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科目： 來(lái)源：泰安市2006年中等學(xué)校招生考試、物理試題 題型：058

在一次地理實(shí)踐活動(dòng)中，小明在河邊發(fā)現(xiàn)了一小塊不知名的固體礦石，他身邊有下列器材：量筒，小厚底玻璃杯(直徑小于量筒)．小明把空玻璃杯放在水面上時(shí)發(fā)現(xiàn)玻璃杯能直立漂浮在水面上，當(dāng)他把小礦石放在玻璃杯中時(shí)玻璃杯仍能直立漂浮在水面上．小明利用以上器材測(cè)量出了小礦石的密度．

(1)

請(qǐng)你寫出小明實(shí)驗(yàn)測(cè)量的步驟并用字母表示測(cè)得的物理量：

(2)

礦石密度表達(dá)式(用測(cè)得的物理量和已知量表示)：ρ_礦石＝________．

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科目： 來(lái)源：泰安市2006年中等學(xué)校招生考試、物理試題 題型：058

在下圖中，要求L₁、L₂并聯(lián)，用電流表測(cè)量干路中的電流(約為0.4 A)，電壓表測(cè)量燈泡L₁的電壓，變阻器調(diào)節(jié)L₂的亮度，開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路，將符合要求的電路圖畫在虛線框內(nèi)，并用筆畫線表示導(dǎo)線將右下圖中各個(gè)元件連接起來(lái)．

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科目： 來(lái)源：樂(lè)山市2006年初中畢業(yè)會(huì)考暨高中階段招生統(tǒng)一考試　物理(新課程) 題型：058

小剛同學(xué)想用電流表、電壓表測(cè)量一段電阻絲R的電阻，他已連接了部分電路，如圖所示，請(qǐng)你接著完成下列步驟：

(1)

根據(jù)第(3)問(wèn)，用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路補(bǔ)畫完整．

(2)

開(kāi)關(guān)閉合前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)滑至使變阻器電阻________(填“最大”、“最小”或·“中間”)位置．

(3)

當(dāng)電壓表示數(shù)為3.6 V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖(b)所示，這時(shí)電路中的電流是________A，電阻絲的電阻為_(kāi)_______Ω小剛通過(guò)改變被測(cè)電阻兩端的電壓，共測(cè)得三組對(duì)應(yīng)的電壓值和電流值，最后算出電阻的平均值，這樣做的目的是________．

(4)

不改變上面連好的電路，用它還可以完成的實(shí)驗(yàn)是：

A________B________

(5)

若將上面實(shí)驗(yàn)中的定值電阻R換成小燈泡，在多次測(cè)電阻的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時(shí)，電壓表與電流表示數(shù)的比值將________．

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科目： 來(lái)源：福建省廈門市2006年初中畢業(yè)和高中階段各類學(xué)校招生考試　物理試題 題型：058

小王同學(xué)在做“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，電源電壓為3 V，小燈泡的額定電壓為2.5 V，如圖為小王同學(xué)已連接的部分電路．

(1)

所連電路有兩根導(dǎo)線還未連接好，請(qǐng)你幫他完成電路的連接(其它導(dǎo)線不得改動(dòng))；

(2)

小王同學(xué)在檢查電路連接正確后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表有示數(shù)且為3 V，電流表示數(shù)為0，則產(chǎn)生這個(gè)故障的原因可能是________；

(3)

實(shí)驗(yàn)中小王依次測(cè)出三組數(shù)據(jù)，并記錄在下表中，若第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表的示數(shù)如圖所示，請(qǐng)將此示數(shù)讀出并填入表中，填入表中的數(shù)據(jù)是________A；

(4)

小燈泡的額定功率是________W；

(5)

實(shí)驗(yàn)中小王是向________(選填“左”或“右”)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片；

(6)

小燈泡的亮度與電壓的關(guān)系是：________；

(7)

根據(jù)表中的數(shù)據(jù)、現(xiàn)象，你還能總結(jié)的結(jié)論是：________．

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科目： 來(lái)源：2006年黑龍江省初中升學(xué)統(tǒng)一考試(非課改實(shí)驗(yàn)區(qū))　物理試卷 題型：058

