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科目: 來源:甘肅省蘭州市蘭煉一中2010屆九年級上學期期末考試物理試題 題型:058

小明想測定一個額定電壓是6 V、正常工作時的電流約為0.3 A的小燈泡的額定功率,實驗室中有如下器材:電流表、電壓表、開關各一個,三個規(guī)格為“10 Ω 1 A”、“50 Ω 0.5 A”和“1 kΩ 0.1 A”的滑動變阻器,導線若干,電源(電壓為8 V).

(1)通過分析你認為小明應選用規(guī)格為________的滑動變阻器.

(2)用筆畫線代替導線把圖中的電路連接好.在連接電路時,開關應該是________的.

(3)小明同學在檢查電路連接時,滑動變阻器的滑片應該移到________.在本實驗中,滑動變阻器的作用是________.

(4)若小明閉合開關,發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光較暗,電流表有示數(shù).任意移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數(shù)不變(示數(shù)不為零)且小于6 V.具體原因是________.

(5)若小明閉合開關,移動滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,且電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障的原因可能是________;

(6)故障排除后,要使小燈泡正常發(fā)光,應移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為________V,此時電流表的示數(shù)如圖所示,則該小燈泡的額定功率為________W,

(7)故障排除后記錄的數(shù)據如下表,請把下表填寫完整.

(8)記錄表格的設計存在一個不當之處,請你指出來________.

(9)根據表中的數(shù)據還可得出什么結論________.

(10)若小明檢查發(fā)現(xiàn)電壓表的15 V量程檔已損壞.3 V量程檔完好.現(xiàn)根據已有的器材完成實驗任務.請你幫助小明設計電路圖并把它畫在方框內.

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科目: 來源:甘肅省蘭州市蘭煉一中2010屆九年級上學期期末考試物理試題 題型:058

小明冬天取暖時發(fā)現(xiàn):電暖器的電熱絲熱得發(fā)紅,而與電熱絲相連的導線卻不怎么熱.

(1)請你根據小明發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象提出一個需要探究的物理問題:________?

(2)如圖是小明進行實驗探究的部分電路,A、B燒瓶中裝有質量相等初溫相同的煤油,金屬絲電阻分別為RA、RB,RA<RB.通電一段時間后,發(fā)現(xiàn)B燒瓶中溫度計的示數(shù)大些.此現(xiàn)象說明:在________和________相同時,________越大,電流產生的熱量越多.

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科目: 來源:湖北省西畈中學2009-2010學年九年級上學期期末考試物理試題 題型:058

如圖所示,學習了機械效率知識后,全班同學對“斜面的機械效率跟什么因素有關”這一課題提出了一些值得探究的猜想:

A.斜面的機械效率跟斜面的傾斜程度有關;

B.跟斜面的粗糙程度有關;

C.跟斜面的長度有關;

D.跟物體的重力有關.

小芳同學為了證實其中的部分猜想是否正確,設計方案并進行了探究,下表反映了她的探究過程.

(1)請你替小芳在上表中的空格處填上適當?shù)臄?shù)據(小數(shù)位參照表中相關數(shù)據).

(2)通過對比實驗①②數(shù)據,可驗證猜想________(填寫字母).

(3)通過對比實驗①③數(shù)據,可以得出的探究結論是:當其它條件一定時,斜面傾斜程度越大,斜面的機械效率越________.

(4)若要驗證猜想D,應控制斜面的長、斜面的傾斜程度和________不改變.

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科目: 來源:湖北省西畈中學2009-2010學年九年級上學期期末考試物理試題 題型:058

學習過“影響摩擦力大小的因素”后,小芳發(fā)現(xiàn)實驗室里有如圖所示的鐵塊和木塊.她想比較一下鐵塊表面和木塊表面的粗糙程度,進行了如下實驗:

(1)因為要比較兩者表面的粗糙程度,所以在同一水平桌面上做實驗時,應保持________不變.

