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科目: 來(lái)源:素質(zhì)教育新學(xué)案·物理·九年級(jí)·全一冊(cè) 題型:064

通過(guò)調(diào)查了解一個(gè)三口之家使用煤氣和無(wú)煙煤月耗量來(lái)比較一下,為什么出現(xiàn)這個(gè)區(qū)別?請(qǐng)進(jìn)一步分析一下,使用哪種類(lèi)型的燃料好些?為什么?

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科目: 來(lái)源:素質(zhì)教育新學(xué)案·物理·九年級(jí)·全一冊(cè) 題型:064

關(guān)于城市出現(xiàn)的“熱島效應(yīng)”的描述,其實(shí)早在宋朝,詩(shī)人陸游就已在詩(shī)文中體現(xiàn)“城市尚余三伏熱,秋光先到野人家”現(xiàn)象.這說(shuō)明我國(guó)古代勞動(dòng)人民善于從生活中發(fā)現(xiàn)真知.請(qǐng)你分析一下,城市“熱島效應(yīng)”的主要原因有:

(1)工廠(chǎng)、交通工具_(dá)_______________________;

(2)建筑物、馬路上的沙石、水泥的________________,相同的日照條件下溫度________________________________;

(3)城市中的水少,水的________吸熱少;

(4)除以上之外,你能否再補(bǔ)充至少一條原因:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________.

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科目: 來(lái)源:素質(zhì)教育新學(xué)案·物理·九年級(jí)·全一冊(cè) 題型:064

閱讀短文,回答文章后面的問(wèn)題.

溫室效應(yīng)

  近百年來(lái),地球氣候正經(jīng)歷一次以全球變暖為主要特征的顯著變化.這種全球性的氣候變曖是由自然的氣候波動(dòng)和人類(lèi)活動(dòng)增強(qiáng)的溫室效應(yīng)共同引起的.近50年的氣候變暖主要是人類(lèi)使用化石燃料排放的大量二氧化碳等溫室氣體的增溫效應(yīng)造成的.預(yù)測(cè)表明,未來(lái)50~100年,全球和我國(guó)的氣候?qū)⒗^續(xù)向變暖的方向發(fā)展.

  氣候變化已經(jīng)給全球與我國(guó)的自然生態(tài)系統(tǒng)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)帶來(lái)了重要影響,而且許多影響是負(fù)面的.因此人類(lèi)需要采取適應(yīng)氣候變化的措施來(lái)克服氣候變化的不利影響.

  減少溫室氣體排放、減緩氣候變化是《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》和《京都議定書(shū)》的主要目標(biāo).在參加氣候變化框架公約的國(guó)際談判中,我國(guó)面臨的減排溫室氣體的國(guó)際壓力將越來(lái)越大.

  1988年11月世界氣象組織和聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署建立的“政府間氣候變化專(zhuān)門(mén)委員會(huì)(IPCC)”,是為各國(guó)政府和國(guó)際社會(huì)提供氣候變化最新科學(xué)信息的權(quán)威機(jī)構(gòu).它在2001年發(fā)布的第3次評(píng)估報(bào)告指出了全球變暖對(duì)全球的生態(tài)系統(tǒng)以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)產(chǎn)生的影響已經(jīng)相當(dāng)嚴(yán)重.

  我國(guó)是世界上氣候變化的敏感區(qū)和脆弱區(qū)之一.

  引起氣候系統(tǒng)變化的原因有多種,概括起來(lái)可分成自然的氣候波動(dòng)與人類(lèi)活動(dòng)的影響兩大類(lèi).前者包括太陽(yáng)輻射的變化,火山爆發(fā)等.后者包括人類(lèi)燃燒化石燃料以及毀林引起的大氣中溫室氣體濃度增加,硫化物氣溶膠濃度的變化,陸面覆蓋和土地利用的變化等等.

  人類(lèi)活動(dòng)會(huì)增加大氣中溫室氣體的濃度并導(dǎo)致氣候變化的研究,可以追溯到19世紀(jì)末.1896年,瑞典科學(xué)家斯萬(wàn)特·阿爾赫尼斯就對(duì)燃煤可能改變地球氣候做出過(guò)預(yù)測(cè).他指出,當(dāng)大氣中二氧化碳濃度加倍時(shí),全球平均氣溫將增加5~6℃.之后,有許多科學(xué)家陸續(xù)對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行了研究.1957年,瑞威拉等在美國(guó)發(fā)表了關(guān)于增加大氣中溫室氣體濃度可能產(chǎn)生氣候變化的論文.同年,美國(guó)夏威夷觀(guān)象臺(tái)開(kāi)始進(jìn)行二氧化碳濃度觀(guān)測(cè),從而正式揭開(kāi)了人類(lèi)研究氣候變化的序幕.溫室效應(yīng)是這一話(huà)題的核心.它是指大氣中的二氧化碳等氣體透過(guò)太陽(yáng)短波輻射,使地球表面升溫;但阻擋地球表面向宇宙空間發(fā)射長(zhǎng)波輻射,從而使大氣增溫.由于二氧化碳等氣體的這一作用與“溫室”的作用類(lèi)似,故稱(chēng)之為“溫室效應(yīng)”,二氧化碳等氣體則被稱(chēng)為“溫室氣體”.

