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科目: 來源:物理教研室 題型:064

請同學一起研究一下,計程車是如何計算價格的嗎?

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:064

請仔細觀察你所使用的透明塑料三角板,刻有刻度線的一面的數(shù)字是正著寫的還是背著寫的?生產廠家這樣標數(shù)字科學道理是什么?

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:064

量筒都做成細而高,而不是做成粗而矮的形狀,想一想為什么?

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:064

什么是機械運動?

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:058

鼓浪嶼鄭成功雕像高15.7m,由23625塊“泉州白”花崗巖精雕組合而成,給一個鼓浪嶼鄭成功雕像按比例縮小的模型,其大小可放入量筒內,同時還給一塊“泉州白”花崗巖,可完成下列實驗步驟:

⑴用器材      測小花崗巖的質量m;

⑵用量筒、適量的水測小花崗巖的質量m

⑶求出花崗巖的密度ρ=     ;

⑷用器材      測鄭成功雕像模型的高h;

⑸用器材      測鄭成功雕像模型的體積

⑹鄭成功雕像的體積VV215.7m/h)³;

⑺求出鄭成功雕像的質量M=       .

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:058

對于用天平、量筒測某種液體的密度來說,其實驗步驟的安排有如下三種.

方案一:A.用天平稱出燒杯的質量m1B.用燒杯取適量的被測液體稱出總質量m2;C.將燒杯中的液體倒入量杯中,讀出液體的體積VD.用公式算出液體的密度r.

方案二:A.在燒杯中盛被測液體,稱出它的質量m1B.把燒杯中的液體倒入量筒中一部分,記下量筒中的液體體積VC.稱出燒杯及杯中剩下液體的質量m2;D.用公式計算液體的密度r.

方案三:A.將適量的液體倒入量筒測出體積V;B.用天平測出空燒杯的質量m1,;C.再將液體倒入燒杯,放在天平上測出總質量m2;D.用公式計算液體的密度r.

1)三種方法中最恰當是

2)按最恰當?shù)姆椒ㄟM行實驗,試用實驗步驟中給定的數(shù)據(jù)表示這種液體的密度值:=________.

3)方案一的缺陷是:________________________________.

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:058

李紅、張明和同學們到濱江開發(fā)區(qū)旅游,在進入開發(fā)區(qū)的路口看到開發(fā)區(qū)的地圖如圖所示,他們想測出整個開發(fā)區(qū)的面積.于是,他們分別尋找測量工具和其他輔助材料,張明找到了一把常用三角尺、一支鉛筆和幾張較大的白紙,另兩位同學找到了一塊很薄的長方形金屬板,但其厚度不能用三角尺直接測量.他們先在現(xiàn)場進行了部分工作,其余的帶回實驗室完成.

1)你認為他們在現(xiàn)場需進行哪些必不可少的工作;

2)在實驗中需要進行哪些操作?測量哪些物理量?推導出開發(fā)區(qū)面積的表達式;

3)以上任務完成后,他們想較為準確地判斷該金屬板是什么物質制成的,于是他們又進行了多項指標的測定.你設想一下,他們需要進行哪些項目的測定?說明為什么要進行多項指標的測定?

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:058

不同品種,不同產地的小麥,即使麥粒都很飽滿,其中各種成分的比例及麥粒的堅實度也不一樣,因此麥粒的密度也略有不同.請你利用實驗課上用過的儀器,設計一個測定飽滿麥粒密度的實驗方案.要求:寫明所需器材、測量步驟及操作中為減小誤差需注意的事項;用字母代表物理量,寫出計算麥粒密度的公式.

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:058

某同學要測定某種液體的密度.現(xiàn)有一架托盤天平(帶有一盒砝碼)、一個小燒杯和適量的水.

1)寫出簡要的實驗步驟;(2)根據(jù)實驗中測得的物理量(用字母符號表示)寫出液體密度的表達式.

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:058

在“用天平和量筒測鹽水密度”的實驗中,甲、乙兩同學各提出了一套方案.

甲同學:先用天平測出空燒杯的質量,然后在燒杯中裝入一些鹽水,測出它們的總質量,再將鹽水倒人量筒中測出鹽水的體積.

乙同學:先用天平測出燒杯和鹽水的總質量,然后將鹽水倒入量筒中一部分,測出鹽水體積,再測出余下的鹽水和燒杯的質量.

你覺得誰的方案更好?請說明原因

 

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同步練習冊答案