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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

1度電可供25W的燈泡正常發(fā)光的時(shí)間是________h.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

在無(wú)風(fēng)的天氣里,把一件濕衣服攤開(kāi)晾在向陽(yáng)處很快就干了,如果把同樣的一件濕衣服攤開(kāi)晾在陰涼處,一天也不容易干.這一現(xiàn)象說(shuō)明________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

用日常生活中裝飲料的塑料空瓶(可添加少量其他輔助器材),請(qǐng)你模仿示例,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)顯示大氣壓強(qiáng)存在和液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的物理實(shí)驗(yàn).
示例:顯示大氣壓的存在:
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:用抽氣機(jī)將瓶中的氣體抽走.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:看到瓶子被壓癟了.
(1)顯示大氣壓的存在:
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:______
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:______
(2)液體壓強(qiáng)的特點(diǎn):
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:______
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:______.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

浸沒(méi)在液體中的物體,受到浮力和重力的作用,如果這兩個(gè)力的合力方向向上,物體將________;如果這兩個(gè)力相互平衡;物體將________;如果浮力小于重力,物體將________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

一物體做變速直線運(yùn)動(dòng),它在前5s內(nèi)通過(guò)的路程是10m,在接下來(lái)的10s內(nèi)通過(guò)的路程是25m,在最后5s內(nèi)通過(guò)的路程是16m.分別求出它在前5s,最后5s和全程的平均速度.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

工人用如圖所示的滑輪組提升重物,在l0s內(nèi)將240N的物體勻速提升2m.已知工人的拉力為100N(不計(jì)繩重與摩擦阻力),求:
(1)對(duì)重物做的有用功;
(2)工人做功的功率;
(3)滑輪組的機(jī)械效率;
(4)如果用此滑輪組勻速提升300N的重物,拉力應(yīng)為多大?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

小豪在“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)申,小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω.
(1)實(shí)驗(yàn)原理是______.
(2)如圖1所示是他連接的實(shí)驗(yàn)電路,其中有根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤.請(qǐng)你在錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫(huà)“×”,并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線畫(huà)出正確的導(dǎo)線.
(3)排除故障后,繼續(xù)實(shí)驗(yàn),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出如圖2所示的U-I圖象,計(jì)算出小燈泡的額定功率是______W,請(qǐng)你將小燈泡正常工作時(shí)的電流在如圖3的電流表中標(biāo)出.

(4)根據(jù)圖象可判斷小燈泡的電阻隨電壓升高逐漸______,原因是______.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

到過(guò)海洋館的同學(xué)都可以看到玻璃柜中千姿百態(tài)、形態(tài)各異的海魚(yú).如圖是某同學(xué)看到的一條魚(yú),請(qǐng)問(wèn)這條魚(yú)的實(shí)際位置在本位置的________(填“上面”、“下面”、“左邊”、“右邊”).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

小明同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究獲得了“光從空氣斜射入水中時(shí),折射光線向法線偏折,即折射角小于入射角”這一知識(shí)后又進(jìn)行了思考:光不但可以從空氣中射向水里,還可以從水里射向空氣中.如果光從水中斜射向空氣中會(huì)發(fā)生折射現(xiàn)象嗎?若發(fā)生,折射光線將向哪個(gè)方向偏折?
(1)在作出猜想時(shí),你的假設(shè)是什么?你的猜想是什么?
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,你得出的結(jié)論是什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

連續(xù)幾個(gè)夜晚,小明在家做功課的時(shí)候,感覺(jué)來(lái)自樓上小虎家的噪聲太大,嚴(yán)重影響學(xué)習(xí),他靈機(jī)一動(dòng),說(shuō)有一道難題,約小虎下來(lái)幫助解答,小虎深受來(lái)自自家的噪聲之苦,覺(jué)得很對(duì)不起小明一家,回去之后,他想了很多方法來(lái)減弱噪聲,你認(rèn)為,來(lái)自小虎家的噪聲可能是怎樣產(chǎn)生的?(寫(xiě)出2條即可)該如何減弱這些噪聲?(寫(xiě)出2條即可)

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