  工業(yè)革命前,大氣中的二氧化碳等氣體造成的“溫室效應(yīng)”使得地球表面平均溫度由-18℃上升到當(dāng)今自然生態(tài)系統(tǒng)和人類(lèi)已適應(yīng)的15℃.一旦大氣中的溫室氣體濃度繼續(xù)增加,進(jìn)一步阻擋了地球向宇宙空間發(fā)射的長(zhǎng)波輻射,為維持輻射平衡,地面必將增溫,以增大長(zhǎng)波輻射量.地面溫度增加后,水汽將增加(增加大氣對(duì)地面長(zhǎng)波輻射的吸收),冰雪將融化(減少地面對(duì)太陽(yáng)短波的反射),又使地表進(jìn)一步增溫,全球變暖更顯著.

  除了二氧化碳外,目前發(fā)現(xiàn)的人類(lèi)活動(dòng)排放的溫室氣體還有甲烷、氧化亞氮、氫氟碳化物、全氟化碳、六氟化硫.對(duì)氣候變化影響最大的是二氧化碳.二氧化碳的生命期很長(zhǎng),一旦排放到大氣中,最長(zhǎng)可生存200年,因而最受關(guān)注.

  排放溫室氣體的人類(lèi)活動(dòng)包括所有的化石能源燃燒后排放的二氧化碳.在化石能源中,煤含碳量最高,石油次之,天然氣較低.化石能源開(kāi)采過(guò)程中的煤炭瓦斯、天然氣泄漏時(shí)排放的二氧化碳和甲烷;水泥、石灰、化工等工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中排放的二氧化碳;水稻田、牛羊等反芻動(dòng)物消化過(guò)程中排放的甲烷;土地利用變化減少了對(duì)二氧化碳的吸收;廢棄物排放中產(chǎn)生的甲烷和氧化亞氮.1860年以來(lái),全球平均溫度升高了0.6±0.2℃.近百年來(lái)最暖的年份均出現(xiàn)在1983年以后.20世紀(jì)北半球溫度的增幅是過(guò)去1000年中最高的.

  據(jù)資料顯示,近百年來(lái)大氣中溫室氣體濃度明顯增加.大氣中二氧化碳的濃度已達(dá)到過(guò)去42萬(wàn)年中的最高值.近百年里降水分布也發(fā)生了變化.大陸地區(qū)尤其是中高緯度地區(qū)降水增加,非洲等一些地區(qū)降水減少.有些地區(qū)極端天氣氣候事件(厄爾尼諾、干旱、洪澇、雷暴、冰雹、風(fēng)暴、高溫天氣和沙塵暴等)的出現(xiàn)頻率與強(qiáng)度增加.

(1)何謂溫室效應(yīng)?其主要影響因素是什么?

(2)文中提到“我國(guó)是世界上氣候變化的敏感區(qū)和脆弱區(qū)之一”,面對(duì)溫室效應(yīng)的影響你有什么想法?我們應(yīng)該怎么做?

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科目: 來(lái)源:素質(zhì)教育新學(xué)案·物理·九年級(jí)·全一冊(cè) 題型:064

在生活中你可能發(fā)現(xiàn)這樣的有趣事:在你往保溫瓶灌入大半瓶開(kāi)水后,塞上軟木塞,常常會(huì)聽(tīng)到“砰”的聲音,發(fā)生“蹦塞”現(xiàn)象.這是為什么?在你聽(tīng)到此聲時(shí)還會(huì)看到什么?請(qǐng)解釋一下你所觀(guān)察到的現(xiàn)象.

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科目: 來(lái)源:素質(zhì)教育新學(xué)案·物理·九年級(jí)·全一冊(cè) 題型:064

下圖是我國(guó)航天器“神舟四號(hào)”無(wú)人宇航探測(cè)器在內(nèi)蒙古草原的回收照片.可發(fā)現(xiàn)此飛船的表面“傷痕累累”,這是為什么?請(qǐng)你猜想一下科學(xué)家們是想什么辦法避免出現(xiàn)焚毀飛船的情況的?查找相關(guān)資料來(lái)證實(shí)你的猜想.

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2003年3月21日俄羅斯“和平號(hào)”軌道空間站,完成了歷史使命,在地面人員的操縱下,降低軌道,通過(guò)大氣層,產(chǎn)生大量熱量,使工作艙上的大部分物質(zhì)在接近地面之前就熔化,殘余部分則墜入南太平洋中的無(wú)人區(qū).請(qǐng)你分析一下這其中的原因.

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在本章的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,你一定對(duì)你家附近使用機(jī)械能的情況進(jìn)行過(guò)調(diào)查,這些機(jī)械能是怎樣被利用的?

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人們騎自行車(chē)上坡時(shí),總喜歡走“S”形,根據(jù)討論過(guò)的“力”與“距離”的關(guān)系,看看這樣做有什么好處?

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兩千多年前,古希臘學(xué)者亞里士多德認(rèn)為:必須有力作用在物體上,物體才能運(yùn)動(dòng),沒(méi)有力,物體就會(huì)靜止.這個(gè)結(jié)論是亞里士多德對(duì)生活中的現(xiàn)象進(jìn)行觀(guān)察總結(jié)出來(lái)的.人們確實(shí)能看到,用力推一個(gè)木箱它就運(yùn)動(dòng),停止用力,木箱就靜止.因?yàn)檫@種現(xiàn)象,亞里士多德的觀(guān)點(diǎn)在兩千多年里被人們普遍接受,直到后來(lái)伽俐略推翻了這個(gè)觀(guān)點(diǎn).

你認(rèn)為亞里士多德錯(cuò)在了什么地方?怎樣解釋上述“推木箱”的現(xiàn)象?

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科目: 來(lái)源:素質(zhì)教育新學(xué)案·物理·八年級(jí)·下冊(cè) 題型:064

有線(xiàn)電視是不是無(wú)線(xiàn)電通信?

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同步練習(xí)冊(cè)答案