小航同學(xué)在做“探究電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，他設(shè)計(jì)了如圖所示的電路．先將5 Ω的電阻R接入電路，電路連接完全正確，滑片P滑至阻值最大處后，閉合開(kāi)關(guān)S就直接讀出了電流表的示數(shù)，并把數(shù)據(jù)記錄在表格中．然后再分別用10 Ω和20 Ω的電阻替換5 Ω電阻，重復(fù)上述操作．

(1)請(qǐng)你說(shuō)出小航在實(shí)驗(yàn)中存在的錯(cuò)誤是什么？

(2)小航改正錯(cuò)誤后重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到數(shù)據(jù)如下表所示．

根據(jù)上表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是______________________．

(3)小航發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小燈泡，用這個(gè)小燈泡替換20 Ω的電阻后，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．電表測(cè)得示數(shù)如圖所示，此時(shí)小燈泡的阻值是________Ω．

彤彤很想知道牛奶的密度，她用天平(帶砝碼)、一個(gè)干凈的帶蓋子的空塑料瓶和水，進(jìn)行了測(cè)量．請(qǐng)你將她的主要實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整(水的密度用ρ_水表示)．

主要實(shí)驗(yàn)步驟：

(1)她把天平放在水平桌面上，在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，當(dāng)天平的指針位置如圖所示，她應(yīng)該將天平的平衡螺母向________移動(dòng)(填“左”或“右”)，使天平達(dá)到平衡；

(2)用天平測(cè)量出一個(gè)干凈空瓶子(帶蓋子)的質(zhì)量是m₁；

(3)用天平測(cè)量出裝滿水的瓶子(蓋緊蓋子)的總質(zhì)量是m₂；

(4)用天平測(cè)量出________用所測(cè)物理量表示牛奶的密度ρ_牛奶＝________．

下圖是安裝在木板正面的部分電路，其中a、b、c、d是穿越木板的接線柱，兩個(gè)燈座的兩端分別接在兩個(gè)接線柱上，安裝兩個(gè)相同的小燈泡L₁、L₂．木板背面的部分接線柱之間有導(dǎo)線相連著，從而使木板正背兩面的電路組成一個(gè)完整的電路．閉合開(kāi)關(guān)通電后，兩燈都能正常發(fā)光．

(1)小明說(shuō)出了判斷兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)的正確方法：用手將其中一個(gè)小燈泡取掉，若另一燈泡仍發(fā)光，則說(shuō)明兩燈的連接方式是________，否則是另一種連接方式．

(2)小麗在電源和開(kāi)關(guān)之間串聯(lián)接入電流表，閉合開(kāi)關(guān)，兩燈亮，電流表示數(shù)如圖所示，可初步判斷通過(guò)燈厶的電流可能是________A，也可能是________A．

(3)小聰先后將電壓表分別并聯(lián)接在ab、cd、ad之間，電壓表示數(shù)均為3 V，這表明兩燈的連接方式是________．

實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有組裝好的實(shí)驗(yàn)裝置，如圖所示，其中彈簧測(cè)力計(jì)的量程為0～5 N．另外還有質(zhì)量均為100 g的鉤碼六個(gè)(下圖中未畫(huà)出)．要求利用上述實(shí)驗(yàn)裝置和鉤碼設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：用動(dòng)滑輪提升重物時(shí)，如果動(dòng)滑輪的機(jī)械效率不變，則有用功跟總功成正比．請(qǐng)寫(xiě)出主要實(shí)驗(yàn)步驟．

小龍想利用一塊電壓表和已知的電阻R₀測(cè)量電阻Rx的阻值．小龍選擇了滿足實(shí)驗(yàn)要求的器材，并連接了部分實(shí)驗(yàn)電路，如圖所示．小龍?jiān)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路的要求是：只閉合開(kāi)關(guān)S和S₁時(shí)，電壓表測(cè)量的是電阻R₀兩端的電壓U₁；只閉合開(kāi)關(guān)S和S₂時(shí)，電壓表測(cè)量的是電源兩端的電壓U₂．

