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科目: 來源:物理教研室 題型:058

利用三角板和刻度尺,能測(cè)量出一個(gè)圓柱體的體積嗎?試說明測(cè)量方法并畫出測(cè)量圖.

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科目: 來源:物理教研室 題型:058

棒棒為了學(xué)會(huì)使用滑動(dòng)變阻器,自己設(shè)計(jì)并連接了如圖所示的實(shí)物電路,請(qǐng)觀察此電路,完成填空和作圖.

(1)在圖中標(biāo)出鉛蓄電池的正極和負(fù)極.

(2)在閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)放在變阻器的________端.

(3)這個(gè)滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“2A 20Ω”字樣,在移動(dòng)滑片的過程中,棒棒能從電流表上讀取的最小電流值是________.

(4)你若對(duì)棒棒設(shè)計(jì)的電路有異議,請(qǐng)畫出改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)電路圖,不要求文字說明.

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科目: 來源:物理教研室 題型:058

如圖為“研究電流和電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路,請(qǐng)回答下面問題:

(1)研究電流和電壓的關(guān)系時(shí),應(yīng)保持_______不變,同時(shí)向________移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)增大,并記下電流表的示數(shù).

(2)研究電流和電阻的關(guān)系時(shí),也要移動(dòng)滑片,其目的是使電阻兩端的________保持不變.

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科目: 來源:物理教研室 題型:058

鐵架臺(tái)下掛一根彈簧,在彈簧下端分別掛不同數(shù)目的鉤碼,用刻度尺測(cè)量彈簧的伸長(zhǎng),用此裝置來研究彈簧的伸長(zhǎng)與拉力的關(guān)系,表為實(shí)驗(yàn)記錄,從上面的實(shí)驗(yàn)記錄中,我們可以看出此彈簧可以制成量程是________N的彈簧測(cè)力計(jì).理由是在這個(gè)范圍內(nèi)彈簧的伸長(zhǎng)與受到的拉力成________.若拉力為2.2N時(shí),彈簧的伸長(zhǎng)為________.

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科目: 來源:物理教研室 題型:058

彈簧測(cè)力計(jì)的制作原理是___跟受到的____成____.使用前要注意觀察它的________、________和________.指針不在“0”位置時(shí)要調(diào)節(jié)________.

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要測(cè)出圖中曲線AB的長(zhǎng),需要哪些器材?應(yīng)怎樣測(cè)量?

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科目: 來源:物理教研室 題型:058

兩種質(zhì)量相等,初始溫度也相同的不同液體a、b,分別用兩個(gè)完全相同的電加熱器加熱,加熱過程中各種損失也相同,在加熱過程中a、b兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的圖線如圖所示,則這兩種液體比熱容較大的液體是_______,因?yàn)開_________________________.

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科目: 來源:物理教研室 題型:058

如圖所示,A、B兩個(gè)圖表示兩個(gè)演示實(shí)驗(yàn),每個(gè)演示實(shí)驗(yàn)說明什么物理問題.

圖A說明_______________________.

圖B說明分子間有_______________________.

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科目: 來源:物理教研室 題型:058

如圖所示,為某同學(xué)在“測(cè)并聯(lián)電路電流”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,但老師說有一條導(dǎo)線錯(cuò)了,是____.如果將該導(dǎo)線拆掉,那么電流表A測(cè)的是____中的電流.

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科目: 來源:物理教研室 題型:058

炒菜時(shí)在鍋內(nèi)放一些鹽,菜很快變咸了,這是分子在不停息地做________現(xiàn)象.說明了____________,但如果炒菜時(shí)不放鹽,等菜盛出后涼下來再放鹽,菜就咸得沒那么均勻也沒那么快了,這說明_________越高,__________越激烈.

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同步練習(xí)冊(cè)答案