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科目: 來(lái)源: 題型:013

為了提高液體溫度計(jì)的靈敏度,下列對(duì)溫度計(jì)結(jié)構(gòu)的改變,哪種是最好的

[  ]

A.把溫度計(jì)下端的玻璃泡做大些

B.把溫度計(jì)的管徑做得細(xì)一些

C.把溫度計(jì)的管徑做得粗一些

D.以上做法都很好

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科目: 來(lái)源: 題型:013

(2006年宜昌)水銀溫度計(jì)中封閉著一定量的水銀,在用這種溫度計(jì)測(cè)量溫度的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是

[  ]

A.溫度計(jì)中水銀的質(zhì)量不變

B.溫度計(jì)中水銀的體積不變

C.溫度計(jì)中水銀柱的長(zhǎng)度不變

D.溫度計(jì)中水銀的溫度不變

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科目: 來(lái)源: 題型:013

給體溫計(jì)消毒,下列哪種方法是可行的

[  ]

A.放在沸水中煮

B.放在溫開(kāi)水中浸泡

C.用酒精棉擦洗

D.用干凈的自來(lái)水沖洗

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科目: 來(lái)源: 題型:013

如圖所示電路,當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí),電流表示數(shù)為0.4A,若通過(guò)的電流為,通過(guò)的電流為,則

[  ]

A            B

C         D

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科目: 來(lái)源: 題型:013

某位同學(xué)自己裝了一個(gè)門(mén)鈴,接上一對(duì)新電池后,發(fā)現(xiàn)電池迅速發(fā)熱,燙手,這是因?yàn)?/P>

[  ]

A.門(mén)鈴響了

B.電路形成通路,門(mén)鈴沒(méi)響

C.電路出現(xiàn)短路

D.電路出現(xiàn)開(kāi)路

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科目: 來(lái)源: 題型:013

如圖所示,A、BC為三個(gè)用絲線(xiàn)懸吊著的小球,相互作用情況如圖所示,那么下列說(shuō)法中正確的是

[  ]

A.如A帶正電,C一定帶正電

B.如A帶負(fù)電,C一定帶正電

C.如B帶正電,A一定帶正電,C一定負(fù)帶負(fù)電

DAB一定帶同種電荷,C則可能不帶電

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科目: 來(lái)源: 題型:013

如圖所示,兩根絲線(xiàn)吊起兩只通草球.若M球帶正電,則N

[  ]

A.一定帶正電

B.一定帶負(fù)電

C.可能不帶電

D.以上三種情況都可能

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科目: 來(lái)源: 題型:013

物體吸收熱量時(shí),它的溫度

[  ]

A.一定升高

B.一定降低

C.一定不變

D.可能升高也可能不變

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科目: 來(lái)源: 題型:013

醫(yī)生為病人檢查牙齒時(shí),拿一個(gè)帶把的金屬小鏡子在酒精燈上燒一燒,再放入病人口腔中,這樣做的主要目的是

[  ]

A.給小鏡子消毒

B.使小鏡子升溫,防止口中的空氣液化

C.使小鏡子升溫,防止口中的水蒸氣液化

D.使小鏡子升溫,防止口中的水蒸氣凝固

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科目: 來(lái)源: 題型:013

下列能使蒸發(fā)變慢的措施是

[  ]

A.用電熱吹風(fēng)機(jī)將濕頭發(fā)吹干

B.用掃帚把地上的積水掃開(kāi)

C.把蔬菜用保鮮膜包好放入冰箱

D.喝開(kāi)水時(shí)為了不燙嘴向水面吹氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案