(1)所用滑輪組中動(dòng)滑輪、定滑輪的最少個(gè)數(shù)分別為_______，__________．

(2)第一次、第二次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率大小分別是_______，_________．

(3)兩次實(shí)驗(yàn)機(jī)械效率不同的原因是這兩次提升鉤碼的______不同

(1)通過表中數(shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn)1用_____裝置做的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)2，是用_______裝置做的實(shí)驗(yàn)；

(2)通過實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可得出的結(jié)論是_______

(3)比較實(shí)驗(yàn)2和實(shí)驗(yàn)3，可得到的結(jié)論是________________

(4)說說如何增大滑輪組的機(jī)械效率．

用如圖所示的滑輪組完成“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)，已知每個(gè)鉤碼的質(zhì)量均為50g(g取10N/kg)，

(1)在圖中畫出滑輪組細(xì)繩的繞法，要求作用在繩的自由端的拉力F的方向向上．

(2)鉤碼勻速上升的高度為20cm，彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離為60cm，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1N，則此實(shí)驗(yàn)過程中，對(duì)鉤碼所做的有用功是____J．

(3)滑輪組的機(jī)械效率η約是____．

(1)實(shí)驗(yàn)后小明想：對(duì)于同一個(gè)滑輪組，它的機(jī)械效率是否不變呢？經(jīng)過思考后他認(rèn)為：即使像圖中甲那樣已繞好的滑輪組．機(jī)械效率也不是固定的，還應(yīng)該與_______有關(guān)，并用實(shí)驗(yàn)證明了自己的猜想是正確的．你認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)方法是：______________．

(2)小明將自己所做的上述實(shí)驗(yàn)告訴他的同學(xué)，大家探究的欲望更加強(qiáng)烈，大家認(rèn)為：用滑輪組提升重物時(shí)，提升動(dòng)滑輪所做的功是沒有用的，所以，_________也應(yīng)該是影響滑輪組機(jī)械效率高低的主要因素．小明說：其實(shí)大家已測(cè)得的甲、乙兩個(gè)滑輪組的機(jī)械效率不同，就證明了這一點(diǎn)．

小雪和小紅在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中一起組裝好圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，她們分別記下了鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)的位置，(1)小紅向上拉彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼升高，并由彈簧測(cè)力計(jì)讀出拉力為0.5N；同時(shí)小雪用刻度尺測(cè)出鉤碼提升的高度為0.1m，以上測(cè)量準(zhǔn)確無誤，其他被測(cè)物理量和計(jì)算的數(shù)據(jù)如下表：

(2)小雪和小紅測(cè)得滑輪組機(jī)械效率為100％，她們意識(shí)到出現(xiàn)了錯(cuò)誤，請(qǐng)你幫助找出原因：____________________．

(3)該滑輪組的機(jī)械效率實(shí)際為_____________________．

(4)若提升的鉤碼重增加到6N，則該滑輪組的機(jī)械效率將_______________(填“變大”“變小”或“不變”)．

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)算出兩次滑輪組工作的機(jī)械效率填入表中．

(2)分析填入表中的機(jī)械效率，判斷第____次測(cè)量的數(shù)據(jù)有明顯的錯(cuò)誤．請(qǐng)猜想是哪個(gè)數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，并說出猜想的理由．

小明學(xué)過機(jī)械效率后，提出了一個(gè)問題：“斜面的傾斜程度與斜面的機(jī)械效率有沒有關(guān)系?”針對(duì)這個(gè)問題他做了在斜面上勻速拉動(dòng)物體的探究實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：如圖所示．

(1)第三次實(shí)驗(yàn)填入表格中的數(shù)據(jù)：有用功為_______J，總功為______J，機(jī)械效率是______；

(2)通過對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，你認(rèn)為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是：斜面越陡，越______；

(3)通過對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，你對(duì)斜面機(jī)械效率的問題可獲得的初步結(jié)論是______________________________；

(4)如果小明還想要探究斜面機(jī)械效率與物重的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制哪些條件不變?

學(xué)習(xí)完機(jī)械效率的知識(shí)以后，明明同學(xué)想：斜面也是一種簡(jiǎn)單機(jī)械，它的機(jī)械效率與傾斜程度是否有關(guān)呢？圍繞這個(gè)問題他進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，一條長(zhǎng)木板，一端墊高，成為一個(gè)斜面，利用斜面將物體抬到高度為h的位置．那么該實(shí)驗(yàn)中=____，=____．測(cè)完一組數(shù)據(jù)后他又進(jìn)行了兩次測(cè)量，并將測(cè)量及計(jì)算的結(jié)果填入了下表，請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù)幫明明同學(xué)總結(jié)出探究后的結(jié)論．

這個(gè)關(guān)系是：__________________________________．

通過實(shí)驗(yàn)探究，同學(xué)們已經(jīng)知道，浸入液體中的物體受到的浮力與液體的密度有關(guān)，也與物體排開液體的體積有關(guān)，但某些同學(xué)猜想，物體受到的浮力大小可能還與物體密度的大小有關(guān)．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)此猜想，進(jìn)行檢驗(yàn)．

(1)現(xiàn)有器材：彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線、燒杯、適量的水．

你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)還要補(bǔ)充的器材是_________．

(2)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)的主要步驟．