為研究物質(zhì)的某種特性，某同學(xué)測(cè)得四組數(shù)據(jù)，填在下列表中．

①________，②________，③________，④________．

(1)將上表(①)處填寫(xiě)完整．

(2)比較第1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：同一種物質(zhì)，它的質(zhì)量跟它的體積成(②)．

(3)比較第2、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，體積是(③)．

(4)比較第1、4兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是(④)．

圖中的A、B是從同一塊厚薄均勻的鉛皮上截下的兩塊小鉛皮，其中A的形狀是正方形，B的形狀不規(guī)則，現(xiàn)給你一把刻度尺和一架天平，(包括砝碼)，請(qǐng)你較正確地測(cè)出B的面積．

主要步驟及測(cè)得的物理量

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

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B的面積的表達(dá)式(用測(cè)得的物理量表示)＝

現(xiàn)有U形管、水，能否測(cè)出一未知液體的密度，已知液體不溶于水，且密度比水�。�如不能還需要什么器材？請(qǐng)寫(xiě)出測(cè)量的步驟、測(cè)量的物理量及表達(dá)式．

(1)需要的器材______________________________；(不需要可不填)

(2)實(shí)驗(yàn)步驟及需要測(cè)量的物理量；

(3)密度表達(dá)式，并寫(xiě)出推導(dǎo)過(guò)程．

在“測(cè)定金屬塊密度”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用了以下幾個(gè)步驟：

[　　]

A．用天平稱出金屬塊的質(zhì)量為m；

B．在量筒內(nèi)倒入一定量的水，記錄水的體積；

C．將天平置于水平臺(tái)上，調(diào)節(jié)天平平衡；

D．將金屬塊全部浸沒(méi)在水中，記錄水的體積．

(1)合理的順序應(yīng)是____________；(填字母)

(2)觀察水體積時(shí)，視線______________；

(3)金屬塊密度的計(jì)算式是_______________．

不同產(chǎn)品、不同產(chǎn)地的小麥，即使麥粒都很飽滿，其中各種成分的比例及麥粒的堅(jiān)實(shí)度也不一樣，因此麥粒的密度也略有不同，請(qǐng)利用課堂上用過(guò)的儀器，設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)定飽滿麥粒密度的實(shí)驗(yàn)方案．要求：

(1)寫(xiě)明所需器材、測(cè)量步驟；

(2)操作中為了減小誤差需注意的事項(xiàng)；

(3)求出麥粒密度的表達(dá)式．

為了鑒別某金屬塊的材料，先將該金屬塊放在調(diào)好的天平上，測(cè)出它的質(zhì)量，然后將它放進(jìn)盛有水的量筒內(nèi)，測(cè)出它的體積，天平平衡時(shí)右盤(pán)中的砝碼和游碼的示數(shù)以及量筒中水面先后的位置如圖所示，該金屬塊的質(zhì)量是________g，它的體積是__________，算出它的密度后查表可知該金屬可能是__________。

根據(jù)圖填寫(xiě)下表：

圖為測(cè)量某一物體密度時(shí)的情形，則該物體的體積為_(kāi)________，質(zhì)量為_(kāi)_______g，密度為_(kāi)_______。

某課外興趣小組，將塑料小桶分別裝滿已知密度的四種不同的液體后，用天平稱它們的質(zhì)量，記錄了下表中的數(shù)據(jù)．

(1)通過(guò)分析此表，小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)液體密度與小桶與液體的總質(zhì)量之間有一定規(guī)律，能正確反映這一規(guī)律的圖像是

[　　]

(2)若小桶盛滿密度未知的某種液體后，質(zhì)量為2.3g，小明算出該液體的密度是_______kg/m．