科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)版中考 2009-2010學(xué)年 第27-38期 總第183期 人教課標(biāo)版 題型:013
要測一個(gè)約4 N的力,應(yīng)選用哪個(gè)彈簧測力計(jì)最合適
量程是2.5 N,分度值是0.05 N
量程是5 N,分度值是0.1 N
量程是10 N,分度值是0.2 N
量程是20 N,分度值是0.5 N
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如圖所示,圖甲中測力計(jì)的吊環(huán)在豎直方向上懸掛著,當(dāng)物體掛在掛鉤上時(shí),測力計(jì)的示數(shù)為3 N.若這時(shí)把測力計(jì)倒置,讓同一物體掛在吊環(huán)上,如圖乙所示,則此時(shí)測力計(jì)的示數(shù)
仍為3 N
略大于3 N
略小于3 N
以上均有可能
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如圖所示,一輕繩跨過定滑輪,它的兩端分別連著物體A和B.A比B重,A和B均保持靜止.如果在物體A上再加一個(gè)砝碼,則以下說法正確的是(不計(jì)滑輪處的摩擦)
A對桌面的壓力和所受到的摩擦力都將增大
A對桌面的壓力和所受到的摩擦力都將減小
A與桌面間的摩擦力保持不變
以上說法均不正確
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如圖所示,一根杠桿兩端放有兩截粗細(xì)相同的蠟燭,原來杠桿平衡,過一段時(shí)間后,蠟燭燃燒掉了一段,此時(shí)杠桿(杠桿的重量忽略不計(jì))
仍然平衡
逆時(shí)針轉(zhuǎn)動
順時(shí)針轉(zhuǎn)動
無法判斷
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下列事例中,運(yùn)用了重力方向的是
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如圖所示,甲、乙兩物體均重5 N,且保持靜止?fàn)顟B(tài),不計(jì)彈簧測力計(jì)自重及摩擦,則彈簧測力計(jì)的示數(shù)為
10 N
0 N
2.5 N
5 N
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2009年10月16日,第十一屆全運(yùn)會在泉城濟(jì)南奧體中心體育場開幕了.小明和同學(xué)們在觀看跳遠(yuǎn)運(yùn)動比賽時(shí),聽到幾位同學(xué)正在討論跳遠(yuǎn)運(yùn)動.小華說:“速度快,慣性大,跳得遠(yuǎn).”小紅說:“運(yùn)動員受到慣性力的作用,所以跳得遠(yuǎn).”小雪說:“運(yùn)動員利用了慣性,所以跳得遠(yuǎn).”小英說:“你們的說法都不對.”其中
小華的說法對
小紅的說法對
小雪的說法對
小英的說法對
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煎雞蛋時(shí),將雞蛋往灶臺上一碰,雞蛋很容易被打破,而灶臺卻沒有損失,這是因?yàn)?/P>
灶臺作用在雞蛋上的力比雞蛋作用在灶臺上的力要大
雞蛋和灶臺受到的力一樣大,而雞蛋的殼容易破碎
雞蛋的質(zhì)量比灶臺的質(zhì)量要小
灶臺沒有受到力的作用
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調(diào)皮的小明暑假隨父母外出旅游,他們在游覽千島湖時(shí)乘坐了勻速直線行駛的游艇,看到美麗的景色,小明高興地向上豎直跳了起來(不可模仿).若不計(jì)空氣阻力,對此下列說法中正確的是
小明有落水的危險(xiǎn),因?yàn)橛未哂袘T性
小明沒有落水的危險(xiǎn),他會落在起跳點(diǎn)之前,因?yàn)樗哂袘T性
小明沒有落水的危險(xiǎn),他會落在起跳點(diǎn),因?yàn)樗哂袘T性
以上說法均不準(zhǔn)確
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)版中考 2009-2010學(xué)年 第27-38期 總第183期 人教課標(biāo)版 題型:013
龜兔賽跑的寓言是家喻戶曉的故事了,烏龜和兔子同時(shí)從起點(diǎn)跑出,兔子在遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出烏龜后,便驕傲地睡了一覺,當(dāng)它醒來才發(fā)現(xiàn),烏龜早已達(dá)到終點(diǎn)了.關(guān)于龜兔賽跑的過程,下列說法中正確的是
兔子的速度始終比烏龜大
只有選地面為參照物時(shí),才能說烏龜是運(yùn)動的
兔子在睡覺時(shí)是絕對靜止的
烏龜?shù)钠骄俣缺韧米拥钠骄俣却?/P>
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