媽媽買碗時(shí)常把兩只碗碰一碰，聽聽發(fā)出的聲音。她判斷碗的好壞時(shí)主要的根據(jù)是聲音的:

A．音調(diào); 　　B．響度;　　　　 C．音色;　　 D．音量 .

利用平面鏡可以（ ）

A．成縮小的像　　 B．改變光的傳播方向 C．成倒立的虛像 D．成正立的實(shí)像

有兩塊完全相同的金屬塊，把它們合在一起后，它們的密度:

A. 為原來的一半;　　　B. 和原來一樣;　　　　 C. 為原來的兩倍;　　　　　D. 不能確定.

兩個(gè)粗細(xì)不同，最小刻度都是1ml的量筒，測量液體的體積時(shí)，比較準(zhǔn)確的是

A、粗量筒； 　 　 B、細(xì)量筒；　　　　　　C、都一樣； 　 　 D、無法判斷；

用量筒和水測小石塊的體積時(shí)，先在量筒內(nèi)注入適量的水。撌柿繑?shù)臉?biāo)準(zhǔn)是：

A．看上去不多不少；　　

B．能淹沒固體，且固體放入后水不會溢出；

C．水面約在量筒中間；

D．能淹沒固體，且固體放入后水面不超過量程。

量筒或量杯能直接測量的物理量是 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　

A、固體的體積； 　B、固體的質(zhì)量；　　C、液體的體積； 　D、液體的質(zhì)量。

如圖所示為觀察量筒讀數(shù)時(shí)的四種方法，其中正確的是:

A　　　　　　　　 B　　　　　　　　 C　　　　　　　　D　　　　

對下列尺度的估計(jì)中，跟事實(shí)相差較遠(yuǎn)的是:

A．同學(xué)用課桌的高度大約70cm左右;　　　　　

B．一張普通CD光盤的直徑大約30cm;

C．操場上一個(gè)籃球場的長度約28m　;　　　　　　

D．教室門的高度大約有2m.

圖（甲）是我們學(xué)習(xí)的教科書《八年級物理下冊》的首頁。如果把它放在平面鏡前，它在平面鏡中的像應(yīng)該是圖（乙）中的

　　　　　　　　 A　　　　　　 B　　　　 C　　　　 D

銅的導(dǎo)電性能強(qiáng)于鐵的導(dǎo)電性能，這說明在溫度相同時(shí):

A．長度相同的銅絲和鐵絲，鐵絲的電阻一定大;

B．橫截面積相同的銅絲和鐵絲，鐵絲的電阻一定大;

C．長度相同的銅絲和鐵絲，橫截面積大的電阻一定小;

D．長度和橫截面積都相同的銅絲和鐵絲，鐵絲的電阻一定大.