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科目: 來源:物理教研室 題型:013

如圖所示的圖像中,屬于晶體的凝固圖像是

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科目: 來源:物理教研室 題型:013

下列液化現(xiàn)象中,不屬于空氣中的水蒸氣發(fā)生液化的是

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A.打開冰棒冒“白氣”

B.打開冰箱冷凍室看到的“白氣”

C.壺內(nèi)燒開的水冒“熱氣”

D.春天早晨的霧

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科目: 來源:物理教研室 題型:013

現(xiàn)在有一種叫“固體清新劑”的商品,把它放置在舞廳、飯店、廁所、汽車等地方能有效清新空氣、預(yù)防感冒,這種現(xiàn)象是

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A.熔化
B.凝華
C.汽化
D.升華

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科目: 來源:物理教研室 題型:013

在古代唐朝的皇宮里,夏天由宮女推動(dòng)高大的水車,將水灑在宮殿的房頂上,水再沿房頂四周流下,這樣做的主要目的是

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A.為了新奇
B.為了清潔房頂
C.為了解暑降溫
D.為了美觀

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科目: 來源:物理教研室 題型:013

圖是從實(shí)驗(yàn)得到的海波的熔化圖像,下列有關(guān)它的說法中,正確的是

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A.圖像的AB段表示熔化過程

B.圖像的CD段表示熔化過程

C.在BC段所表示的過程中,海波繼續(xù)吸熱

D.在BC段所表示的過程中,海波不吸熱也不放熱

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科目: 來源:物理教研室 題型:013

生活中有許多現(xiàn)象都蘊(yùn)含著物理知識(shí).以下說法中不正確的是

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A.“太陽出來暖洋洋”意思是人體接收的太陽能大于人體的熱量

B.“墻內(nèi)開花墻外香”反映了分子在做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

C.“下雪不冷化雪冷”表明雪熔化是需要吸收大量的熱量

D.“蠟炬成灰淚始干”的過程中,既發(fā)生了物理變化,又發(fā)生了化學(xué)變化

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科目: 來源:物理教研室 題型:013

有些飯店在洗手間外安裝了熱風(fēng)干手器,打開它就有熱風(fēng)吹到手上,使手上的水很快蒸發(fā)掉,使水快速蒸發(fā)的原因是

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A.加快了水面空氣的流動(dòng),并提高了水的溫度

B.提高了水的溫度并增大了水的表面積

C.加快了水面空氣的流動(dòng)并增大了水的表面積

D.加快了水面空氣的流動(dòng),提高了水溫并增大了水的表面積

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科目: 來源:物理教研室 題型:013

在20℃的室內(nèi),將一長(zhǎng)時(shí)間放置于酒精瓶中的溫度計(jì)迅速抽出后的一段時(shí)間內(nèi),它的示數(shù)變化情況是

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A.升高
B.降低
C.不變
D.先降低后升高

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科目: 來源:物理教研室 題型:013

夏天站在開動(dòng)的電風(fēng)扇旁,感到?jīng)隹,主要原因?/P>

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A.電風(fēng)扇吹來的風(fēng)是涼的

B.電風(fēng)扇吹來的風(fēng)使空氣溫度降低

C.電風(fēng)扇吹來的風(fēng)在人體表面吸熱

D.電風(fēng)扇吹來的風(fēng)使人體表面的汗水蒸發(fā)加快,而蒸發(fā)需要吸收人體的熱量

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科目: 來源:物理教研室 題型:013

甲、乙兩盆水里都有冰塊,甲盆里的冰塊多一些,乙盆里的冰塊少一些,現(xiàn)將甲盆放在陽光下,乙盆放在背陰處并不斷攪動(dòng),過一會(huì)兒后,兩盆里的冰塊都未完全熔化,那么

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A.甲盆水的溫度比乙盆的高
B.兩盆水的溫度相同
C.乙盆水的溫度比甲盆高
D.兩盆水的溫度無法比較

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同步練習(xí)冊(cè)答案