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科目: 來源:廣東省基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū) 2006年初中畢業(yè)生學業(yè)考試指導書 物理 題型:064

閱讀下面方框中的新聞報道,其中出現(xiàn)了一處科學性錯誤,請在錯誤的字句下面畫上橫線;如圖所示,用一根結(jié)實的繩子在兩根光滑木棒上繞幾圈,一小朋友用力一拉,兩位大力士竟撞在一起了.這幅漫畫說明了________.

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科目: 來源:廣東省基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū) 2006年初中畢業(yè)生學業(yè)考試指導書 物理 題型:064

現(xiàn)代社會汽車大量增加,發(fā)生事故的一個重要原因是遇到意外情況時車不能立即停止.因為司機從看到情況到肌肉動作操縱制動器需要一段時間,這段時間叫做反應時間,在這段時間內(nèi)汽車要前進一段距離,叫反應距離.從操縱制動器剎車,到車停下來,汽車又要前進一段距離,這段距離叫做制動距離.以上兩段距離之和即為汽車的停車總距離.(如圖所示)

下面是一個機警的司機開一輛保養(yǎng)得很好的汽車在干燥的公路上以不同的速度行駛時,測得的剎車后的反應距離和制動距離.

(1)

利用上表數(shù)據(jù),算出該司機的反應時間大約是________s.

(2)

分析上表數(shù)據(jù),可知影響汽車制動距離的主要因素是________.

(3)

為了提醒司機朋友在雨雪天氣里注意行車安全,在高速公路旁設(shè)置了“雨雪路滑,減速慢行”的警示牌,請簡要說明這句話的物理道理.

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科目: 來源:廣東省基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū) 2006年初中畢業(yè)生學業(yè)考試指導書 物理 題型:064

成語“入木三分”的典故是:東晉書法家王羲之書寫一篇祭文,刻字工人刻板時,發(fā)現(xiàn)他的筆跡入木三分.請你加以解釋.

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科目: 來源:廣東省基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū) 2006年初中畢業(yè)生學業(yè)考試指導書 物理 題型:064

請從圖中選擇一幅圖片,根據(jù)圖片情景提出一個物理問題,并作回答.

示例:問題:用力敲鼓,鼓聲越大嗎?

回答:用力敲鼓,鼓的振幅越大,鼓聲越大.

問題:

回答:

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科目: 來源:廣東省基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū) 2006年初中畢業(yè)生學業(yè)考試指導書 物理 題型:064

廢棄物的循環(huán)再利用從技術(shù)上看可以分為三種形式:直接循環(huán)再利用、機械循環(huán)再利用和化學循環(huán)再利用.請你用線將廢棄物回收、處理、利用與循環(huán)再利用形式連接起來.

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科目: 來源:廣東省基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū) 2006年初中畢業(yè)生學業(yè)考試指導書 物理 題型:064

如圖所示是長度階梯的一部分,請你把:分子直徑、地球直徑、珠穆朗瑪峰的高度、銀河系直徑、地月距離、人頭發(fā)的直徑從小到大逐級向上填上.

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科目: 來源:廣東省基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū) 2006年初中畢業(yè)生學業(yè)考試指導書 物理 題型:064

下表列出了一些金屬物理性質(zhì)的比較,根據(jù)表中的信息,回答下列問題.

(1)除表中列出金屬的一些物理性質(zhì)外,你還能說出金屬具有哪些共同的物理性質(zhì)?寫出兩點:①________;②________.

(2)為什么菜刀、鐮刀、錘子等用鐵制而不用鉛制?

(3)銀的導電性比銅好,為什么電線一般用銅制而不用銀制?

(4)為什么有的鐵制品如水龍頭等要鍍鉻?如果鍍金怎樣?

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科目: 來源:廣東省基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū) 2006年初中畢業(yè)生學業(yè)考試指導書 物理 題型:064

請將以下有關(guān)聯(lián)的方框連線.

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科目: 來源:2007年成都市初中畢業(yè)、升學統(tǒng)一考試物理試卷 題型:064

螺線管通電后,小磁針靜止時指向如圖所示,請在圖中標出通電螺線管的N、S極,并標出電源的正、負極.

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科目: 來源:2007年成都市初中畢業(yè)、升學統(tǒng)一考試物理試卷 題型:064

下圖是光線從空氣射入水中的示意圖.圖中是小婷同學畫的光的折射光路圖.她畫得對嗎?為什么?

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同步練習冊答案