某初中的同學(xué)們?cè)谔骄俊安⒙?lián)電路中干路電流與支路電流有什么關(guān)系”時(shí)，小巖所在小組的同學(xué)選了兩個(gè)“2.5 V　0.3 A”的小燈泡，按下圖所示的電路做了兩次實(shí)驗(yàn)，記錄的數(shù)據(jù)如表一所示．在對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和論證時(shí)．小巖認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)應(yīng)有如下結(jié)論：①并聯(lián)電路中各支路電流都相等；②干路電流與支路電流的關(guān)系為I干路＝nI支路．(n為支路條數(shù))由于本組其他同學(xué)對(duì)小巖得出的結(jié)論有異議，于是他們又選用了一個(gè)“3.8 V　0.3 A”和一個(gè)“2.5 V　0.3A”的小燈泡，重新做了兩次實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)如表二所示．

(表一)

(表二)

(1)

分析表二數(shù)據(jù)，如果你是組內(nèi)成員．你將如何評(píng)價(jià)小巖的觀點(diǎn)？

(2)

回憶你在初中階段的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷，并結(jié)合本次實(shí)驗(yàn)對(duì)你的啟發(fā)，談?wù)勗谖锢韺?shí)驗(yàn)中應(yīng)該注意什么？

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科目： 來(lái)源：2006年安徽省課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試　物理試題 題型：058

程躍要做“測(cè)定小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你跟隨程躍邊實(shí)驗(yàn)邊思考，逐一回答下面的幾個(gè)問(wèn)題．

(1)

請(qǐng)?jiān)谙聢D方框內(nèi)畫出該實(shí)驗(yàn)電路圖．

(2)

程躍剛連接完最后一根導(dǎo)線，立即看到燈泡發(fā)出明亮的光．在一旁觀察的林雨一驚，提醒程躍實(shí)驗(yàn)中有問(wèn)題．程躍想，我的實(shí)驗(yàn)連線沒(méi)有出問(wèn)題��！請(qǐng)你幫助程躍找出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處：①________；②________．

(3)

程躍選用小燈泡的額定電壓是2.5V，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的讀數(shù)如下圖所示，此燈泡額定功率是________W．

(4)

做完實(shí)驗(yàn)后，程躍將測(cè)燈泡實(shí)際功率實(shí)驗(yàn)與以前做過(guò)的測(cè)某一固定電阻阻值的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)有許多相似的地方，也有不同之處．請(qǐng)你寫出一個(gè)不同之處：________．

(5)

程躍根據(jù)測(cè)量燈泡實(shí)際功率的多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出了，I-U圖象，如圖c所示．結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖線不是直線，這表明燈泡的電流與電壓不成正比．程躍很納悶，請(qǐng)你幫助他分析原因．

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科目： 來(lái)源：2013年廣東省廣州市高級(jí)中等學(xué)校招生考試物理 題型：058

(1)燈泡L₁、L₂規(guī)格相同，按圖1所示電路圖連接圖2的電路，要求滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻值最大

(2)正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，觀察不到亮燈發(fā)光，將一根導(dǎo)線接在L₁兩端時(shí)，觀察到L₂會(huì)發(fā)光，據(jù)此猜想有可能是兩燈的實(shí)際電功率太小，也可能是L₁斷路．扼要寫出確定上述哪一個(gè)猜想正確的檢測(cè)過(guò)程．

(3)更換元件后，兩燈發(fā)光，小明用一個(gè)電壓表分別測(cè)圖2電路中兩燈電壓：如圖(3)所示，將電壓表正確接在L₂兩端(電路的其他部分沒(méi)有畫出)，電壓表示數(shù)如圖(4)所示，則L₂兩端電壓為_(kāi)_______V．為了測(cè)L₁的電壓，把圖(3)中的導(dǎo)線M的左端從a接線柱改接到b接線柱．這樣能測(cè)出L₁的電壓?jiǎn)幔縚_______．原因是：________．