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科目: 來源:新教材新學案 物理 八年級 上冊 人教版 題型:058

光合作用是綠色植物的重要生理現象之一.光合作用強弱可用光合速率表示.光合速率通常以每小時每平方分米葉面積吸收CO2的質量數來表示.某學校學生在實驗室進行了水稻光合作用的兩次研究活動.

(光合速率單位:mg/dm2·h  照度單位:lx勒克斯)

第一次實驗:在30℃條件下得到了如下表的實驗數據:

第二次實驗:在照度為800 lx的條件下,得到了如圖的實驗結果,請回答下列問題:

(1)第一次實驗結果說明:在特定條件下,光合作用的強度隨著________的增強而增強.

(2)由上述可知,水稻生產的適宜外界條件為________.

(3)學生對影響光合作用的因素逐個研究,從而在整體上了解影響光合作用的各種的因素和條件,這種科學方法稱為________.

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科目: 來源: 題型:058

1、在撎驕科矯婢黨上竦奶氐銛實驗中,某同學用玻璃板、相同的兩個棋子A和B、刻度尺、白紙、橡皮泥等器材進行實驗,如圖所示。

(1) 用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,便于 _______________;

(2)如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,選擇________mm厚的玻璃板做實驗較好;如果選用另外一塊,會為:          的現象而難于確定像的位置;

(3) 在尋找棋子A的像的位置時,眼睛應該在棋子_________ (A/B)這一側觀察;

(4) 移開棋子B,用白紙做屏幕放在該位置,直接觀察白紙,發(fā)現白紙上沒有像,可知平面鏡所成的像是_______________。

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科目: 來源: 題型:058

1、拉彎的弓將箭射出去,撞在網球拍上的網球被彈回去,壓彎的跳板將跳水運動員彈起:

(1)請你再舉一個類似的事例                

(2)這些事例涉及到的共同物理知識是              

(3)小明看到跳水運動員被跳板高高彈起,思考摰?Φ拇笮「?男┮蛩賾泄財的問題,并提出猜想一:彈力的大小與形變量有關,猜想二:彈力的大小與長度有關,請你提出猜想三:彈力的大小與    有關。

(4)小明找來鋼鋸片、彈簧測力計、臺鉗來驗證猜想一,用同一鋼鋸片按下圖從左到右順序做的三次實驗(將鋼鋸片夾在臺鉗內,鋼鋸片形變量用末端側移量x表示,鋼鋸片長度用L 表示)

請對小明的實驗過程進行評估                      

(5)小明又正確探究了彈力與鋼鋸片長度的關系,記錄數據如下表:

實驗次數

形變量x / cm

長度L / cm

彈力F / N

1

2

15

0.48

2

2

20

0.22

3

2

25

0.12

分析實驗數據,可得出結論                         

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科目: 來源: 題型:058

1、小明做摬舛ㄐ〉婆荻疃üβ蕯的實驗。被測小燈泡的額定電壓為3.8V ,電阻約為10歐。實驗室有如下器材:電源(電壓未知)、電流表(0~0.6A 0~3A)、電壓表(0~3V  0~15V)、滑動變阻器R ( 10歐 0.5A )、開關各一只,導線若干。

(1)如圖是小明連接的不完整的實驗電路,請你幫他將圖中未連接部分接好。要求:電流表、電壓表選擇合適的量程,滑動變阻器的滑片向右移動時連入電路的阻值增大。

(2)在正確連接電路并調節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光時示數如圖所示,則燈泡的額定功率是         W 。

(3)實驗中,突然發(fā)現電壓表的示數變?yōu)榱,電流表示數增大,電路可能出現的故障是                       

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科目: 來源: 題型:058

(08泰州)如圖15是撎驕科矯婢黨上裉氐銛的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側的直尺上,以A蠟燭為成像物體

(1)為便于觀察,該實驗最好在_______環(huán)境中進行(選填摻廈髁翑或摻蝦詘禂);此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時.也能觀察到_______,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題

(2)點燃A蠟燭,小心地移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像為止,這時發(fā)現像與物的大小_______;進一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現,像和物的連線與玻璃板_______.像和物到玻璃板的距離_______.

