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科目：
來源：新課標(biāo)2007年中考模擬綜合測試卷(十二)、物理
題型：058
某同學(xué)查閱資料時(shí)，得到了一頭牛慢走和一個(gè)中學(xué)生百米賽跑時(shí)的一些數(shù)據(jù)．從表中的數(shù)據(jù)，你可以看出，對(duì)物體動(dòng)能大小影響較大的因素是________，你這樣判斷的依據(jù)是________．
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科目：
來源：新課標(biāo)2007年中考模擬綜合測試卷(十八)、物理
題型：058
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在探究測定滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中：
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所用的實(shí)驗(yàn)器材除如下圖中所示外，還需要：________．
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實(shí)驗(yàn)中，用力拉彈簧測力計(jì)時(shí)應(yīng)使鉤碼________．
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(3) |
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若實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示，需要計(jì)算動(dòng)力F移動(dòng)的距離s，則s與重物G上升的高度h的關(guān)系是________．
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(4) |
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要測量的物理量(并用符號(hào)表示)是：
a、用彈簧測力計(jì)測量：________；
b、用彈簧測力計(jì)測量：________；
c、用________測量：________；
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實(shí)驗(yàn)中有用功W有＝________，總功W總________，其機(jī)械效率的表達(dá)式是η＝________．
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科目：
來源：新課標(biāo)2007年中考模擬綜合測試卷(十八)、物理
題型：058
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在“探究電阻上的電流跟電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，小黃用自己設(shè)計(jì)的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)器材見如下圖a所示．他采用改變電池個(gè)數(shù)的辦法來改變電壓，分別用定值電阻R1＝10 Ω和R2＝15 Ω進(jìn)行了幾次測量，記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表．請(qǐng)你幫他探究和論證：
| (1) |
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根據(jù)實(shí)驗(yàn)序列6的數(shù)據(jù)，選擇圖中器材將實(shí)驗(yàn)電路連接好；
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如圖b是做實(shí)驗(yàn)序列4時(shí)，電流表的讀數(shù)，請(qǐng)將其讀數(shù)填入表中空格位置；
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根據(jù)實(shí)驗(yàn)序列1、2和3的數(shù)據(jù)可以看出________；
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根據(jù)實(shí)驗(yàn)序列________與________的數(shù)據(jù)可以驗(yàn)證通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比的猜想．
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科目：
來源：新課標(biāo)2007年中考模擬綜合測試卷(十)、物理
題型：058
甲、乙兩組同學(xué)利用如下圖所示的電路測定小燈泡額定功率．已知小燈泡的額定電壓為2.5 V，所用滑動(dòng)變阻器銘牌上標(biāo)有“10 Ω 2 A”字樣，電源電壓不變．(不考慮燈絲電阻隨溫度變化)
(1)如果滑動(dòng)變阻器滑片P的位置放置正確，當(dāng)他們閉合開關(guān)S后，卻發(fā)現(xiàn)小燈泡都不亮，此時(shí)電壓表、電流表示數(shù)分別見表一．請(qǐng)根據(jù)表中所給的數(shù)據(jù)，分析產(chǎn)生故障的原因并填入表一的空格內(nèi)．(電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、燈泡均正常)
(2)甲組同學(xué)排除故障后，再次閉合開關(guān)S，觀察到電流表的示數(shù)為0.2 A．當(dāng)他們將滑動(dòng)變阻器的滑片P移動(dòng)到某一位置時(shí)，觀察到電壓表的示數(shù)為2.5 V，電流表的示數(shù)如下圖所示．請(qǐng)你在表二中將該組同學(xué)尚未記錄的數(shù)據(jù)填寫完整，并計(jì)算出小燈泡的額定功率填入表二中．
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科目：
來源：新課標(biāo)2007年中考模擬綜合測試卷(三)、物理
題型：058
某同學(xué)在探究“物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)記錄如下表：
(1)在實(shí)驗(yàn)過程中，需要的兩個(gè)測量工具是：________；
(2)分析表中數(shù)據(jù)，能得出的結(jié)論是：________．
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科目：
來源：新課標(biāo)2007年中考模擬綜合測試卷(七) 物理
題型：058
小華學(xué)習(xí)了密度的知識(shí)后，很想了解他每天喝的鮮奶的密度．于是他買了一瓶鮮奶，且裝滿．另外他還向老師借了一臺(tái)天平，請(qǐng)你利用現(xiàn)有的器材設(shè)計(jì)一個(gè)較簡便的方法測出鮮奶的密度，并完成以下填空．如果需要，可適當(dāng)增加1至2種實(shí)驗(yàn)器材．
(1)寫出你所增加的器材：________．
(2)寫出關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)步驟：________．
(3)寫出計(jì)算鮮奶密度的表達(dá)式：________．
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科目：
來源：新課標(biāo)2007年中考模擬綜合測試卷(七) 物理
