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科目: 來源: 題型:填空題

細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校中學(xué)B區(qū)四樓有一個(gè)開關(guān)可以同時(shí)控制一盞樓道燈和一盞走廊燈,他想知道這兩盞的連接情況,于是他斷開開關(guān)將________,之后再閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)剩余的那盞燈仍亮,那么兩盞燈為________聯(lián)的.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖1所示,是小明和小華在觀察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中的情景,通過酒精燈對(duì)水加熱,使水沸騰,他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示:

時(shí)間/min12345678910
水溫/℃92939495969798999999

(1)在組裝器材時(shí),應(yīng)按照______(由上到下/由下到上)的順序,在固定石棉網(wǎng)時(shí),應(yīng)處于酒精燈火焰的______(外焰/內(nèi)焰/焰心)位置.
(2)如圖2甲、乙是該同學(xué)觀察到液體沸騰前或沸騰時(shí)氣泡在液體中的上升過程,則______圖是液體沸騰時(shí)的情況.
(3)從數(shù)據(jù)上看,本次實(shí)驗(yàn)中水沸騰時(shí)的溫度為______℃,水在沸騰過程溫度______.
(4)根據(jù)記錄在提供的坐標(biāo)系中畫出水的溫度和時(shí)間關(guān)系的圖象.
(5)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),水從開始加熱到沸騰的時(shí)間過長(zhǎng),造成這種現(xiàn)象的原因可能是:
______(寫一種原因即可).

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科目: 來源: 題型:填空題

我們很容易區(qū)分不同樂器演奏的聲音,主要依據(jù)的是聲音的________.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖所示是探究聲現(xiàn)象時(shí)常用的裝置.用絲線吊著一個(gè)乒乓球接觸敲響了的音叉時(shí)所發(fā)生的現(xiàn)象.
(1)圖中所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明:______.
(2)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起什么作用?______.
(3)加大力度敲打音叉,根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象,你又可得出什么結(jié)論?

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科目: 來源: 題型:單選題

下列事實(shí)中,能說明物體吸收熱量多少跟物質(zhì)種類有關(guān)的是


  1. A.
    體積相等的兩杯水溫度都升高100℃,它們吸收的熱量相等
  2. B.
    質(zhì)量相等的兩塊銅溫度分別升高50℃和100℃,它們吸收的熱量不相等
  3. C.
    體積相等的水和煤油溫度都升高100℃,它們吸收的熱量不相等
  4. D.
    質(zhì)量相等的水和銅塊溫度都升高100℃,它們吸收的熱量不相等

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科目: 來源: 題型:填空題

傳說從一株蘋果樹上墜落的蘋果激發(fā)牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律.2010年5月14日,英國(guó)皇家學(xué)會(huì)委托國(guó)家宇航局把這株蘋果樹的一段長(zhǎng)10cm的樹枝送入太空.與在地面時(shí)相比這段樹枝的慣性________(填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目: 來源: 題型:解答題

夏天到海邊玩時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)海邊上沙灘的沙比較燙腳,而海水卻是涼涼的,為什么?

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科目: 來源: 題型:填空題

某滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“50Ω 2A”字樣,其中50Ω表示________,2A表示________.

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科目: 來源: 題型:解答題

在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:
(1)小麗把杠桿支在支架上,調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿
______.
(2)如圖甲所示,在杠桿右邊B處掛兩個(gè)相同的鉤碼,要使杠桿仍在水平位置平衡,應(yīng)在杠桿左邊A處掛______個(gè)相同的鉤碼.
(3)如圖乙所示,用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí),杠桿仍然在水平位置平衡,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F的示數(shù)S變______,原因是______.

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同步練習(xí)冊(cè)答案