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科目: 來源: 題型:058

(08山西太原)在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,當(dāng)兩支點燃的蠟燭、凸透鏡和光屏分別置于圖9所示的位置時,光屏上C、D兩處會得到清晰______(選填撍跣?、摰卻髷或摲糯髷)的燭焰的像,生活中的光學(xué)器件________就是利用這一成像規(guī)律工作的。用一厚紙板擋住A處的燭焰,在光屏上_____(選填揅敾驌D敚┐θ閱艿玫揭桓鑾邐?南瘛?/P>

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科目: 來源: 題型:058

體育課上老師安排男女同學(xué)分組打籃球,小華發(fā)現(xiàn)男女同學(xué)組的籃球落地后都會反彈,但反彈的高度卻不同。籃球由靜止開始下落時,反彈的高度與哪些因素有關(guān)呢?小華與大家一起對這個問題進(jìn)行了討論,提出了不同的猜想:

猜想1:籃球反彈的高度可能與球的型號有關(guān);

猜想2:籃球反彈的高度可能與下落的高度有關(guān);

猜想3:籃球反彈的高度可能與地面材料有關(guān)。

于是,小華用兩只充足氣的#7(標(biāo)準(zhǔn)男子)、#6(標(biāo)準(zhǔn)女子)籃球及刻度尺,在水泥地面和木制地板上進(jìn)行了實驗。通過實驗,得到的實驗數(shù)據(jù)如下表:

實驗序號

球的型號

下落高度/cm

地面材料

反彈高度/cm

1

#6

120

木質(zhì)

80

2

#7

120

木質(zhì)

80

3

#7

120

水泥

90

4

#7

150

水泥

110

(1)要驗證猜想2,需要選用實驗序號為    、     的兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。

(2)通過他的實驗數(shù)據(jù),可得到的結(jié)論是:籃球反彈的高度與          

          有關(guān);與                     無關(guān)。

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科目: 來源: 題型:058

(08義烏)在合適的照明情況下,正常的眼睛觀看25cm遠(yuǎn)的物體時,既清楚又不會感到疲勞,因此把25cm的距離稱為正常眼睛的明視距離。通過專業(yè)檢測,發(fā)現(xiàn)某人眼睛的明視距離小于25 cm,那么他的眼球?qū)碜赃h(yuǎn)處物體的光線聚焦情況可用如圖所示中的圖______表示,配戴______制作的眼鏡可以得到矯正

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科目: 來源: 題型:058

某同學(xué)探究撌恿Φ慕謎龜原理,如圖7所示。他實驗觀察到如下現(xiàn)象:

 、賹⒀坨R甲放在蠟燭與凸透鏡之間,光屏上原來清晰的像      圖6

變得模糊;只將光屏遠(yuǎn)離透鏡移動時,又能在光屏上看到燭焰清晰的像。

 、趯⒘硪恢谎坨R乙放在蠟燭與凸透鏡之間,光屏上原來清晰的像也變得模糊了,只將光屏靠近透鏡移動時,又可以在光屏上看到燭焰清晰的像。

 (1)分析實驗現(xiàn)象可知:甲乙兩個眼鏡中,_______是凸透鏡,________是凹透鏡。

。2)在實驗現(xiàn)象①和②中,屬于近視眼矯正原理的是_______,屬于遠(yuǎn)視眼矯正原理的是_______。(填寫實驗現(xiàn)象序號) 

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科目: 來源: 題型:058

如圖所示,請說出可能發(fā)生的現(xiàn)象和表明的物理問題:

甲圖:看到的現(xiàn)象是                 ,表明                         !     

乙圖:看到的現(xiàn)象是                , 表明                         。

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科目: 來源:2013年江蘇省南京市高級中等學(xué)校招生考試物理 題型:058

甲、乙兩位同學(xué)做“探究物體所受重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系”實驗.

(1)如圖所示,甲同學(xué)用彈簧測力計測量鉤碼所受重力大小,讀數(shù)時他讓鉤碼保持靜止?fàn)顟B(tài),根據(jù)________知識可知,此時鉤碼所受的重力大小和它受到的拉力大小相等.他分別測出一個鉤碼、兩個鉤碼、三個鉤碼的重力大小后,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論:物體所受重力的大小與它的質(zhì)量成正比.

(2)乙同學(xué)取了質(zhì)量不同的蘋果、小木塊、小鐵球各一個,并分別測出它們的質(zhì)量和重力,來探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系,你認(rèn)為乙同學(xué)的做法________.

A.不合理,因為他沒有用同種物質(zhì)的物體做實驗

B.不合理,因為他沒有使物體的質(zhì)量成整數(shù)倍變化

C.合理,因為他同樣可以得到的物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系

D.合理,因為他的操作比甲同學(xué)更簡便

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科目: 來源:江蘇省揚(yáng)州市廣陵區(qū)2012屆九年級中考二模物理試題 題型:058

如圖所示,是“研究動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置.

(1)實驗中通過觀察________的大小,來判斷小球動能的大。

(2)實驗中為了研究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系.需要控制小球撞擊時的速度不變,具體的控制方法是________.

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科目: 來源:遼寧省盤錦市2012年中考模擬(一)物理試題 題型:058

在探究“液體蒸發(fā)的快慢與哪此因素有關(guān)”的實驗中,下圖是探究液體蒸發(fā)的快慢與________是否有關(guān).

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科目: 來源:江蘇省揚(yáng)州中學(xué)教育集團(tuán)2012屆九年級第一次模擬考試物理試題 題型:058

在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實驗中,實驗室準(zhǔn)備的器材有:電源、開關(guān)、滑動變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干.小明利用上述器材,制成簡易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計了如圖所示的電路.

(1)實驗中通過觀察電磁鐵________的不同,可以判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱不同.

(2)根據(jù)圖示的情境可知,________(填“甲”或“乙”)的磁性強(qiáng),說明電流一定時,________,電磁鐵磁性越強(qiáng).

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科目: 來源:北京市石景山區(qū)2012屆九年級上學(xué)期期末考試物理試題 題型:058

如圖所示,電阻箱的示數(shù)是________Ω.

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