小紅在實(shí)驗(yàn)室做電學(xué)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)所用到的蓄電池正負(fù)極已模糊不清．老師給她一只二極管、一只小燈泡、一個(gè)開關(guān)、導(dǎo)線若干．請(qǐng)問小紅怎樣才能辨別出蓄電池的正負(fù)極？

小紅將塑料筆桿在頭發(fā)上摩擦幾下后去吸引碎紙屑時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，紙屑并不是被筆桿一直吸引著，而是先被吸引上來，然后又很快地跳離筆桿．請(qǐng)你解釋為什么紙屑會(huì)跳離筆桿？

小朋參觀了科技館后，一組靜電實(shí)驗(yàn)給他留下深刻的印象，回來后他把實(shí)驗(yàn)情景繪成一幅示意圖，圖中A放在絕緣支架上的帶正電球體，B為用絕緣絲線懸吊的帶正電的小球，先后將小球B懸吊在距離A球遠(yuǎn)近不同的P₁、P₂、P₃處(如圖所示)．

(1)小球偏離豎直方向的原因是什么？

(2)請(qǐng)你根據(jù)此圖，提出一個(gè)問題．

如圖你用干燥的手將撕成條狀的塑料膜摩擦幾下，有什么現(xiàn)象？用手再多摩擦幾下，又有什么現(xiàn)象？請(qǐng)用剛學(xué)過的知識(shí)解釋．

如圖是閃電電流通過避雷針的示意圖，請(qǐng)標(biāo)出該電流的方向．