(2007，黑龍江，25)有一位同學(xué)在學(xué)習(xí)凸透鏡成像規(guī)律后，對(duì)光學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，特意買(mǎi)了塊放大鏡帶回家探究，老師提示：千萬(wàn)不要拿放大鏡對(duì)著太陽(yáng)看．請(qǐng)畫(huà)圖并分析，這種做法可能產(chǎn)生什么危害？

(2006，湖北)幾只鳥(niǎo)在樹(shù)上“歌唱”，—個(gè)聽(tīng)覺(jué)良好的女孩在一間門(mén)窗緊閉的甲房間內(nèi)，靠近單層玻璃她能聽(tīng)到窗外鳥(niǎo)的“歌聲”，她到另一門(mén)窗緊閉的乙房間內(nèi)，靠近雙層玻璃(雙層玻璃的夾層內(nèi)抽成真空)，她卻幾乎聽(tīng)不到室外鳥(niǎo)的“歌聲”．

(1)運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)，解釋為什么女孩在乙房間內(nèi)幾乎聽(tīng)不到室外鳥(niǎo)的“歌聲”．

(2)女孩在兩個(gè)房間都能看見(jiàn)室外樹(shù)上的鳥(niǎo)，而只能在甲房間聽(tīng)到室外鳥(niǎo)的“歌聲”，這說(shuō)明光的傳播和聲音的傳播有什么不同？

(2007，遼寧省大連市，29)足球比賽場(chǎng)上，有時(shí)球員踢出去的足球在空中劃過(guò)一條弧線，這是由于足球高速旋轉(zhuǎn)的緣故．圖示是從球場(chǎng)正上方向下看的俯視圖，圖中v表示足球剛離開(kāi)腳時(shí)的速度方向，足球離開(kāi)腳后順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，帶動(dòng)周?chē)�空氣同方向旋轉(zhuǎn)，①、②兩條虛線表示足球可能的運(yùn)動(dòng)軌跡．請(qǐng)你判斷足球?qū)⒀啬臈l軌跡運(yùn)動(dòng)并說(shuō)明理由．

(2006，齊齊哈爾)彤彤感冒咳嗽，媽媽給她買(mǎi)了“雙黃連口服液”，粗心的彤彤將口服液盒內(nèi)的特制吸管弄丟，只好拿來(lái)一根較細(xì)的飲料吸管插入瓶中，結(jié)果卻怎么也“吸”不上藥液．后來(lái)，她發(fā)現(xiàn)兩種吸管的形狀不一樣，飲料吸管外壁光滑，口服液吸管外壁有棱，兩種吸管的截面形狀如圖所示．請(qǐng)你運(yùn)用物理知識(shí)解釋為什么兩種吸管“吸”藥的效果不同．

(2006，山西省)如圖所示的中性筆，在握筆處套有一段帶有凹坑的橡膠套，用你所學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，說(shuō)明其中的道理．(至少說(shuō)出2條)

(’06山西課改區(qū)，22)閱讀下列材料：

當(dāng)高臺(tái)跳雪運(yùn)動(dòng)員出現(xiàn)在賽道的頂端時(shí)，全場(chǎng)觀眾的目光都集中在他身上．

運(yùn)動(dòng)員由高處急速滑下，在即將到達(dá)賽道底部時(shí)，他的速度已達(dá)到100千米每小時(shí)．這時(shí)，他雙膝彎曲，使勁一蹬，順勢(shì)躍向空中．然后，為了減小空氣阻力的影響，他上身前傾，雙臂后擺，整個(gè)身體就像一架飛機(jī)，向前滑翔．刺骨的寒風(fēng)抽打著他的臉龐，兩邊的雪松飛快地向后掠過(guò)．最終，滑雪板穩(wěn)穩(wěn)地接觸地面．如圖所示，是記者用照相機(jī)拍下的精彩瞬間．

(1)(8分)滑雪不僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，同時(shí)還是一門(mén)科學(xué)．

請(qǐng)你從以上材料中，找出與物理有關(guān)的現(xiàn)象，并說(shuō)出相應(yīng)的原理、道理或概念．

(2)(6分)小羽發(fā)現(xiàn)在滑雪比賽中，運(yùn)動(dòng)員能否穩(wěn)穩(wěn)地接觸地面，是比賽得分較關(guān)鍵的因素．他猜想：運(yùn)動(dòng)員落地時(shí)的穩(wěn)定程度可能與他的重心高低有關(guān)．于是他利用物理課上學(xué)到的科學(xué)探究方法，對(duì)猜想進(jìn)行驗(yàn)證．小羽找來(lái)兩塊完全相同的橡皮，一塊豎直放置；另一塊平放，且切去總長(zhǎng)的1/5墊在下部(粘牢)．如圖所示，同時(shí)放在水平書(shū)面上，微微擺動(dòng)書(shū)，發(fā)現(xiàn)豎直放置的橡皮總是先傾倒．

①在探究過(guò)程中，小羽采用接觸面積相同，觀察________．判斷穩(wěn)定程度與重心高低的關(guān)系；

②通過(guò)以上探究可得到的結(jié)論是：________________________．

③該結(jié)論在生產(chǎn)、生活和科學(xué)實(shí)踐中有很多應(yīng)用．試舉一例．

例：________________________________________________________．

設(shè)想某天你放學(xué)回家,正準(zhǔn)備打開(kāi)廚房門(mén)時(shí)忽然聞到一股強(qiáng)烈的煤氣味從門(mén)縫散發(fā)出來(lái)．

(1)你應(yīng)該立即做哪兩件事____________________；

(2)千萬(wàn)不要做哪兩什事______________________；

我們生活在電的時(shí)代．電能的來(lái)源很多、應(yīng)用非常廠泛……

　　(1)列舉出自然界存在的各種形式的能（三項(xiàng)以上）．可以較為方便地轉(zhuǎn)化為電能；

　　(2)列舉出使用電能對(duì)減少污染、保持環(huán)境有利的三十具體例子．

為什么從圓形的玻璃魚(yú)缸的上方看水顯得淺，從玻璃缸旁邊看魚(yú)卻顯得大?

人們經(jīng)常看到在機(jī)動(dòng)車(chē)行駛道路上作業(yè)的工人身穿黃色工作服或系黃色腰帶，它的作用是什么?它為什么可以起到這樣的作用?