小強看到在沒有起重機的情況下，工人要將油桶搬運上汽車，常常用如圖所示的方法．小強想：為什么不直接將油桶抬上車呢？難道這樣做可以省力嗎？小強帶著疑問去查閱有關資料后了解到：用斜面搬運同一物體時的推力大小跟斜面長度、斜面高度、斜面粗糙程度等因素有關．小強根據(jù)以上查閱的資料提出了一個探究的問題：沿斜面推力的大小與斜面的長度有什么關系？

(1)你認為小強探究搬運同一物體時沿斜面推力的大小與斜面長度的關系時，應控制的變量有________．

(2)小強選用了一把彈簧秤、一塊8 N的長方體重物、五塊長度不同的由同種材料做成的光滑木板，按如下圖所示進行了實驗，實驗時控制斜面高度為0.2 m不變．實驗測得的數(shù)據(jù)如下表所示：

分析實驗數(shù)據(jù)，小強得到的結論是：________．

(3)下列四個圖中，你認為哪個圖能正確表示F與L的關系？________．

同學們都有這樣的學習、生活經(jīng)驗：木炭在氧氣中燃燒比空氣中燃燒得更旺；夏天，將食品放在冰箱里不容易腐爛．說明反應物的濃度和溫度對化學反應快慢(反應速率)有影響．那么，濃度和溫度是如何影響化學反應速率的？

(1)提出假設：

a．濃度越大，化學反應越快；

b．溫度越高，化學反應越快．

(2)設計方案：同學們利用鐵粉和鹽酸反應來探究上述問題，設計了下列3組實驗．

(3)分析探究：將鐵粉加入到盛鹽酸的燒杯中發(fā)生反應，寫出反應的化學方程式________．哪兩組實驗用來探究“溫度越高，化學反應越快”的假設？________．

(4)討論反思：事實上，化學反應的發(fā)生，是反應物的微觀粒子相互接觸、碰撞的結果．請你解釋“鹽酸濃度越大，與鐵粉反應越快”的原因________．

某物理興趣小組的同學為了用實驗來探究“電流一定時，導體消耗的電功率與導體電阻的關系”，向?qū)嶒炇医鑱砹巳缦聦嶒炂鞑模弘娫�、開關、滑動變阻器、電阻箱(符號)、電壓表、電流表及導線．他們通過實驗完成了探究．

①請你在下邊空白處畫出他們探究的實驗電路圖．

②該電路中滑動變阻器的作用是________

③要完成該探究實驗，需要記錄的物理量為________．

小軍同學為了探究“使用動滑輪的省力情況”，使用了如圖所示的實驗裝．實驗前，小軍用彈簧秤測得動滑輪的重力為1.0 N，每個鉤碼的重力為0.5 N；實驗過程中，小軍多次改變動滑輪所掛鉤碼的數(shù)量，分別記下每次所掛鉤碼的重力及對應的彈簧秤示數(shù)，并將其填寫在預先設計好的記錄褻中(見下表)．

分析實驗數(shù)據(jù)可以得出，在忽略摩擦、繩重及實驗誤差的條件下，彈簧秤的示數(shù)F與鉤碼的重力G以及動滑輪的重力G₀的關系為________；在動滑輪的重力大于或等于物體的重力的條件下，使用動滑輪________．

如圖(a)所示，木塊與小車一起做勻速直線運動，當小車的運動狀態(tài)發(fā)生變化時，木塊的狀態(tài)如圖(b)所示．把木塊換成盛有水的燒杯，重復上述過程，燒杯中水面的狀態(tài)分別如圖(c)和(d)所示．

由圖(a)、(b)或圖(c)、(d)可知：小車運動狀態(tài)變化的可能情況是__________(請將兩種可能的情況填寫完整)．得到上述結論是利用了木塊和水都具有__________的性質(zhì)．

小王在參加物理課外興趣小組活動時，老師提供了如下圖所示的電路，電源電壓未知但保持不變，R₀為阻值已知的定值電阻．要求小王在不拆開電路的情況下，只用一只量程滿足實驗要求的電流表和若干導線估測未知電阻R_X的值．小王感到有些畏難，請你開動腦筋，設計一個實驗幫助小王解決這個問題．

(1)你所設計的實驗的主要步驟及所要測出的量是：

(2)根據(jù)你的實驗，得出的R_X為________(用測出量和已知量表示)．

小明同學用如圖所示的電路來驗證“電流與電阻的關系”，所用器材有：電壓恒為3 V的電源，阻值為5 Ω、10 Ω，、20 Ω的定值電阻各一只，“15 Ω　l A"的滑動變阻器一只，學生用電流表、電壓表各一只，開關和導線若于．

(1)根據(jù)題意，請你選擇合適的電表量程，并幫助小明按電路圖用筆畫線代替導線完成下邊實物圖的連接．

(2)實驗過程中他控制定值電阻只兩端的電壓恒為1.5 V．

A．先將R用5 Ω的電阻接人電路中進行實驗，讀取與該電阻對應的電流值；

B．再將10 Ω的電阻替換5 Ω的電阻接人電路中進行實驗，讀取與該電阻對應的電流值；

C．最后他用20 Ω，的電阻替換10 Ω的電阻接入電路中進行實驗，發(fā)現(xiàn)無法讀取與20 Ω的電阻對應的電流值．經(jīng)檢查，電路連接無誤，且元件完好，請你幫他找出兩種可能的原因．

原因1：___________________________．

原因2：___________________________．

某研究小組要測量一只阻值約為100 Ω．的電阻R，所提供的器材有：①干電池兩節(jié)，②學生用電流表(0－0.6 A、0－3 A)一只，③學生用電壓表(0～3 V、0～15 V)一只，④滑動變阻器(100 Ω　2 A)一只，⑤電阻箱(0－9999 Ω　5 A，符號為)一只，⑥開關和導線若干．請你幫助該小組完成下列(1)、(2)兩項步驟，要求在電表讀數(shù)時，指針偏轉(zhuǎn)超過最大刻度值的1/3．

(1)你選擇的實驗器材是：________(填序號)；

(2)根據(jù)所選器材，在下邊虛線框內(nèi)畫出一個能反映測量方法的電路圖．

物理興趣小組的同學利用星期天開展一次登山活動，想利用所學的物理知識測量花果山的高度．若已知在豎直方向每升高10 m大氣壓強減小Δp，且山下的大氣壓強為p₀．他們隨身攜帶了注射器(有刻度部分的容積為V)、彈簧測力計、細線、刻度尺等．到達山頂后，他們首先排盡針筒內(nèi)的空氣并用橡皮帽封住其小孔，進行了如圖所示的實驗．(實驗中針筒與活塞之間的摩擦不計)

(1)為了測量山頂?shù)拇髿鈮簭姡�你認為實驗中應測出的物理量有(指出物理量的名稱并用相應的符號表示)：________；

(2)山頂?shù)拇髿鈮簭?I>p＝________(用所測量的物理量及已知量表示)；

(3)花果山的高度h＝________(用所測量的物理量及已知量表示)．

測量鹽水密度，有下列A、B兩組器材：

A組：天平、量筒、彈簧測力計、刻度尺；

B組：水、細線、小石塊、正方體小木塊、兩個相同的燒杯、兩端開口的玻璃管、橡皮膜、鹽水．

請你在A組器材中只選取一種器材，B組器材中可以任意選取若干種所需器材，將所選取的器材組合使用，測出鹽水密度．