(2)先將木塊疊放在鐵塊上,用彈簧測力計________拉動它們.彈簧測力計的示數(shù)如圖所示,則桌面對物體的摩擦力為________N.

(3)然后,________(填兩物塊的放置情況),重復上述過程,這次測得的摩擦力為2.4 N.

(4)通過上述實驗現(xiàn)象可知:________的表面粗糙程度大一些.

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科目: 來源:2008年海南省初中畢業(yè)生學業(yè)考試物理試題 題型:058

一般物質都是“熱脹冷縮”的,物體受熱時在長度方向上的膨脹叫線膨脹.下表是某探究小組的同學探究影響物體線膨脹因素的實驗記錄(銅、鋁線的橫截面積相同).

請根據實驗記錄完成下列各題:

(1)該實驗應準備的兩件測量儀器是________________

(2)比較實驗序號________________(或3與4),可得結論:當原長和升高的溫度相同時,固體的線膨脹與材料有關.

(3)比較實驗序號1與2可得到的初步結論是:________

(4)為了進一步探究(3)中的結論,請在表格中空格里填上相關的信息.

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科目: 來源:2008年海南省初中畢業(yè)生學業(yè)考試物理試題 題型:058

按要求完成實驗探究題:

(1)如圖所示,甲圖是測小燈泡電阻的電路.

①連接電路時,應將開關________(選填“斷開”或“閉合”).

②實驗中計算電阻的表達式是________

③請按甲圖實物電路完成乙圖中的電路圖.

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科目: 來源:2008年廣東省深圳市中考物理試卷 題型:058

下圖是實驗室制取二氧化碳氣體的裝置圖,據圖回答:

(1)集氣瓶中導管的位置應在________處(填“a”或“b”)

(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是________.

(3)怎樣檢驗集氣瓶中的二氧化碳氣體己收集滿?_______________(簡述實驗操作與現(xiàn)象)

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科目: 來源:2008年廣東省深圳市中考物理試卷 題型:058

1880年,達爾文用燕麥胚芽做了一個向光性探究實驗(如圖).請分析并回答下列問題:

(1)胚芽向光彎曲生長是由于受單側光影響導致胚芽中________分布不均勻.

(2)比較A、B兩組實驗,我們可以發(fā)現(xiàn),促使胚芽生長的物質是由胚芽的________產生的.

(3)在C、D兩組實驗中,D組實驗起________的作用.

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科目: 來源:2009年陜西中考理化試卷(物理部分)及答案 題型:058

小明在探究“凸透鏡成像規(guī)律”時,選取了一個焦距為10 cm的凸透鏡,并將蠟燭、透鏡.光屏依次安裝在光具座上.

(1)點燃蠟燭,保持蠟燭、透鏡的位置不變,無論怎樣移動光屏,光屏上始終得不到燭焰清晰的像.出現(xiàn)這種情況的原因可能是________(寫出一條即可).

(2)經過調節(jié)之后,在光屏上得到了一個清晰的倒立、縮小的像,則蠟燭到透鏡的距離一定________cm.生活中的照相機(其它答案只要合理,均可計分)就用到這一成像規(guī)律.

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科目: 來源:2009年江西省基礎教育課改實驗區(qū)中等學校招生考試物理試卷 題型:058

瑞瑞同學在中考物理實驗加試時,對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究.

[猜想與假設]串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和________

[設計與進行實驗]

(1)按下圖所示的電路圖連接電路;

(2)閉合開關,用電壓表測出L1兩端的電壓;

(3)在測L2兩端的電壓時,瑞瑞同學為了節(jié)省實驗時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上;

(4)測出AC間的電壓.

[交流與評估]

(1)在拆接電路時,開關必須________

(2)瑞瑞同學用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?為什么?________

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.4

1.4

3.75

(3)方法改進后,測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中.分析瑞瑞同學的實驗數(shù)據可以得出的結論是:串聯(lián)電路總電壓________各用電器兩端的電壓之和(填“等于”或“不等于”)

(4)這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是:________

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同步練習冊答案