小明要測量一只定值電阻Rx的阻值．實驗桌上器材如下：滿足實驗要求的電源一個、開關一個、電壓表兩塊V₁和V₂、阻值已知的定值電阻R₀、待測電阻Rx和導線若干．他設計了如圖所示的電路進行實驗．

(1)閉合開關后，如果電壓表V₁的示數(shù)為U₁，電壓表V₂的示數(shù)為U₂，用U₁、U₂和R₀表示Rx，則表達式為Rx＝________．

(2)在實驗過程中，小明發(fā)現(xiàn)有一塊電壓表無法正常使用．老師知道情況后只是又給了他一個開關，請你幫助小明設計一個用現(xiàn)有這些器材測出電阻Rx阻值的電路(已知電源兩端的電壓不超過電壓表的量程，要求測量過程中不得重新拆裝電路)．請將設計的電路圖畫在右側虛線框內．

請你以一支削好的鉛筆為主要器材，設計兩個簡單的物理實驗，分別說明“壓力的作用效果與壓力的大小有關、壓力的作用效果與受力面積有關”，可根據(jù)實驗需要適當補充器材．

小明要研究“串聯(lián)電路中導體兩端電壓與導體電阻阻值之間的關系”，他設計了如圖所示的實驗電路，并依次測量了每個已知阻值的定值電阻兩端的電壓，記錄了如下表所示的實驗數(shù)據(jù)．請你對表格中的數(shù)據(jù)進行分析，歸納出導體兩端電壓與導體電阻阻值之間的關系是：________．

如圖所示為一可繞中點轉軸轉動的輕質細桿，桿上相鄰刻度線之間的距離都是相等的，每個鉤碼重均為0.5 N，調節(jié)后使桿在水平位置平衡：

(1)若在桿的A刻線處掛2個鉤碼．為了使桿在水平位置重新平衡，應該在B刻線處掛________個鉤碼．

(2)若使用調好零的彈簧測力計在C點施加豎直向上的3 N的力，使桿在水平位置重新平衡，請在杠桿上標出點C．

用天平和量筒測某種液體的密度．

實驗的主要測量步驟如下：

①用調節(jié)好的天平稱出燒杯和液體的總質量m₁；

②從天平上取下燒杯，向量筒中倒入一定體積的液體，如圖所示；

③用天平稱出燒杯和剩余液體的總質量m₂，如圖所示；請將測量數(shù)據(jù)和計算結果填入表格．

小明利用實驗探究“使用同一滑輪組提升不同的物體，滑輪組機械效率與所提升的物體重力大小的關系”，請你幫助他設計一個實驗方案，探究上述問題．

(1)實驗桌上已備有部分實驗器材，如圖所示，請你寫出還需要的實驗器材：________．

(2)實驗步驟：①彈簧測力計調零后，將滑輪組如(1)圖所示組裝；

_______________________________．

小麗測量標有“2.5 V”字樣小燈泡的電功率．實驗桌上備有以下實驗器材：待測小燈泡、電壓表、電流表、滑動變阻器、電源、開關各一個；導線若干．

(1)請你在實物連接圖中用筆畫線代替導線將電壓表連入電路．

(2)開關閉合前，滑動變阻器的滑片應移到________端．這樣做能對電路起保護作用，在此實驗過程中滑動變阻器的另一個作用是________．

(3)若開關閉合后，小麗發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為零，則可能的原因是________．

(4)排除故障后，小麗通過實驗得到的數(shù)據(jù)記錄如下表．你通過分析表中的實驗數(shù)據(jù)，可得到：小燈泡發(fā)光亮度與其消耗的電功率之間的關系，除此之外你還能發(fā)現(xiàn)：燈泡的電阻值________．

為了探究物體的浮沉條件，實驗室提供了如下器材：彈簧測力計、量筒、燒杯、金屬塊、木塊、細線、水及細毛衣針兩根．

(1)第一小組同學：探究金屬塊的下沉條件．實驗中，他們用兩種方法測量了物體受到的浮力：

方法一：稱重法．測量過程及示數(shù)如圖(A)(B)所示，則金屬塊所受的浮力為________N．

方法二：阿基米德原理法．測量過程與示數(shù)如圖(C)(D)所示，則排開水的體積為________mL，根據(jù)F_浮＝G_排＝ρ_水V_排g可計算出浮力．

(2)第二小組同學：探究木塊上浮的條件．他們應該選用上述兩種方法中的________的步驟(選填“A、B、C、D”)，但操作中還必須采取的措施是：________________．

小雨在拆裝手電筒時，發(fā)現(xiàn)手電筒的小燈泡上標有“3.8 V”的字樣，但上面的電流值已經(jīng)模糊不清，他想通過實驗測量該燈泡的額定功率，如圖所示為他所連的實驗電路．

(1)電池盒中至少應有________節(jié)新的干電池．

(2)經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電路接線有錯誤，小雨只做了一處改動就閉合開關進行實驗．請在他接錯的導線上打上“×”，并改正．

(3)實驗時，小雨移動滑動變阻器的滑片，當電壓表的示數(shù)為3.8 V時，電流表的示數(shù)如圖所示．則該小燈泡的額定電流為________A，額定功率為________W．

在探究“測滑輪組的機械效率”的實驗中，小剛同學用圖所示的同一滑輪組進行了三次實驗，實驗記錄如下表：

(1)實驗序號2、3所對應的機械效率的值分別為________，________．

(2)根據(jù)以上實驗可得到的結論是：在滑輪組的串繞繩子的方式不變時，機械效率與________有關，與________無關．