以相同方向和不同大小的力，作用于塑料尺的同一點(diǎn)，塑料尺彎曲的程度不同，此現(xiàn)象表明影響力作用效果的因素是力的

作用點(diǎn)

方向

作用時(shí)間

大小

一長(zhǎng)方體物體漂浮在液面上，如圖所示．對(duì)物體施加力的作用，使物體下降至圖中的虛線位置．已知物體的下表面到水面的高度為h，水對(duì)物體下表面的壓強(qiáng)為p，物體受到的浮力為F浮，p與h、F浮與h的關(guān)系如圖所示，其中正確的是

如圖所示，小魚(yú)口中吐出的氣泡在升至水面的過(guò)程中，體積會(huì)逐漸變大，則氣泡受到的浮力和氣泡內(nèi)氣體壓強(qiáng)的變化情況是

浮力不變，壓強(qiáng)不變

浮力變小，壓強(qiáng)變小

浮力變大，壓強(qiáng)變大

浮力變大，壓強(qiáng)變小

端午節(jié)賽龍舟是我國(guó)民問(wèn)傳統(tǒng)習(xí)俗，小華和他的同學(xué)一起在公園人工湖上舉行龍舟比賽，使龍舟向前航行的力的施力物體是

船漿

湖水

同學(xué)

龍舟

下列說(shuō)法中正確的是

原子是由原子核和核外電子組成的

在天文學(xué)中，用“光年”作為時(shí)間單位

太陽(yáng)是宇宙的中心，地球是太陽(yáng)的一顆行星

譜線“紅移”現(xiàn)象說(shuō)明星系在逐漸靠近我們

下面列舉的語(yǔ)句都蘊(yùn)含著深刻的哲理，從物理學(xué)角度來(lái)解讀，其中分析不正確的是

“只要功夫深，鐵棒磨成針”，此過(guò)程中鐵棒的質(zhì)量減小

“蠟炬成灰淚始干”，蠟燭燃燒時(shí)的體積減小

“鍥而不舍，金石可鏤”，鏤后金石的密度不變

“人往高處走，水往低處流”，水流動(dòng)的過(guò)程中密度減小

某同學(xué)想通過(guò)多次測(cè)量一個(gè)小燈泡兩端的電壓和通過(guò)該小燈泡的電流來(lái)研究小燈泡的電阻的變化情況．他利用電池、開(kāi)關(guān)、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線和該小燈泡連接成如圖所示的電路．根據(jù)該電路圖，開(kāi)關(guān)S閉合后，下列分析正確的是

電流表將被燒毀

電壓表將被燒毀

小燈泡將被燒毀

滑動(dòng)變阻器調(diào)節(jié)電流的作用不明顯

使用杠桿、定滑輪、動(dòng)滑輪、斜面和輪軸等簡(jiǎn)單機(jī)械，有的省力，有的費(fèi)力；使用它們時(shí)，有的力可以移動(dòng)較短的距離，有的力卻要移動(dòng)較長(zhǎng)的距離．關(guān)于省力或費(fèi)力、省距離或費(fèi)距離，下列分析正確的是

使用杠桿和輪軸，省力但費(fèi)距離

使用定滑輪不省力，也不費(fèi)距離

使用動(dòng)滑輪不省力，但省距離

使用斜面不省力，但省距離

家里往往不止有一盞電燈，還有電視、電冰箱等用電器，這些用電器之間都是并聯(lián)的．對(duì)此的分析是：(1)各用電器并聯(lián)在電路中，這樣便于用開(kāi)關(guān)分別控制它們的電路通和斷；(2)各用電器并聯(lián)在電路中，工作電壓都是相同的，這樣便于統(tǒng)一各種不同用電器的電壓規(guī)格(額定電壓)．對(duì)這兩種分析，下列判斷正確的是

這兩種分析都正確

這兩種分析都不正確

第一種分析正確，第二種分析不正確

第一種分析不正確，第二種分析正確

在電學(xué)中有這樣一個(gè)問(wèn)題：電爐絲通過(guò)導(dǎo)線接到電路里，電爐絲和導(dǎo)線通過(guò)的電流相同．為什么電爐絲熱得發(fā)紅，而導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱？對(duì)此同學(xué)甲這樣解釋：因?yàn)閷?dǎo)線電阻很小，電爐絲電阻很大，根據(jù)焦耳定律，Q＝I²Rt，電流相同，時(shí)間相同，熱量與導(dǎo)體電阻成正比．同學(xué)乙解釋為：因?yàn)閷?dǎo)線電阻很小，電爐絲電阻很大，所以電爐絲兩端電壓比導(dǎo)線兩端電壓大得多，電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量Q＝W＝UIt，根據(jù)該式，在I、t相同時(shí)，熱量與導(dǎo)體兩端電壓成正比．對(duì)于同學(xué)甲和同學(xué)乙的解釋，下列觀點(diǎn)正確的是

同學(xué)甲和同學(xué)乙的解釋都不正確

同學(xué)甲和同學(xué)乙的解釋都正確

同學(xué)甲的解釋正確，同學(xué)乙的解釋不正確

同學(xué)甲的解釋不正確，同學(xué)乙的解釋正確