“探究影響導體電阻大小的因素”實驗中．(規(guī)格不同的導體有若干)

(1)小明設計了如圖甲所示電路．為判斷a、b兩點間導體電阻的大小，小明應注意觀察________，具體指明該方案存在的不足：________．

(2)小紅設計了如圖乙所示的電路，當她將一段導體接入a、b兩點間并閉合開關后發(fā)現(xiàn)燈不亮，經(jīng)檢查電路無斷路、短路故障，你認為燈不亮的原因是________．

(3)小麗設計了如圖丙所示電路，該電路中燈泡的作用有哪些？

①________；②________．

(4)“科學研究表明：在導體的材料、橫截面積和溫度相同的條件下，導體電阻的大小與長度成正比”．

若利用小麗的方案無法直接探究得出該結論，理由是________，請你在她的方案中添加一件器材，完成以上探究，在方框中畫出實驗電路圖．

某同學通過實驗探究水和蓖麻油吸熱能力的差異．實驗室器材有：鐵架臺、酒精燈、石棉網(wǎng)、溫度計、彈簧秤、燒杯、火柴、天平(帶砝碼)，以上統(tǒng)一規(guī)格的器材若干．

(1)除水和蓖麻油外，實驗還需從以上器材中選�。�________．

(2)請幫助該同學設計實驗步驟，填寫到下面空白處．

__________________________

下面是小方和小王設計的“測食用油密”的實驗方案，請回答以下問題：

(1)小方的方案：用已調(diào)節(jié)平衡的天平測出空燒杯的質(zhì)量m₁，向燒杯內(nèi)倒入適量食用油，再測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m₂，然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V₁．測得的食用油密度的表達式是：ρ_油＝________．

(2)小王的方案：在燒杯內(nèi)倒入適量的食用油，用已調(diào)節(jié)平衡的天平測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m₃，然后將燒杯內(nèi)的適量食用油倒入量筒內(nèi)，再測出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m₄，讀出量筒內(nèi)食用油的體積V₂．測得的食用油密度的表達式是：＝________．

(3)按________(選填“小方”或“小王”)的實驗方案進行測量，實驗誤差可能小一些；如果選擇另一種方案，測得的密度值________(選填“偏大”或“偏小”)．

利用下圖所示的實物連接電路圖，既可以測定小燈泡的電阻，又可以測定小燈泡的電功率．

(1)前者的實驗原理是________；后者的實驗原理是________．

(2)小明同學按實驗原理連接好電路．閉合開關，電流表指針幾乎不動，電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)．然后移動滑動變阻器的滑片，最終，他發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片，兩表指針均幾乎不動．請你指出電路的故障．

(3)在這兩個實驗中，都要調(diào)整滑動變阻器的滑片．請你說出這一操作的主要目的有什么不同．

一實驗小組用如圖所示的器材探究“串聯(lián)電路的電壓關系”．用三節(jié)干電池串聯(lián)供電，他們選擇了兩只規(guī)格不同的小燈泡L₁、L₂，其中L₁電阻值已知，L₂電阻值未知．

(1)請用筆畫線代替導線，連接實驗電路．要求：L₁和L₂串聯(lián)，電壓表測量兩燈串聯(lián)后的總電壓．

(2)為了保證電路的安全，連接器材時，開關應________．

(3)小明用電壓表測量L₁兩端電壓時，直接選用0－3 V的量程，小悅說這樣不行，規(guī)范的操作方法應該是________．

(4)在測量L₂兩端電壓時，兩燈突然熄滅，電壓表示數(shù)變?yōu)?，用電壓表檢測L₁兩端電壓，電壓表示數(shù)為電源電壓，出現(xiàn)此故障的原因可能是________．

(5)他們排除故障后繼續(xù)實驗，得出一組實驗數(shù)據(jù)如下表．為了得出串聯(lián)電路電壓關系的普遍規(guī)律，他們還應________．

(6)另一實驗小組的小寶根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了電壓U₂隨電壓U₁變化的圖像，如圖所示，請你根據(jù)該圖像寫出電壓U₂和U₁的關系式：U₂ ＝________．