐姆表指針所指的位置處，盤面應(yīng)標注的示數(shù)是多少？

(3)該歐姆表正中間位置處應(yīng)標注的示數(shù)是多少？簡要說明為什么？

(4)該歐姆表表盤上的刻度是否均勻？請從電路原理上說明理由．

現(xiàn)有兩個電流表、一個電源、一個已知阻值為R₀的電阻，一個開關(guān)和一些導(dǎo)線，要用以上器材測一未知阻值的電阻R_x，要求開關(guān)接在干路上．

(1)畫出兩種不同方法的電路圖．

(2)如果實驗中電流表A₁，A₂的讀數(shù)分別為I₁，I₂，請寫出兩種不同方法對應(yīng)的R_x的表達式．

如圖所示，各個電阻R的阻值相等且為1 Ω，求R_x為何值時AB兩點間的電阻值R_AB與電路圖中的格數(shù)無關(guān)？R_AB數(shù)值是多少？

如圖所示，電學黑箱中有兩個阻值均為R的電阻，它們與盒外的接線柱相連，現(xiàn)測得AB間電阻為R，B，C間電阻為2R；若用導(dǎo)線連接C，D，測得A，B間電阻值為R，請在黑箱中畫出這兩個電阻的連接圖．

如圖所示的方框是一黑匣子，盒內(nèi)有三節(jié)1號電池，用電壓表測AB間電壓為3 V，AC間電壓為1.5 V，請在方框中畫出電池的連接圖．

如圖甲所示，盒內(nèi)有由導(dǎo)線和三節(jié)電池組成的電池組，A，B，C，D是四個接線柱，用電壓表測任意兩點間的電壓，測量結(jié)果如下：U_AC＝0，U_BD＝U_AB＝U_BC＝15 V，U_AD＝U_CD＝3 V，試判斷盒內(nèi)電池是怎樣連接的．

某校自然科學興趣小組，根據(jù)生活經(jīng)驗提出了這樣的猜想：“保溫瓶內(nèi)水溫下降得快慢可能與保溫瓶中盛熱水的多少有關(guān)”．

為了研究這個問題，興趣小組的同學用總務(wù)處提供的8個同樣容量的熱水瓶做實驗．在8個熱水瓶中分別裝入初溫相等、質(zhì)量不同的熱水，在同一環(huán)境中同時測量，以保證環(huán)境溫度相同，8 h后再測量水溫，以下是同學們的實驗結(jié)果：

(1)同學們回顧實驗的過程，確認讀數(shù)均正確無誤，但他們發(fā)現(xiàn)6號保溫瓶中水的溫差與其他各保溫瓶中的水的溫差趨勢明顯不一致．你認為做實驗的時候，在器材選擇上還存在什么問題？________．由此可知，這個實驗還存在缺陷，你認為應(yīng)做怎樣的改進？________．

(2)分析表中數(shù)據(jù)后，你覺得保溫瓶中水溫下降得快慢與保溫瓶中水的質(zhì)量的關(guān)系是________．

在綜合實踐活動課上，王艷同學發(fā)現(xiàn)學校運動場地上有若干大小不等的鉛球，如下圖所示，于是他想利用這些器材親自體驗一下“重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)”．

(1)請你幫他設(shè)計應(yīng)如何去做．

(2)說明該實踐中怎樣判斷物體重力勢能的大小．

控制電路的一個封閉部件上，有三個接線柱A、B、C和電燈、電鈴各一只．連接A、C，燈亮，鈴不響；連接A、B，鈴響，燈不亮；連接B、C燈不亮，鈴不響．請你根據(jù)上述情況畫出這個部件的電路圖．