科目: 來(lái)源: 題型:013
有一個(gè)看不見(jiàn)內(nèi)部情況的盒子,盒上有兩個(gè)燈泡和一個(gè)開(kāi)關(guān),它們的連線在盒內(nèi)。閉合開(kāi)關(guān),兩個(gè)燈泡都發(fā)亮,斷開(kāi)開(kāi)關(guān),兩個(gè)燈泡都熄滅。在不打開(kāi)盒子的情況下,小玲為了判斷兩個(gè)燈泡的連接方式,把其中一個(gè)燈泡拆下,閉合開(kāi)關(guān),觀察另一個(gè)燈泡。下列說(shuō)法正確的是( )
A、如另一個(gè)燈還亮,則原來(lái)兩燈是并聯(lián)
B、如另一個(gè)燈還亮,則原來(lái)兩燈是串聯(lián)
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科目: 來(lái)源: 題型:013
在物理學(xué)中我們是以摰ノ皇奔淠諼鍰逋ü?煩痰畝嗌贁來(lái)描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的,而在文學(xué)作品中常常用一些成語(yǔ)來(lái)描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢,下面的成語(yǔ)中與物理學(xué)描述運(yùn)動(dòng)快慢的方法最相近的是:
A.離弦之箭; B.風(fēng)弛電擎;
C.一日千里; D.姍姍來(lái)遲.
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科目: 來(lái)源: 題型:013
如圖所示,開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),可能發(fā)生的現(xiàn)象是:
A、L1被燒壞;
B、L2被燒壞;
C、電池被燒壞;
D、L1發(fā)光、L2不發(fā)光.
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科目: 來(lái)源: 題型:013
關(guān)于家庭電路,下列說(shuō)法不正確的:
A、我國(guó)家庭電路的電壓是220V;
B、家庭電路中的用電器都是并聯(lián)的;
C、用濕手撥動(dòng)電路中的開(kāi)關(guān)是不安全的;
D、為了方便,可以直接在家庭電路的電線上晾衣物。
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科目: 來(lái)源: 題型:013
在進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)或有關(guān)裝置工作時(shí),能量轉(zhuǎn)化由機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是:
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科目: 來(lái)源: 題型:013
將一段電阻絲接在3V的電源上,測(cè)得通過(guò)它的電流為0.3A.若把該電阻改接在另一個(gè)電源上時(shí),測(cè)得通過(guò)它的電流為0.2A,則此時(shí)的電源電壓和該電阻的阻值分別為:
A. 2V,15 ; B. 3V,10; C. 2V,10; D. 3V,15.
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科目: 來(lái)源: 題型:013
在撎驕坑跋斕繼宓繾璐笮〉囊蛩財(cái)?shù)幕顒?dòng)中,小明發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)器材中金屬絲只有一根,其它器材足夠,如果要他完成下面的一些實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),其中他不可能完成的是:
A.探究導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系;
B.探究導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系;
C.探究導(dǎo)體電阻與材料的關(guān)系;
D.探究導(dǎo)體電阻與溫度的關(guān)系.
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科目: 來(lái)源: 題型:013
夏天,小明從冰箱的冷藏室中取出一瓶礦泉水,放在干凈的桌面上,過(guò)了一會(huì)兒,他發(fā)現(xiàn)瓶下的桌面上有一灘水,你認(rèn)為這些水的形成是:
A.液化現(xiàn)象; B.熔化現(xiàn)象; C.汽化現(xiàn)象; D.凝華現(xiàn)象.
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