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科目： 來源： 題型：解答題

請(qǐng)?jiān)趫D中用筆畫線，畫出用滑輪組拉動(dòng)重物最省力的繞法．

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科目： 來源： 題型：解答題

如圖所示為水中正在加速下沉的鉛球，請(qǐng)畫出此時(shí)鉛球受到所有力的示意圖（不考慮水對(duì)鉛球的阻力）．

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科目： 來源： 題型：填空題

為減少油耗，鎮(zhèn)江出租車司機(jī)在火車站候客排隊(duì)時(shí)常常采用人推出租車的方法．一質(zhì)量為1300kg的出租車在水平路面上被勻速推行了5m，已知出租車所受阻力為300N，則司機(jī)對(duì)車做功為________J，若此過程所需時(shí)間為10s，則這位出租車司機(jī)對(duì)車做功的功率為________W．

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科目： 來源： 題型：填空題

固體分為________和________，它們的主要區(qū)別是________．

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科目： 來源： 題型：解答題

綜合問答二：
民間有一種古老的捕熊方法：在樹上放一箱蜂蜜，樹的中央用繩索吊一大截木頭，在樹下地上埋一些尖的橛．蜂蜜的香味會(huì)招來貪吃的黑熊，當(dāng)它爬到樹中間時(shí)，被木頭擋住去路．熊將木頭推開，木頭落下時(shí)打在熊頭上．熊又用更大的力將木頭推開，木頭更重地打在它頭上．熊被激怒了，不斷與木頭進(jìn)行重復(fù)戰(zhàn)斗，最終力竭從樹上掉下來，落在尖銳的橛上而被捕獲．
請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的1個(gè)物理知識(shí)，解釋上述黑體字部分所描述的整個(gè)過程．

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科目： 來源： 題型：解答題

如圖所示，用繩子系住小球掛在墻上，試畫出小球所受重力的示意圖．

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科目： 來源： 題型：解答題

在研究物質(zhì)的某種特性的實(shí)驗(yàn)中，小明作出如下猜想：
猜想一：對(duì)不同種類的物質(zhì)，體積相同，質(zhì)量一般不同．
猜想二：對(duì)于同種物質(zhì)，體積不同，質(zhì)量不同，其質(zhì)量與體積的比值相同．
猜想三：對(duì)不同物質(zhì)，它們的質(zhì)量和體積的比值一般不同．
為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，小明所在實(shí)驗(yàn)小組通過合作，得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物體名稱 質(zhì)量m/g 體積V/cm3
1 水 A 1O 10
2 鐵塊 A 79 10
3 水 B 20 20
4 鐵塊 B 158 20
5 銅塊 267 30
請(qǐng)回答下列問題：
（1）從上表中第1次和第2次或第3次和第4次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以驗(yàn)證猜想______是正確的．
（2）從上表中第1次和第3次或第2次和第4次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以驗(yàn)證猜想______是正確的．
（3）從上表中第1次與第4次及第5次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以驗(yàn)證猜想______是正確的．
（4）通過該實(shí)驗(yàn)，你可以得出的結(jié)論是：______．

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科目： 來源： 題型：填空題

春節(jié)晚會(huì)上，一群聾啞青年用精美絕倫的舞蹈“千手觀音”給人以美的享受．現(xiàn)場(chǎng)觀眾能從不同角度看到領(lǐng)舞者邰麗華是由于她身上發(fā)生了光的________反射；而正面攝像機(jī)拍攝不到領(lǐng)舞者身后其他演員的臉，這是因?yàn)開_______；在觀看演出的過程中，我們雖然沒有看到樂隊(duì)卻能分辨出是何種樂器發(fā)聲，這主要是因?yàn)椴煌瑯菲魉l(fā)聲音的________不同．

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科目： 來源： 題型：解答題

如圖所示，用兩個(gè)完全相同的電加熱器分別給質(zhì)量相同的水和煤油加熱，來研究水和煤油吸熱后升高溫度的快慢，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)能夠記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格，要求是比較水和煤油加熱相同的時(shí)間后，升高的溫度是否相同．

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科目： 來源： 題型：解答題

小明利用實(shí)驗(yàn)探究浮力大小和哪些因素有關(guān)系．他把金屬塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，將它分別浸入水和酒精中的不同位置，如圖所示．

（1）做丙、丁兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究浮力大小與______有關(guān)．
（2）做______兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究金屬塊浸沒在液體中時(shí)，受到的浮力與深度無關(guān)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案