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科目： 來(lái)源： 題型：064

某校有一塊科技實(shí)驗(yàn)田和一個(gè)值班室，現(xiàn)有足夠長(zhǎng)的細(xì)導(dǎo)線和小燈泡、電鈴、電池組、開(kāi)關(guān)各一個(gè)．為了防止牲畜闖入實(shí)驗(yàn)田，利用這些材料，請(qǐng)你為值班看護(hù)人員設(shè)計(jì)一個(gè)報(bào)警電路．

要求：情況正常時(shí)，值班室內(nèi)燈亮電鈴不響；有牲畜闖入時(shí)，碰倒柵欄會(huì)拉斷細(xì)導(dǎo)線，燈亮同時(shí)電鈴響．

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科目： 來(lái)源： 題型：064

圖所示的幾個(gè)電路中，電路處于什么狀態(tài)，清同學(xué)們?cè)囍治稣f(shuō)明．

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科目： 來(lái)源： 題型：064

請(qǐng)你舉出幾個(gè)生活中常見(jiàn)的電源、用電器的例子．

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科目： 來(lái)源： 題型：064

有以下材料：鐵片、銅片、石灰石、大理石、玻璃、鉛筆和鋁片．已知銅的硬度是3，你如何確定哪些材料的硬度大于3？哪些材料小于3？說(shuō)說(shuō)你的方法．

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科目： 來(lái)源： 題型：064

如圖所示是常溫下多種物質(zhì)的導(dǎo)電和絕緣能力的排列順序，從圖中可以看出：

(1)_________________________________________________；

(2)_________________________________________________；

(3)_________________________________________________；

(4)_________________________________________________；

(5)_________________________________________________．

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科目： 來(lái)源： 題型：064

現(xiàn)有各種規(guī)格的不銹鋼絲和銅絲，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究方案，比較不銹鋼絲和銅絲這兩種材料的導(dǎo)電性能．

(1)實(shí)驗(yàn)研究中，對(duì)不銹鋼絲和銅絲的選取有什么要求?

(2)你用什么方法顯示材料的導(dǎo)電性能?(可畫(huà)出相應(yīng)的電路圖加以說(shuō)明)

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科目： 來(lái)源： 題型：064

我們生活中許多地方都要用到絕緣體做電工材料，請(qǐng)你舉出幾個(gè)事例來(lái)說(shuō)一說(shuō)．

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科目： 來(lái)源： 題型：064

如圖所示是小松設(shè)計(jì)的自動(dòng)測(cè)量水池內(nèi)水位高低的裝置，根據(jù)水位表(由電流表改裝而成)指針?biāo)傅目潭�，就可知道水池�?nèi)水位的高低，在這個(gè)設(shè)計(jì)中，ab和P應(yīng)是導(dǎo)體還是絕緣體，電阻的作用是什么?

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科目： 來(lái)源： 題型：064

綜合考慮下表中各方面的因素，通過(guò)分析，回答問(wèn)題．

(1)哪兩種金屬導(dǎo)電性能好，你認(rèn)為導(dǎo)電性能好的金屬中，哪種更適宜做導(dǎo)線？為什么？

(2)通過(guò)綜合分析表中各項(xiàng)指標(biāo)，請(qǐng)你寫(xiě)出你所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律．

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科目： 來(lái)源： 題型：064

如圖所示的燒杯中盛的是雨水，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，燈泡發(fā)出比較暗的光，利用所學(xué)的知識(shí)，請(qǐng)你想辦法，怎樣才能使燈泡更亮些?

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同步練習(xí)冊(cè)答案