(3)為證實上述有關成像特點是否可靠,你認為應采取下列哪一項操作?( )

A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進行觀察

B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進行與上述(2)相同的操作

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科目: 來源: 題型:058

甲、乙兩組同學要測定額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率。

       圖5

。1)如圖5是他們連接的實物電路,請在虛線框內畫出對應的電路圖。

。2)閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片置于___________。

。3)甲乙兩組同學在實驗中,使用的電流表、電壓表及滑動變阻器均完好且連接正確,但閉合開關后,燈泡均不亮。甲組出現的情況是:移動變阻器的滑片,電流表有示數且不斷變化,電壓表示數始終為零,燈泡不亮。你認為其電路的故障是___________。

乙組出現的情況是:移動變阻器的滑片,電流表示數為零,電壓表示數始終接近3.0V,燈泡不亮。你認為其電路的故障是______________________。

 (4)故障排除后,移動變阻器的滑片,當電壓表的示數為2.5V時,電流表的示數如圖6所示,則通過小燈泡的電流是___________A,小燈泡的額定功率為___________W。

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科目: 來源: 題型:058

某同學在做摫冉喜煌?鎦飾?饒芰?的實驗時,使用相同的電加熱器給水和煤油加熱,用加熱時間的長短來表示物質吸收熱量的多少。他得到如下數據

物質

次數

質量m/kg

升高的溫度Δt/℃

加熱的時間t/min

1

0.1

10

2

 

2

0.2

10

4

煤油

3

0.1

10

1

 

4

0.2

10

2

(1)分析第1、2次或第3、4次實驗數據,可以得出的初步結論是:同種物質升高相同溫度時,吸收熱量的多少與物質的       有關。

(2)分析第1、3次或第2、4次實驗數據,可以得出的初步結論是:      

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科目: 來源: 題型:058

最近小明家里的電燈老是忽明忽暗。他從學校借來實驗儀器,想用實驗來研究產生這種現象的原因。

(1)小明根據圖12電路,閉合電鍵,他將滑動變阻器的滑片向    邊滑動,電壓表示數逐漸變大,小燈泡慢慢變亮。接著反方向移動滑片,小燈泡又逐漸變暗。小明說:摰緄坪雒骱靄凳?U> 不穩(wěn)造成的。?/P>

(2)小明看到小燈泡上只有?.8V數淖盅?S謔切∶髟詰緶分辛?胍恢壞緦鞅砑絳?笛椋?鍬際?萑縵鹵懟1碭裰杏幸豢瘴賜瓿桑?胍讕萃?3將讀數填入空格內。

實驗次數

1

2

3

U(V)

3.4

3.8

4.2

I(A)

0.26

 

0.33

亮度

逐漸變亮

則這只小燈泡的額定功率是      W。

圖12         圖13

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科目: 來源: 題型:058

2.如圖所示的電路,電源電壓不變,燈L標有?V,6W斪盅??歡峽??豐1時,電壓表的示數為U;只閉合S1時,電流表示數為I;開關全斷開時,電壓表示數為U′,電流表示數為I′,燈的實際功率為1.5W。已知U ﹕U′=7﹕5,I﹕I′=2﹕1,不考慮燈絲電阻RL的變化,求:定值電阻R2的值和電路消耗的最大功率。

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科目: 來源: 題型:058

F題  測量小燈泡的電功率

(一)實驗要求:測量小燈泡工作時的電功率。

(二)實驗器材:干電池兩節(jié),電池盒一個,直流電壓表一只,直流電流表一只,滑動變阻器一只,待測小燈泡一個,開關一只,導線若干。

(三)實驗過程:

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