在測額定電壓為2.5 V的小燈泡(電阻約為10 Ω)功率的實驗中，老師給小明提供了以下器材：電流表(0～0.6 A　0～3 A)、電壓表(0～3 V　0～15 V)、開關、電源電壓為6 V的電源和滑動變阻器各一個，導線若干．

(1)小明根據(jù)電路圖甲將各元件連接成如圖乙所示的電路，在圖乙中有兩個元件的連接明顯錯誤，分別是________和________(填寫元件名稱)．

(2)小明糾正電路中的錯誤后，移動滑動變阻器，使小燈泡發(fā)光，此時電流表和電壓表的示數(shù)如下圖丙、丁所示，則通過小燈泡的電流是________A，小燈泡兩端的電壓是________V．

(3)小明重新移動滑動變阻器多次測量通過小燈泡的電流和小燈泡兩端的電壓，畫出了通過小燈泡的電流隨兩端電壓變化的圖象，如下圖戊所示，則小燈泡的額定功率是________W．

小明同學利用相同質(zhì)量的海波和松香進行了固體熔化過程的實驗探究，在加熱條件相同的情況下小明測出了多組數(shù)據(jù)，并繪制出了海波和松香的溫度－時間變化圖象，如下圖所示．

(1)由圖象可知，在海波和松香這兩種物質(zhì)中，屬于晶體的是________；它的熔點約是________℃

(2)在第6分鐘時海波處于________狀態(tài)．(選填“固體”、“液體”或“固液共存”)

在用“伏安法測導體電阻”的實驗中

(1)小強連接的實物圖如圖，還有兩根未連上，請幫助其完成實物圖連接．

(2)請按小強連接的實物圖畫出實驗電路圖．

(3)小強在完成電路圖連接后，開始進行如下實驗：(在空白處填空)

第一步：調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P至________端(填A或B)，使連入電路中電阻最大．

第二步：閉合開關S，調(diào)節(jié)滑片P的位置，讀出電流表和電壓表的示數(shù)并記錄數(shù)據(jù)．

第三步：斷開開關S，根據(jù)電壓值和電流值，求出R

(4)若電壓表和電流表的示數(shù)如圖所示，則R＝________．

(5)從實驗步驟看，存在的主要缺陷是________．

如圖所示，在“測量小燈泡電功率”的實驗中，已知電源電壓為3 V，小燈泡的額定電壓為2.5 V．

(1)連接電路時，開關應________；

(2)請你用筆畫線代替導線將圖A中的電路連接完整；

(3)閉合開關前，應先將滑動變阻器的滑片移到________端(選填“左”或“右”)；

(4)實驗得到的數(shù)據(jù)如下表，小燈泡的額定功率為________W；

(5)在第1次實驗中，小燈泡兩端電壓為2 V時，電流表示數(shù)如圖B所示，將此次小燈泡的電流和小燈泡的實際功率填入表中：

為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關，小勇同學在同一塊海綿上做了如下圖所示的實驗來進行研究．(所用每塊磚重力和型號大小都相同)

A．一塊磚平放在海綿上

B．兩塊磚疊放在海綿上

C．一塊磚豎放在海綿上

(1)小勇是通過觀察________來比較壓力作用效果的．

(2)觀察比較圖A、B的情況可知，壓力的作用效果與________有關；比較圖A、C的情況可知，壓力的作用效果與________有關．

(3)以上這種研究方法在科學探究中屬于________法．