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科目: 來源:學習周報 物理 人教課標八年級版 2009-2010學年 第19~26期 總第175~182期 人教課標版 題型:013

如圖所示,是平面鏡前物體AB的像,當用手電筒對著照射時,會發(fā)現(xiàn)像比原來亮多了,這是因為

[  ]
A.

光照到像上,所以像變亮

B.

鏡子比原來亮,所以像也比原來亮

C.

光從鏡子上反射到物體上,使物體變亮

D.

光照射到像后,人的感覺發(fā)生改變

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科目: 來源:學習周報 物理 人教課標八年級版 2009-2010學年 第19~26期 總第175~182期 人教課標版 題型:013

一束光斜射到鏡面上,當入射光束與鏡面間的夾角逐漸增大時,則

[  ]
A.

入射角逐漸增大,反射角逐漸增大

B.

入射角逐漸增大,反射角逐漸減小

C.

入射角逐漸減小,反射角逐漸減小

D.

入射角逐漸減小,反射角逐漸增大

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科目: 來源:學習周報 物理 人教課標八年級版 2009-2010學年 第19~26期 總第175~182期 人教課標版 題型:013

2009年“六·五”世界環(huán)境日中國的主題是:“減少污染——行動起來”.噪聲嚴重污染環(huán)境,影響人們的生活和工作,已成為社會公害.下列措施中不能減弱噪聲的是

[  ]
A.

機動車輛在市內(nèi)嚴禁鳴笛

B.

汽車排氣管上安裝消聲器

C.

清除城市垃圾,保持環(huán)境整潔

D.

在城市街道兩旁種草植樹

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科目: 來源:學習周報 物理 人教課標八年級版 2009-2010學年 第19~26期 總第175~182期 人教課標版 題型:013

如圖所示,把飲料吸管的一端壓扁后,剪成圖中的形狀.用嘴唇夾緊吸管并往里吹氣,吸管發(fā)出“嗶、嗶”的哨聲.把吸管的下端剪短時,吹出的聲音就會發(fā)生變化,這是因為吸管下端剪短時

[  ]
A.

改變了音色

B.

改變了發(fā)聲的振幅

C.

改變了發(fā)聲的頻率

D.

改變了聲音的發(fā)散程度

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科目: 來源:學習周報 物理 人教課標八年級版 2009-2010學年 第19~26期 總第175~182期 人教課標版 題型:013

電影《地道戰(zhàn)》中,龜田在地下埋了幾口缸,并時不時地把頭伸進缸里,以下解釋正確的是

[  ]
A.

從水缸中能看見地道里游擊隊員的像,判斷有無游擊隊員

B.

從缸中能聽見有無游擊隊員挖地道的聲音

C.

防止自己的講話被游擊隊員偷聽

D.

為了藏匿物品

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科目: 來源:學習周報 物理 人教課標八年級版 2009-2010學年 第19~26期 總第175~182期 人教課標版 題型:013

地震時會產(chǎn)生次聲波(頻率低于20 Hz),在遠離地震中心、人無震感的區(qū)域,次聲波會引起某些動物的聽覺反應.由下表提供的數(shù)據(jù)可知,在遠離地震中心的區(qū)域,聽覺上有較明顯反應的動物是

[  ]
A.

蝙蝠

B.

海豚

C.

D.

大象

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科目: 來源:學習周報 物理 人教課標八年級版 2009-2010學年 第19~26期 總第175~182期 人教課標版 題型:013

男同學的聲音通常比女同學的沉悶、響亮,原因是男同學發(fā)聲時聲帶

[  ]
A.

振動頻率高,振動幅度大

B.

振動頻率低,振動幅度小

C.

振動頻率高,振動幅度大

D.

振動頻率低,振動幅度大

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科目: 來源:學習周報 物理 人教課標八年級版 2009-2010學年 第19~26期 總第175~182期 人教課標版 題型:013

在教室里聽不到老師的回聲,是因為

[  ]
A.

回聲和原聲混在一起

B.

教室里沒有回聲

C.

回聲被學生擋住了

D.

聲音分散傳出去,回聲太小聽不見

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科目: 來源:學習周報 物理 人教課標八年級版 2009-2010學年 第19~26期 總第175~182期 人教課標版 題型:013

關(guān)于聲音和振動的關(guān)系,下列說法中錯誤的是

[  ]
A.

一切正在發(fā)聲的物體都在振動

B.

振動停止,發(fā)聲也停止

C.

振動停止,聲音還能繼續(xù)傳播

D.

振動停止,聲音傳播也停止

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科目: 來源:學習周報 物理 人教課標八年級版 2009-2010學年 第19~26期 總第175~182期 人教課標版 題型:013

甲物體1 min振動18000次,乙物體2 s振動600次,則甲、乙兩物體振動所發(fā)出聲音的音調(diào)的高低是

[  ]
A.

甲音調(diào)高

B.

乙音調(diào)高

C.

甲、乙音調(diào)相同

D.

無法確定

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同步練習冊答案