相關(guān)習(xí)題
 0  135216  135224  135230  135234  135240  135242  135246  135252  135254  135260  135266  135270  135272  135276  135282  135284  135290  135294  135296  135300  135302  135306  135308  135310  135311  135312  135314  135315  135316  135318  135320  135324  135326  135330  135332  135336  135342  135344  135350  135354  135356  135360  135366  135372  135374  135380  135384  135386  135392  135396  135402  135410  235360 

科目: 來源: 題型:013

(2008·江蘇)下面的四幅圖中屬于動能轉(zhuǎn)化為重力勢能的是

[  ]

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:013

(2008·江蘇)關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法錯誤的是

[  ]

A.詩句“不敢高聲語,恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高

B.兩名宇航員在太空中不能直接對話,是因為聲音不能在真空中傳播

C.發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”,說明聲音具有能量

D.聽不同樂器彈奏同一首歌曲時能分辨出所用樂器,是利用了聲音的音色不同

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:013

(2008·江蘇)下列現(xiàn)象中,為了增大壓強(qiáng)的是

[  ]

A.駱駝長著寬大的腳掌

B.載重汽車裝有許多輪子

C.坦克車裝有寬寬的履帶

D.壓路機(jī)裝有質(zhì)量很大的碾子

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:013

(2008·濟(jì)寧)下列實驗操作正確的是

[  ]

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:013

(2008·濟(jì)寧)512日,汶川特大地震發(fā)生后,抗震救災(zāi)指揮部決定采用空降的方法搶救被困的災(zāi)民.下圖為解放軍15名空降兵勇士在地形十分復(fù)雜、氣候特別惡劣,又無地面指揮引導(dǎo)、無地面標(biāo)識的情況下,奮不顧身地從4999米高空跳傘的情景.他們跳出飛機(jī)艙門,在打開降落傘之前下降的速度越來越大,這一過程中傘兵勇士的

[  ]

A.動能增大,重力勢能增大

B.動能增大,重力勢能減小

C.動能減小,重力勢能增大

D.動能減小,重力勢能減小

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:013

(2008·濟(jì)寧)下列敘述中正確的是

[  ]

A.原子核由質(zhì)子和電子組成

B.煤、天然氣、石油屬于不可再生能源

C.電磁波的傳播需要介質(zhì)

D.波長越長的電磁波,頻率越高

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:013

(2008·濟(jì)寧)如圖是今年年初我國南方雪災(zāi)中高壓電線上結(jié)起的冰掛,它嚴(yán)重地破壞了電力設(shè)施.冰掛主要是

[  ]

A.由水蒸氣液化而成的

B.由水蒸氣凝華而成的

C.由水凝固而成的

D.由水汽化而成的

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:013

(2008·濟(jì)寧)下列現(xiàn)象中,屬于光的反射的是

[  ]

A.立竿見影

B.在河岸上能看到水中游動的魚

C.樹木在水中形成倒影

D.陽光照射濃密的樹葉時,在地面上出現(xiàn)光斑

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:013

(2008·煙臺)在探究電磁鐵的實驗中,小明利用相同規(guī)格的大鐵釘和漆包線自制了兩個匝數(shù)不同的線圈,連接電路如圖所示.閉合開關(guān),調(diào)整變阻器滑片使電流保持不變,觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的多少.這一實驗的目的是研究電磁鐵的磁性與哪個因素有關(guān)

[  ]

A.電磁鐵的極性

B.線圈的匝數(shù)

C.電流的方向

D.電流的大小

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:013

(2008·煙臺)人們要認(rèn)識事物,就要對事物進(jìn)行比較,引入相應(yīng)的物理量.對圖中幾幅圖給出的比較或說法,不正確的是

[  ]

A.進(jìn)行長短的比較,引入“長度”的物理量

B.進(jìn)行大小的比較,引入“質(zhì)量”的物理量

C.進(jìn)行運動快慢的比較,引入“速度”的物理量

D.進(jìn)行壓力作用效果的比較,引入“壓強(qiáng)”的物理量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案