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科目: 來(lái)源: 題型:013

(2006,樂(lè)山市)如圖是跳水運(yùn)動(dòng)員跳板跳水時(shí)的情景,從運(yùn)動(dòng)員騰空跳起向上運(yùn)動(dòng)后再向下落入水中,若不計(jì)空氣阻力,則在整個(gè)過(guò)程中

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A.運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能一直增大,機(jī)械能不變

B.運(yùn)動(dòng)員的重力勢(shì)能一直減小,機(jī)械能減小

C.運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能先減小后增大,機(jī)械能不變

D.運(yùn)動(dòng)員的重力勢(shì)能先減小后增大,機(jī)械能增大

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科目: 來(lái)源: 題型:013

(2007,內(nèi)蒙古包頭市,12)坦克要越過(guò)壕溝時(shí),可將備有的氣袋放入壕溝,給氣袋充滿氣,這樣坦克通過(guò)氣袋就像走平地一樣.當(dāng)坦克的前一半履帶壓在氣袋上時(shí)(后一半履帶壓在平地上),此時(shí)坦克對(duì)氣袋的壓力和壓強(qiáng)分別為.設(shè)坦克在水平地面行駛時(shí),對(duì)地面的壓力和壓強(qiáng)分別為,坦克前后是對(duì)稱的.則以下有關(guān)兩種情況下壓力和壓強(qiáng)的比較結(jié)果,正確的是

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A 

B 

C 

D 

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科目: 來(lái)源: 題型:013

(2007,陜西,4)下面對(duì)與壓強(qiáng)有關(guān)的事例解釋不正確的是

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科目: 來(lái)源: 題型:013

(2007,杭州,20)一個(gè)普通中學(xué)生雙腳站立在水平地面上,他對(duì)水平地面的壓力和壓強(qiáng)最接近于

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A50!

B50!

C500!

D500牛 

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科目: 來(lái)源: 題型:013

(2007,山東省濰坊市,5)2007418日零時(shí)起,中國(guó)鐵路采用“和諧號(hào)”動(dòng)車組開(kāi)始了第六次大提速.高速列車經(jīng)過(guò)時(shí),若人離鐵道太近很可能被吸進(jìn)鐵道,應(yīng)特別注意安全.從物理學(xué)的角度看,這是因?yàn)?/P>

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A.車與人之間的空氣流速減小,壓強(qiáng)增大

B.車與人之間的空氣流速減小,壓強(qiáng)減小

C.車與人之間的空氣流速加大,壓強(qiáng)增大

D.車與人之間的空氣流速加大,壓強(qiáng)減小

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科目: 來(lái)源: 題型:013

(2007,福州,10)為配合鐵路第六次提速,公安部交管局再次公告,指出在火車站站臺(tái)上候車的乘客應(yīng)站在1m安全線外.圖中各現(xiàn)象的原理與公告內(nèi)容所含物理知識(shí)相同的是

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科目: 來(lái)源: 題型:013

(2007,廣東,5)在圓筒的不同高處開(kāi)三個(gè)小孔,當(dāng)筒里灌滿水時(shí),各孔噴出水的情況如圖所示,這表明液體壓強(qiáng)

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A.與深度有關(guān)

B.與密度有關(guān)

C.與液柱粗細(xì)有關(guān)

D.與容器形狀有關(guān)

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科目: 來(lái)源: 題型:013

(’06蘭州)浸沒(méi)于水中的乒乓球上浮過(guò)程中,受到的浮力

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A.不變
B.變小
C.先不變后變小
D.先變小后變大

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科目: 來(lái)源: 題型:013

(’06四川自貢課改區(qū),12)如圖所示,將一掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的金屬圓柱體緩慢浸入水中(水足夠深),在圓柱體接觸容器底之前,圖中能正確反應(yīng)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F與圓柱體下表面到水面的距離h關(guān)系的圖象是

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科目: 來(lái)源: 題型:013

我們每時(shí)每刻都要呼吸,利用胸部擴(kuò)張和收縮呼吸的方式叫胸式呼吸,下列能正確表述胸式呼吸動(dòng)作的是

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①吸氣時(shí)胸部擴(kuò)張,肺內(nèi)氣壓低于大氣壓;

②吸氣時(shí)胸部收縮,肺內(nèi)氣壓低于大氣壓;

③呼氣時(shí)胸部擴(kuò)張,肺內(nèi)氣壓高于大氣壓;

④呼氣時(shí)胸部收縮,肺內(nèi)氣壓高于大氣壓.

A.①和②
B.①和④
C.②和③
D.③和④

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同步練習(xí)冊(cè)答案