(1)請(qǐng)你根據(jù)小龍的設(shè)計(jì)要求只添加一根導(dǎo)線完成圖中所示實(shí)驗(yàn)電路的連接；

(2)請(qǐng)你用U₁、U₂和R₀表示出Rx，Rx＝________．

在十字路口，一輛卡車(chē)、一輛小汽車(chē)和一輛摩托車(chē)并排停在白線的后面．綠燈一亮，三輛車(chē)同時(shí)起動(dòng)，小汽車(chē)沖在最前面，摩托車(chē)其次，卡車(chē)最慢．看到這一現(xiàn)象后，小明想到了一個(gè)問(wèn)題：機(jī)動(dòng)車(chē)起動(dòng)的快慢與哪些因素有關(guān)呢？

第二天來(lái)痢學(xué)校后，小明和幾個(gè)同學(xué)一起討論這個(gè)間題，并提出了不同的假設(shè)．于是他們一起來(lái)到實(shí)驗(yàn)室．設(shè)計(jì)如圖所示的裝置進(jìn)行了一組實(shí)驗(yàn)．

在靜止的小車(chē)上放上不同質(zhì)量的磚塊，分別用不同大小的力拉動(dòng)，測(cè)出起動(dòng)后2秒內(nèi)前進(jìn)的距離．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中．

(1)2秒內(nèi)小車(chē)離起點(diǎn)的距離S越大，表明小車(chē)起動(dòng)越________．

(2)通過(guò)比較________三次實(shí)驗(yàn)可以著出，在質(zhì)母相等時(shí)，對(duì)小車(chē)的拉力越大，小車(chē)起動(dòng)越快．

(3)摩托車(chē)的動(dòng)力比卡車(chē)小，但起動(dòng)時(shí)卻比卡車(chē)快，請(qǐng)運(yùn)用上面探究的結(jié)果加以解釋?zhuān)?

如圖是小明同學(xué)探究小燈泡電阻時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路，選用的小燈泡上標(biāo)有2.5 V字樣．

(1)閉合開(kāi)關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電路中有兩個(gè)元件連接錯(cuò)誤，請(qǐng)指出(在錯(cuò)的連線上打×)．

(2)要測(cè)量燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻，應(yīng)將電壓表的讀數(shù)調(diào)節(jié)到________V．再逐漸________電壓(填升高或降低)，測(cè)出燈泡在不同亮度時(shí)的電阻．通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)每次測(cè)量的電阻都不同，這是因?yàn)闊艚z的亮度不同時(shí)，燈絲的________也不同．

小劉有一個(gè)電路盒，面板(如圖所示)1二有紅、綠燈各一只，兩個(gè)開(kāi)關(guān)，一個(gè)電壓表．在不打開(kāi)盒子的悄況下，他與其他同學(xué)一起探究盒內(nèi)的電路結(jié)構(gòu)．為此，他們做了如下實(shí)臉：

請(qǐng)你依據(jù)他們的實(shí)臉情況，在虛線框內(nèi)畫(huà)出盒內(nèi)電路的電路圖：

如圖是小紅同學(xué)探究影響斜面機(jī)械效率因素的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的器材有：三個(gè)質(zhì)量不同的木塊A；三條粗糙程度不同的長(zhǎng)木板B；三個(gè)高度不同的長(zhǎng)方體鐵塊C；刻度尺．

(1)實(shí)驗(yàn)還需補(bǔ)充的器材有________；

(2)下面是小紅探究斜面機(jī)械效率與物重的關(guān)系時(shí)記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)．

通過(guò)分析數(shù)據(jù)，你可以得出結(jié)論：________；

(3)上述實(shí)驗(yàn)中，保持斜面長(zhǎng)度不變，將斜面升高到0.2 m，把一個(gè)重6 N的物體沿斜面向上拉時(shí)，所需拉力為3.8 N，則此時(shí)斜面的機(jī)械效率是________；

(4)斜面的機(jī)械效率可能與斜面的________有關(guān)．(只填一個(gè)因素)

在電視上，小敏看到花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員穿著冰刀在冰面上滑過(guò)時(shí)，下面形成一層水，運(yùn)動(dòng)員過(guò)后，水很快又結(jié)成了冰．根據(jù)小敏看到的現(xiàn)象，你能提出什么猜想，你提出此猜想的依據(jù)是什么？

猜想：___________________；

猜想依據(jù)：_______________．