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科目: 來(lái)源:廣東省基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū) 2006年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試指導(dǎo)書(shū) 物理 題型:013

工廠要搬運(yùn)一個(gè)笨重的機(jī)器進(jìn)車間,李師傅設(shè)計(jì)了如圖所示的四種方案(機(jī)器下方的小圓表示并排放置的圓型鋼管的截面),其中最省力的方案是

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A.

B.

C.

D.

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科目: 來(lái)源:廣東省基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū) 2006年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試指導(dǎo)書(shū) 物理 題型:013

近年來(lái)城市面貌發(fā)生了很大變化,增加了許多綠地,在道路兩旁栽種了大量樹(shù)木,改善了城市環(huán)境.下列關(guān)于城市綠化作用的說(shuō)法中,不正確的是

[  ]

A.植物的蒸騰作用,可以調(diào)節(jié)環(huán)境溫度

B.城市綠地面積的增加,可以改善空氣質(zhì)量

C.在道路兩旁栽種樹(shù)木,可以減小車輛噪聲對(duì)居民的影響

D.城市綠化后,可以減少工業(yè)廢氣和車輛尾氣的排放

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科目: 來(lái)源:廣東省基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū) 2006年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試指導(dǎo)書(shū) 物理 題型:013

如圖所示現(xiàn)象,不能說(shuō)明的是

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A.重力的方向是豎直向下的

B.力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

C.物體的動(dòng)能可以轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

D.物體受平衡力時(shí)可能處于靜止?fàn)顟B(tài)

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目前許多國(guó)家都在研制磁懸浮列車.我國(guó)擁有全部自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的第一條磁懸浮列車試驗(yàn)線已建成,且實(shí)現(xiàn)了2000 km無(wú)故障運(yùn)行.這種磁懸浮列車的車廂和鐵軌上分別安放著磁體,車廂用的磁體大多是通有強(qiáng)大電流的電磁鐵.現(xiàn)有下列說(shuō)法:

①磁懸浮列車?yán)昧送艠O互相排斥

②磁懸浮列車?yán)昧水惷艠O互相排斥

③磁懸浮列車消除了車體與軌道之間的摩擦

④磁懸浮列車增大了車體與軌道之間的摩擦

正確的組合是

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A.①③

B.①④

C.②④

D.②③

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我們經(jīng)常提到的像:①小孔成像;②平面鏡成像;③放大鏡成像;④電影銀幕上的像;⑤汽車觀后鏡中的像,其中

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A.屬于實(shí)像的是①②③

B.屬于虛像的是②③④

C.由于光的反射而成的像是②⑤

D.由于光的折射而成的像是①③④

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在圖中,方框內(nèi)有一個(gè)光學(xué)元件,一束光通過(guò)后的光路如圖所示,則方框內(nèi)的光學(xué)元件可能是

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A.凸鏡

B.凹鏡

C.凸透鏡

D.凹透鏡

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如圖所示為光線從空氣斜射入水中的光路圖,其中正確的是

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A.

B.

C.

D.

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如圖所示四個(gè)情景中,由光的直線傳播形成的是

[  ]

A.

B.

C.

D.

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以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,能說(shuō)明聲音產(chǎn)生的原因的是

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A.在玻璃鐘罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲,把玻璃鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后鈴聲明顯減小

B.把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里,然后放入水中,人們?nèi)阅苈?tīng)到收音機(jī)發(fā)出的聲音

C.拉小提琴時(shí),琴弦的松緊程度不同,發(fā)出的聲音不相同

D.撥動(dòng)吉他的琴弦發(fā)出聲音時(shí),放在弦上的小紙片會(huì)被琴弦彈開(kāi)

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科目: 來(lái)源:廣東省基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū) 2006年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試指導(dǎo)書(shū) 物理 題型:013

晚上,在桌面上鋪一張白紙,把一塊小平面鏡平放在白紙上,讓手電筒的光正對(duì)著平面鏡和白紙照射,如圖所示,從側(cè)面看去

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A.鏡子比較亮,因?yàn)樗l(fā)生了鏡面反射

B.鏡子比較亮,因?yàn)樗l(fā)生了漫反射

C.白紙比較亮,因?yàn)樗l(fā)生了鏡面反射

D.白紙比較亮,因?yàn)樗l(fā)生了漫反射

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同步練習(xí)冊(cè)答案