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科目: 來(lái)源: 題型:013

下列過(guò)程, 哪一個(gè)是通過(guò)熱傳遞增加物體內(nèi)能的

[  ]

A. 火車經(jīng)過(guò)后, 鐵軌的溫度升高

B. 壓縮筒內(nèi)空氣, 使乙醚達(dá)到著火點(diǎn)

C. 鐵片在室外被太陽(yáng)曬熱

D. 流星在空氣中高速下落, 發(fā)出光和熱

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科目: 來(lái)源: 題型:013

下列四種能的傳遞和轉(zhuǎn)化過(guò)程, 只有熱傳遞方式的是:

[  ]

A. 冬天, 用手摸戶外的金屬時(shí)感到冷

B. 植物吸收太陽(yáng)光進(jìn)行光合作用

C. 水蒸汽會(huì)把壺蓋頂起來(lái)

D. 閉合電鍵, 電燈會(huì)發(fā)光

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科目: 來(lái)源: 題型:013

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科目: 來(lái)源: 題型:013

有甲、乙、丙三個(gè)物體, 如果c>c>c, 它們吸收了相等的熱量后, 升高的溫度也相等, 則

[  ]

A.甲的質(zhì)量最大  B.乙的質(zhì)量最大

C.丙的質(zhì)量最大  D.它們的質(zhì)量相等

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科目: 來(lái)源: 題型:013

下面實(shí)例中,屬于做功使物體內(nèi)能增加的是

[  ]

A.冬天,人站在陽(yáng)光下感到暖和

B.把一壺水放在爐灶上加熱

C.用鋸鋸木頭時(shí),鋸條溫度升高

D.空調(diào)釋放出的冷氣,使房間溫度降低

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科目: 來(lái)源: 題型:013

用氣筒給自行車胎打氣,過(guò)一會(huì)氣筒壁發(fā)了熱,其發(fā)熱主要原因是

[  ]

A.活塞和筒壁摩擦,活塞對(duì)筒壁做了功

B.活塞和筒壁間有熱傳遞

C.活塞和筒內(nèi)空氣發(fā)生了熱傳遞,筒內(nèi)空氣溫度升高了

D.活塞對(duì)筒內(nèi)空氣做了功,筒內(nèi)空氣內(nèi)能增加,溫度升高后將熱傳遞給筒壁使筒壁溫度升高,內(nèi)能增加

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科目: 來(lái)源: 題型:013

下列做功使物體內(nèi)能增加的是

[  ]

A.太陽(yáng)把水曬熱
B.爐火把水燒熱
C.火車駛過(guò)鐵軌后使鐵軌變熱
D.暖水袋把人體烤熱

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科目: 來(lái)源: 題型:013

下列事物中由于做功而使物體內(nèi)能增加的是

[  ]

A.湖水被太陽(yáng)光曬熱
B.生暖氣后,教室里溫度升高了
C.通電后,電熨斗發(fā)燙了
D.水燒開(kāi)后,蒸氣將壺蓋頂起

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科目: 來(lái)源: 題型:013

下面哪個(gè)過(guò)程說(shuō)明做功可以產(chǎn)生熱?   

[  ]

A.木柴燃燒

B.用打氣筒給自行車的內(nèi)胎打氣,氣筒發(fā)熱

C.太陽(yáng)灶內(nèi)的水溫升高

D.用酒精燈熱水

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科目: 來(lái)源: 題型:013

物體內(nèi)能增加   

[  ]

A.一定是由于物體吸收了熱量

B.一定是由于對(duì)物體做了功

C.一定是由于物體對(duì)外做了功

D.可能是由于物體吸收了熱量,也可能是由于對(duì)物體做了功

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同步練習(xí)冊(cè)答案