題型：058
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某小組同學(xué)用水、鹽水兩種不同形狀的容器和指針式壓強(qiáng)計(jì)驗(yàn)證液體內(nèi)部的壓強(qiáng)的規(guī)律．壓強(qiáng)計(jì)指針順時(shí)針偏轉(zhuǎn)的角度越大，表示壓強(qiáng)越大．他們的研究情況如圖(a)、(b)、(c)、(d)所示．(圖14(a)、(b)、(d)中的容器內(nèi)均裝滿液體，且ρ鹽＞ρ水)
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根據(jù)圖示________可驗(yàn)證：當(dāng)深度相同，同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)與容器形狀無關(guān)．
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根據(jù)圖(b)、(c)可驗(yàn)證：________，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增大而增大．
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(3) |
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根據(jù)圖(b)、(d)可驗(yàn)證：當(dāng)深度相同時(shí)，________．
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(4) |
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若在圖________中的容器內(nèi)輕輕放入一木塊，壓強(qiáng)計(jì)指針偏轉(zhuǎn)的角度會(huì)增大．(選填“a”、“b”、“c”、“d”)
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科目：
來源：新課標(biāo)2007年中考模擬綜合測試卷(七) 物理
題型：058
作圖
如下圖所示是某同學(xué)做“伏安法”測電阻的實(shí)驗(yàn)時(shí)所連接的電路，電路中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，在錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫“×”，并請(qǐng)將錯(cuò)誤的連接改正過來，在方框內(nèi)畫出電路圖．
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科目：
來源：蘇教版[原創(chuàng)]2006－2007揚(yáng)州市初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試物理模擬試題 蘇教版
題型：058
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閱讀下列短文，回答短文后的問題：
在探究“電流跟電壓、電阻關(guān)系”的過程中，某同學(xué)按下圖所示的電路圖連接實(shí)物后，該同學(xué)做如下步驟：
步驟1：保持定值電阻R的阻值不變，閉合開關(guān)S后，使R兩端的電壓成倍數(shù)變化，如2 V、4 V、6 V，分別讀出并記錄對(duì)應(yīng)于不同電壓下的電流表示數(shù)，比較每次電流表的示數(shù)是否成整數(shù)倍的變化．
步驟2：保持每次定值電阻兩端電壓保持不變，換用不同的定值電阻，使電阻成整數(shù)倍的變化，如5 Ω、10 Ω、15 Ω，分別讀出并記錄對(duì)應(yīng)于不同阻值的電流表的示數(shù)，比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等．
| (1) |
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“步驟1”的設(shè)計(jì)目的是為了探究________；
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(2) |
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當(dāng)某同學(xué)在按“步驟2”做時(shí)，選一個(gè)“5 Ω”的電阻，測得電流表示數(shù)為0.2 A，當(dāng)換“10 Ω”來做時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不是0.1 A，(不考慮溫度對(duì)電阻的影響)，你認(rèn)為電流表的讀數(shù)將會(huì)是________(填“大于”、“小于”)0.1 A，滑片應(yīng)該向________移動(dòng)(選填“左”、“右”)，此時(shí)，手和眼睛的分工是________．
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(3) |
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如果在閉合開關(guān)S后，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)等于電源電壓值，造成此現(xiàn)象的可能原因是：________．
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科目：
來源：蘇教版[原創(chuàng)]2006－2007揚(yáng)州市初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試物理模擬試題 蘇教版
題型：058
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某同學(xué)對(duì)一物質(zhì)加熱使其熔化(設(shè)加熱過程中供熱穩(wěn)定)．下表中記錄了加熱過程中溫度隨時(shí)間變化的情況，
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請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在坐標(biāo)上畫出該物質(zhì)熔化的圖象．
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(2) |
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該物質(zhì)可能是________．它屬于________(選填“晶體”或“非晶體”)
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(3) |
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該物質(zhì)熔化前后質(zhì)量________(選填“變化”或“不變”)
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(4) |
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該物質(zhì)在固態(tài)狀態(tài)下和液態(tài)狀態(tài)的比熱大小關(guān)系是________．
理由是________．
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